小學趣味數(shù)學社團活動計劃

1、五（五（2 2）班趣味數(shù)學社團活動計劃）班趣味數(shù)學社團活動計劃 指導教師：周珊指導教師：周珊 一、指導思想 深入貫徹小學數(shù)學新課程標準精神。本著張揚學生個性，培養(yǎng)學生興趣 愛好和專長的教育理念，促進第一課題的教學，豐富學生的課外生活，激化學生 對數(shù)學學習的興趣，提高學生的數(shù)學應用能力， 積極培養(yǎng)學生動手實踐能力和創(chuàng) 新精神，努力促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學生的綜合素質(zhì)不斷提 高。 二、活動目標 1.訓練學生的口算能力，使學生用最快的速度口算出簡單的算式。 2.激發(fā)學生學習數(shù)學、運用數(shù)學的興趣，引導學生在已有知識、經(jīng)驗的基礎 上，從數(shù)和形的角度去觀察周圍的事物，認識生活中常見的數(shù)量關

2、系，分析問題、 解決問題； 3.培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)；適當拓寬學生的數(shù)學知識面；結(jié)合活動內(nèi)容進 行思品教育。 三、活動內(nèi)容： 數(shù)學活動課的內(nèi)容不受教學大綱的限制 ， 活動的內(nèi)容有較大的伸縮性和多向 性。如：結(jié)合數(shù)學課本的某些內(nèi)容，適當加深和拓寬數(shù)學知識，并引導學生運用 所學的數(shù)學知識解答一些有趣的數(shù)學思考題和綜合題，訓練和發(fā)展兒童的思維， 培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力；結(jié)合有關的數(shù)學知識，介紹一些數(shù)學史料、數(shù) 學家的故事、數(shù)學思想和方法，對學生進行愛祖國、愛科學的教育，培養(yǎng)學生肯 于動腦、善于思考的頑強學習精神，配合課堂教學的某些內(nèi)容，制作數(shù)學教具和 學具，或者進行實際操作，測量活動，培養(yǎng)學

3、生動手實踐能力；組織學生進行一 些社會調(diào)查，收集常用數(shù)據(jù)，了解數(shù)學知識在社會生產(chǎn)和實際生活中的應用，向 學生進行學習目的教育，提高學習數(shù)學的積極性和自覺性。選用貼近校園、 貼近 學生、貼近生活的題材，例如最新科研成果、科學奧妙、趣味游戲、生活指南等， 還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學的內(nèi)容。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思 維性相結(jié)合。 四、社團計劃 1.培養(yǎng)學生對數(shù)學的極大興趣。 通過各種活動，提高學生的興趣，比如動手操作、實地考察、親自測量 讓學生真正體會數(shù)學來源于生活。使參加興趣小組的同學通過學習，把他們的學 習意識變被動為主動。 2.培養(yǎng)學生的知識面。 在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學的知識

4、并且更多的是講述一些數(shù)學的相關 知識， 讓更多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識 面得到很大的拓展。 3.增加實踐的機會。 由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐， 所以給同學以動手 的機會， 使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生 活中來，到生活中去”，使他們意識到學習數(shù)學的用處。當然也更增加他們的學 習興趣。 4.豐富學生的第二課堂。 從素質(zhì)的角度豐富學生的課余生活， 學生的生活不在僅限于課堂上， 更應該 讓他們意識到學習的樂趣，更增加學生的學習興趣興趣。 五、活動安排 1.活動時間：周四下午 1:00-2:20 2.活動地點：

5、五年級 2 班教室 3.活動課題：數(shù)學故事、口算、速算；思維開發(fā)；解決問題的邏輯思維訓練 4.活動形式：視頻、課題授課式、演講式、競賽式、課外活動等 六、活動措施： 數(shù)學課外活動的組織形式，要靈活多樣，生動活潑。既有全校性的，也有班 級性的，并且適合兒童的年齡特點，富有吸引力。 .樂學數(shù)學游戲和趣味數(shù)學 小學生具有好勝、好奇的特點。將數(shù)學知識寓于游戲中，聯(lián)系生產(chǎn)、生活實 際，學生特別感興趣，能主動積極參與。如猜數(shù)學謎語、走迷宮、當售貨員等。 學生在數(shù)學活動課中，學習趣味數(shù)學，既鞏固所學的舊知識，更能學到新知識。 同時也能訓練學生思維的深刻性、靈敏性及獨創(chuàng)性，激起學生學習的興趣，使學 生在快樂的

6、情境中，越學越想學，越學越會學，并從中領悟到數(shù)學知識的奧秘。 .巧手操作、實踐 認識來源于實踐，實踐又能深化認識，引導學生操作、實踐，既能深化知識， 又能培養(yǎng)學生動手和解決實際問題的能力。在數(shù)學活動課中，從學生已有的知識 內(nèi)容和生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生通過畫一畫、折一折、疊一疊、量一量、算一算、 剪一剪、拼一拼、擺一擺、貼一貼等教學手段，重點引導學生辦一些內(nèi)容豐富、 形式多樣、圖文并茂的數(shù)學日記、手抄報、數(shù)學墻報、黑板報等。讓學生多種感 觀參與活動，從動手操作中發(fā)展學生智力，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，在實踐中鞏固掌握所 學知識，提高解決實際問題的能力。 3.善思數(shù)學競賽 小學生普遍具有好勝心和上進心，希望顯露

7、自己，以便贏得老師贊賞和引起 同學們的注意。數(shù)學競賽是學生表現(xiàn)數(shù)學能力的機會，能激起學生的積極性。一 旦他們在競賽中獲勝，就會對自己學習數(shù)學產(chǎn)生強大的動力。在小學數(shù)學活動課 中，組織數(shù)學競賽，能夠營造一種積極向上、互相競爭的學習氣氛。如在期中、 期末或某一章節(jié)知識學習完成后，要綜合檢查學生所學內(nèi)容的效果，可采取數(shù)學 競賽方式。競賽可分為小組團體賽、個人賽、擂臺賽、單項賽、綜合賽等?？捎?抽簽答題，也可以進行搶答。在競賽中促進學生思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的競爭意 識。 4.傾聽數(shù)學講座 小學生學好數(shù)學，除智力因素和掌握學習方法外，很大程度取決于非智力因 素發(fā)展。如學生學習數(shù)學的態(tài)度、學習習慣、刻苦學

8、習的精神等。這就要求數(shù)學 教育要對學生進行學習數(shù)學的態(tài)度、動機、責任感、自信心等的培養(yǎng)，對學生進 行數(shù)學思想教育。因此，在小學數(shù)學活動課中，用講座或報告的形式介紹一些數(shù) 學知識、數(shù)學家的成就和數(shù)學的歷史，講述青少年學生勤奮學數(shù)學的動人事例， 對學生進行愛祖國、愛數(shù)學的思想教育。培養(yǎng)學生肯于動腦、善于思考，刻苦鉆 研，頑強學習的精神和認真、仔細的良好習慣。同時，通過舉辦數(shù)學故事會、數(shù) 學游藝會的形式，講數(shù)學故事，玩數(shù)學游戲，猜數(shù)學謎語等，寓數(shù)學知識于各種 游藝活動中，生動活潑，寓教于樂。 5.應用社會調(diào)查 數(shù)學與現(xiàn)實生活、生產(chǎn)聯(lián)系十分密切。在數(shù)學活動課中，結(jié)合教學內(nèi)容，組 織學生進行一些社會調(diào)查

9、，搜集常用數(shù)據(jù)，了解數(shù)學知識在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防建 設、科技和實踐生活中的應用，向?qū)W生進行學習數(shù)學的目的教育，有利于提高學 生學習數(shù)學的積極性和自覺性。如把調(diào)查來的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計圖表，引導學生作簡 要分析，使學生感受到數(shù)學知識應用的廣泛性。同時利用生活、生產(chǎn)中的數(shù)學來 激發(fā)學生強烈的求知欲，使學生樂于獲取課本以外的知識。 七：活動進度表 學時活動內(nèi)容 第 1 學時數(shù)學家兒時故事 第 2 學時有趣的數(shù)學小故事（一） 第 3 學時有趣的數(shù)學小故事（二） 第 4 學時生活中的正負數(shù) 第 5 學時最大最小 第 6 學時用割補法求面積（一） 第 7 學時用割補法求面積（二） 第 8 學時圖形的分割與拼接 第

10、 9 學時余數(shù)問題 第 10 學時數(shù)字問題（一） 第 11 學時數(shù)字問題（二） 第 12 學時年齡問題 第 13 學時巧算 第 14 學時圖形問題 第 15 學時巧妙求和 第 16 學時最優(yōu)化問題 第 17 學時應用題（一） 第 18 學時應用題（二） 八注意事項 1 1 社團輔導班做到定點、定時、定人，每位授課教師做好學生出勤記錄，做到社團輔導班做到定點、定時、定人，每位授課教師做好學生出勤記錄，做到 及時與班主任聯(lián)系溝通。及時與班主任聯(lián)系溝通。 2 2、社團輔導班講授內(nèi)容要注意知識的拓展與能力培養(yǎng)，同學科的社團輔導，要、社團輔導班講授內(nèi)容要注意知識的拓展與能力培養(yǎng)，同學科的社團輔導，要 注意知識的系統(tǒng)性、整體性、層次性。注意知識的系統(tǒng)性、整體性、層次性。 3 3、社團活動期間，禁止學生以各種理由隨便離開活動地點，以確保學生安全和、社團活動期間，禁止學生以各種理由隨便離開活動地點，以確保學生安全和 活動質(zhì)量?；顒淤|(zhì)量。 學生社團成果展示考核方案 一、考核目標： 為了解各社團一學期活動開展的實效， 及時總結(jié)經(jīng)驗和獎勵先進，提高各社 團成員的活動積極性。同時通過開展社團活動，培養(yǎng)學生的興趣特長，促進學生 綜合