幼兒園小班數(shù)學(xué)教案

1、幼兒園小班數(shù)學(xué)教案幼兒園小班數(shù)學(xué)教案第一篇：生活中的數(shù)字活動目標(biāo)：1.認(rèn)識生活中常見的數(shù)字標(biāo)記2.能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，理解數(shù)字所表示的意義。3.有一定在觀察能力，積極參與數(shù)學(xué)游戲?；顒訙?zhǔn)備：日歷 電話 遙控器 鐘表 人民幣等帶有數(shù)字在實(shí)物標(biāo)有數(shù)字在頭飾若干 幼兒操作材料活動過程：一.活動導(dǎo)入：律動翁巴巴師幼一起去給翁巴巴過生日，幼兒根據(jù)自己的座位號找到自己的正確位置二.操作探索：1. 認(rèn)識生活中常見的數(shù)字標(biāo)記，理解數(shù)字所表示的意義。出示翁巴巴的生日禮物，讓幼兒觀察上面的數(shù)字，并且能說出都代表什么意義。2.尋找生活中的數(shù)。你們給翁巴巴準(zhǔn)備禮物了嗎如果沒有，那么就要通過翁巴巴的考驗了：提問幼兒還

2、發(fā)現(xiàn)哪些生活中的數(shù)字了完成操作材料上的內(nèi)容三.活動結(jié)束：師幼律動翁巴巴為翁巴巴慶祝生日。幼兒園小班數(shù)學(xué)教案第二篇：感知4以內(nèi)的數(shù)量活動設(shè)計意圖:活動目標(biāo):感知4以內(nèi)的數(shù)量。能熟練的將點(diǎn)卡和實(shí)物進(jìn)行匹配?；顒訙?zhǔn)備:人手一份點(diǎn)卡、車票（印有不同點(diǎn)子及數(shù)量的小動物）活動過程:一、幼兒第一次嘗試活動（點(diǎn)對點(diǎn)）小朋友們，今天我們要去太保公園玩，公園比較遠(yuǎn)，我們要乘公共汽車去，現(xiàn)在老師已經(jīng)買好了票，小朋友們每個人來領(lǐng)一張票吧。請你們看看票上有什么？（點(diǎn)子），那現(xiàn)在請你們跟著老師上車吧。咦！座位上面有什么呀？（點(diǎn)子），那請你想一想，應(yīng)該做到那個位子上？為什么？幼兒根據(jù)車票去找座位。小朋友你為什么坐在這個位置

3、上？你的車票有幾上個點(diǎn)子？座位上有幾個點(diǎn)子？小朋友們現(xiàn)在都自己看看票上有幾個點(diǎn)子，和座位上的是不是一樣的？如果不一樣，趕快去找和你票上數(shù)量一樣的點(diǎn)子，去坐坐好。我們的汽車要開動了。老師扮演司機(jī)，手握方向盤邊念兒歌邊開車：小汽車，滴滴滴，開到東，開到西，看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。二、幼兒第二次活動（點(diǎn)與物體的匹配）太保公園到了，我們下車玩一會吧。春天到了，我們的太保公園真漂亮，我們首先看到的是梁金山老爺爺?shù)漠嬒?，我們來看一看有幾個畫像？(1個)，可以用幾個點(diǎn)子表示呢？(1個)我們來到了武侯寺前有兩個可愛的獅子，有幾個呀？（2個）用幾個點(diǎn)子來表示呢？（2個）春天到了，我們的老師來給小樹澆水了

4、，我們一起來數(shù)數(shù)有幾位老師？(3位)用幾個點(diǎn)來表示呢？(3個)。路邊的小花也開了，數(shù)數(shù)有幾朵呀？(4朵)，用幾個點(diǎn)來表示呢？（4個）。我們的公園里還有許多動物也來了，一只孔雀，用幾個點(diǎn)來表示呢？請有相同點(diǎn)子的車票舉起來。兩只熊貓，用幾個點(diǎn)來表示呢？請有相同點(diǎn)子的車票舉起來。三只犀牛，用幾個點(diǎn)來表示呢？請有相同點(diǎn)子的車票舉起來。四只長頸鹿，用幾個點(diǎn)來表示呢？請有相同點(diǎn)子的車票舉起來。三、幼兒第三次活動（物體與點(diǎn)子的匹配）小朋友們，時間差不多了，我們要回家了，回家的車票也是每人一張，現(xiàn)在請小朋友們來拿一下。仔細(xì)看看，和剛才的車票有什么不一樣？你的票上有什么？請一個小朋友說，如有兩個草莓，兩個草莓應(yīng)

5、該坐在哪個位置上？（2個點(diǎn)子的位置上）為什么？因為兩個草莓用兩個圓點(diǎn)表示，所以應(yīng)該坐在兩個點(diǎn)子的位置。那現(xiàn)在小朋友看看你們票上有什么？仔細(xì)想想應(yīng)該坐在哪個位置上，然后去坐好。幼兒尋找自己的座位。講評，小朋友你為什么坐在這里？幼兒講述原因。小朋友們都找到了自己位置，真棒，現(xiàn)在我們出發(fā)回家。老師再次扮演司機(jī)，手握方向盤邊念兒歌邊開車：小汽車，滴滴滴，開到東，開到西，看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。幼兒園小班數(shù)學(xué)教案第三篇:點(diǎn)數(shù)做湯圓教育活動：做湯圓（數(shù)學(xué)-點(diǎn)數(shù)）（一）活動目標(biāo):1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)2、在游戲的過程中體驗數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。（二）活動準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：橡皮泥

6、，盤子，賣湯圓的歌曲2、幼兒準(zhǔn)備：已有的風(fēng)俗習(xí)慣，用橡皮泥搓圓的經(jīng)驗（三）、活動過程：1、游戲情景導(dǎo)入，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒逐一數(shù)數(shù)，幼兒掌握點(diǎn)數(shù)的方法。指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒一邊搓湯圓，一邊數(shù)，鞏固幼兒點(diǎn)數(shù)的方法幼兒園小班數(shù)學(xué)教案第四篇:按物體的大小分類1.能區(qū)分物體的大小，按物體的大小分類。2.學(xué)習(xí)用大和小表述分類的結(jié)果。（一）經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)習(xí)過比較物體大小。（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：大小兩種的灰色魚若干；大小兩種盤子若干；大小兩種的花若干；大小兩種的襪子若干；貼有大小標(biāo)記的衣架兩個；標(biāo)有大小標(biāo)記的圓圈墊兩個；花瓶12個；貼紙材料分大小。一、以小貓釣魚的形式，引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)大和小。教

7、師出示若干只大小兩種灰色的魚，并提問：它們有什么不一樣？二、以小貓分魚 的形式，引導(dǎo)幼兒按大小分類。（一）教師提出分類任務(wù)。師：現(xiàn)在卞老師給你們兩個盤子，一個大的，一個小的，你們把這些魚分一分。（二）請個別幼兒展示分類結(jié)果，并引導(dǎo)幼兒表述。師：誰來說說你是怎么分的？三、以小貓曬魚的形式，讓幼兒練習(xí)按大小的標(biāo)記進(jìn)行分類。（一）教師在活動室內(nèi)設(shè)置大小標(biāo)記的圈子，并提出分類任務(wù)。師：小貓要把魚曬出來，請把小盤子放在標(biāo)有小圓點(diǎn)標(biāo)記的圓墊上，把大盤子放在標(biāo)有大圓點(diǎn)標(biāo)記的圓墊上。（二）幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒用大小表述分類結(jié)果。四、幼兒分組操作，鞏固按物體的大小分類。（一）分組的材料：第一組-分大小，引導(dǎo)幼

8、兒在分大小中分球、棒棒糖、花。第二組-曬毛巾，引導(dǎo)幼兒將大小不同的毛巾分別掛在相應(yīng)標(biāo)記的衣架上。第三組-插花，引導(dǎo)幼兒將大小不同的花分別插在相應(yīng)標(biāo)記的花瓶里。（二）幼兒操作，教師指導(dǎo)，并鼓勵先完成的幼兒繼續(xù)操作其他組的材料。（三）展示并交流操作的分類材料。師：你操作了哪盤材料？你是怎么分的？區(qū)域活動：將分球分棒棒糖分花分魚等活動材料投放在數(shù)學(xué)區(qū)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)操作練習(xí)。家園共育：請家長在家利用整理衣襪等機(jī)會引導(dǎo)幼兒按物體的大小進(jìn)行分類整理。幼兒園小班數(shù)學(xué)教案第五篇:比較長短1、通過讓對同類物體進(jìn)行長短比較，提高幼兒的觀察能力2、能夠比較和區(qū)別物體的長短。3、學(xué)習(xí)用并置的方法區(qū)別物體的長短?；顒訙?zhǔn)

9、備1、趣味練習(xí)：比較概念（3-1 3-2）2、長短不同物品、幼兒學(xué)具?；顒舆^程一、導(dǎo)入談話導(dǎo)入：小朋友，老師這里有兩根魔棒，你能看出它們有什么不同嗎？（讓幼兒發(fā)現(xiàn)長短不同。）二、展開1.通過操作，學(xué)習(xí)并置比較法。教師出示長短不同的物品，讓幼兒觀察并說出物品的名稱、顏色、哪個物品長？哪個物品短？2.用什么方法證明你說的是對的呢?提問：你是用什么方法比出來的？小結(jié)：用并置比較的方法比較長短。與幼兒一起朗誦教師總結(jié)的兒歌，邊說邊操作。兩個朋友比長短，先躺下，左對齊；眼睛向著右邊看，就能比出長和短。3.趣味練習(xí)：比較長短觀察圖片，比較相同物體的長短。請幼兒看看圖片哪支鉛筆長？哪支鉛筆短？并在最長的鉛筆下