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發(fā)動機水溫過高故障主講:鑰匙網(wǎng)邵老師 說課思路 教法學法教學過程教學目標教學內(nèi)容教學準備教學評價職業(yè)能力能力導(dǎo)向理論知識理論夠用專業(yè)技能實訓(xùn)為主1、熟悉汽車發(fā)動機的冷卻系統(tǒng)構(gòu)造原理!2、了解常見的引起汽車發(fā)動機水溫過高的故障原因!3、堅持 “ 知識夠用 ” 原則!知識目標1、能夠熟練使用冷卻液冰點測試儀、紅外線測溫儀、 FSA740、萬用表等測量工具!2、能夠切實解決發(fā)動機水溫過高故障!3、堅持 “ 實訓(xùn)為主” 原則!技能目標1、培養(yǎng)具有參考發(fā)動機水溫過高故障解決思路去解決發(fā)動機其它故障的能力!2、培養(yǎng)解決問題的反推反向思維3、堅持 “ 能力導(dǎo)向” 原則!能力目標1、實車故 障導(dǎo)入2、任務(wù)驅(qū)動3、分組討論4、 理實一體5、多媒體教學教法學法實車故障引入任務(wù)驅(qū)動理實一體自主探究學習小組合作學習理論實訓(xùn)結(jié)合學習做中教做中學教學準備是什么 為什么 怎么辦(重難點)教學內(nèi)容(發(fā)動機水溫過高)教學內(nèi)容(發(fā)動機水溫過高)教學過程是什么?( 5分)為什么?( 5分)怎么辦?(重點) 歸納總結(jié) (教學評價, 15分)分組實訓(xùn)(重點)教學評價具備排除發(fā)動機故障的能力故障排除考核部分占總成績 70過程表現(xiàn)考核部分占總
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