仙游縣榜頭中心幼兒園表演游戲活動(dòng)方案.doc

仙游縣榜頭中心幼兒園表演游戲活動(dòng)方案班級(jí)： 大3教師 ： 林佩紅時(shí)間：2012、11、27 -12、18預(yù)設(shè)主題：白雪公主第12、13、14、15、周（星二下午）游戲目標(biāo)1、通過(guò)游戲加深對(duì)故事內(nèi)容的理解，在語(yǔ)言、動(dòng)作、情節(jié)表演上有所增色或更生動(dòng)，從而創(chuàng)造性的表演，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和表演能力。2、學(xué)習(xí)角色表演，培養(yǎng)處理周圍事物的正確態(tài)度和良好的品質(zhì)，提高解決問(wèn)題的能力。3、學(xué)習(xí)正確的選擇使用制作自制和替代的游戲材料，合理的布置游戲情境。游戲準(zhǔn)備物質(zhì)材料準(zhǔn)備：白雪公主、王后、七個(gè)小矮人、王子的服飾和頭飾，房子、大樹(shù)、桌子、椅子、餐具、床鋪、鏡子、絲帶、蘋果、梳子、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已熟悉故事的情節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)指導(dǎo)策略與反思第一次活動(dòng)指導(dǎo) ：(2012 年 11月 27日)星期二下午1、引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事中的對(duì)話。2、幼兒協(xié)商扮演的角色。3、提出游戲要求：自己解決游戲中遇到的困難。4、幼兒游戲，教師指導(dǎo)教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行表演，提醒幼兒注意表情的變化。5、評(píng)議：表?yè)P(yáng)表情豐富的幼兒。第一次活動(dòng)反思與推進(jìn)：在最初的游戲中，孩子們特別喜歡表演“巫婆炮制毒蘋果殺害白雪公主”這一段。博睿小朋友首次擔(dān)任了巫婆角色，并當(dāng)起了導(dǎo)演，和小伙伴一起設(shè)計(jì)情節(jié)開(kāi)始了第一次游戲。第二次活動(dòng)指導(dǎo) ：(2012 年 12月 4日)星期二下午1、以各種道具引入。2、與幼兒討論如何恰當(dāng)使用游戲材料、道具。3、幼兒協(xié)商扮演的角色。4、提出游戲要求5、幼兒游戲，教師指導(dǎo)老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒表演時(shí)注意語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作的生動(dòng)，并有創(chuàng)造性。6、針對(duì)幼兒表演情況進(jìn)行小結(jié)。第二次活動(dòng)反思與推進(jìn)：他從圖書角拿來(lái)了書籍當(dāng)作巫婆的魔法書，從美術(shù)角拿來(lái)顏料瓶當(dāng)作魔法藥水，用皮球當(dāng)蘋果，念起咒語(yǔ)，將老巫婆角色表演得惟妙惟肖?？吹轿灼诺慕巧硌萜饋?lái)非常有趣，大家都爭(zhēng)著要扮演巫婆。沒(méi)辦法，大家協(xié)商輪流扮演。在這次的游戲中，游戲情節(jié)日漸豐富起來(lái)。第三次活動(dòng)指導(dǎo) ：(2012 年 12月 11日)星期二下午增加指偶1、直接引入。2、教師引導(dǎo)幼兒回憶表演過(guò)的角色。3、幼兒協(xié)商扮演的角色。4、提出游戲要求。5、幼兒游戲，教師指導(dǎo)：教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽改編或創(chuàng)編故事的情節(jié)或結(jié)尾，大膽進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。6、評(píng)議：表?yè)P(yáng)大膽改編故事情節(jié)的幼兒。第三次活動(dòng)反思與推進(jìn)：根據(jù)幼兒興趣和游戲需要，向幼兒提供半成品或一物多用的游戲材料，有助于幼兒主動(dòng)性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。如各種飲料瓶、易拉罐、紙盒、紙箱等。為了更好發(fā)揮游戲材料的教育作用，我還應(yīng)在活動(dòng)過(guò)程中啟發(fā)幼兒擴(kuò)充材料和改造材料。第四次活動(dòng)指導(dǎo) ：(2012 年 12月 18日)星期二下午增添桌面玩具增添胸飾1、請(qǐng)一組幼兒表演白雪公主引入。2、組織幼兒進(jìn)行評(píng)議3、幼兒協(xié)商扮演的角色4、提出游戲要求5、幼兒游戲，教師指導(dǎo)教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在聲音、語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作、表情上進(jìn)行有創(chuàng)造性地表演。6、評(píng)議：表?yè)P(yáng)大膽進(jìn)行創(chuàng)造性表演的幼兒。第四次活動(dòng)反思與推進(jìn)：為了更好發(fā)揮游戲材料的教育作用，我還應(yīng)在活動(dòng)過(guò)程中啟發(fā)幼兒擴(kuò)充材料和改造材料。如游戲中，不變“尾巴”材料變“灰塵”材料問(wèn)題是孩子發(fā)現(xiàn)的，敏銳的觀察力和對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的遷移，并大力支持，積極為孩子們提供了各種紙、羽毛、毛線等操作材料，創(chuàng)設(shè)探索空間，讓幼兒原有經(jīng)驗(yàn)在表演游戲中得到不同程度的調(diào)動(dòng)、豐富、建構(gòu)和鞏固。 仙游縣榜頭中心幼兒園表演游戲活動(dòng)方案班級(jí)： 教師 ： 時(shí)間： 預(yù)設(shè)主題：游戲目標(biāo)游戲準(zhǔn)備物質(zhì)材料準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：重點(diǎn)指導(dǎo)策略與反思第一次活動(dòng)指導(dǎo) ：( 年 月 日)星期第一次活動(dòng)反思與推進(jìn)：仙游縣榜頭中心幼兒園表演游戲活動(dòng)方案班