石家莊鐵路職業(yè)技工學(xué)校.doc

石家莊鐵路技校官方網(wǎng)站 咨詢電話訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)校訓(xùn)博學(xué)篤愛，務(wù)實(shí)創(chuàng)新校風(fēng)團(tuán)結(jié) 求實(shí) 勤奮 卓越 教風(fēng)厚德尙真，博學(xué)善導(dǎo) 學(xué)風(fēng)尊師守紀(jì)，樂學(xué)善思學(xué)校簡(jiǎn)介石家莊鐵路職業(yè)技工學(xué)校、石家莊鐵路技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校，是隸屬于石家莊市人力資源和社會(huì)保障局和石家莊市教育局主管的一所中等職業(yè)學(xué)校，自1989年6月建校以來(lái)，走過了22年的歷程。 在二十多年的辦學(xué)過程中，學(xué)校經(jīng)歷了“艱難起航、徘徊磨練、初具規(guī)模、充滿希望”的四個(gè)階段。截至目前，學(xué)校占地面積達(dá)到了269畝，現(xiàn)有校區(qū)四個(gè)，在校生3017人，教職工138名。在辦學(xué)過程中，學(xué)校始終遵循“立足鐵路，服務(wù)社會(huì)，辦出特色，育就人才”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，為鐵路和地方企業(yè)培養(yǎng)輸送了大批技術(shù)人才。多年來(lái)，在“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，學(xué)校逐步形成了“路地兩用，長(zhǎng)短結(jié)合，中職和高職并舉”的辦學(xué)模式。根據(jù)用人市場(chǎng)的需求，本著“以鐵路專業(yè)為主，以路地兩用專業(yè)為輔”的原則，學(xué)校先后開設(shè)了十四個(gè)專業(yè)。 學(xué)校在“以規(guī)模求發(fā)展，以質(zhì)量求生存”奮斗目標(biāo)指引下，經(jīng)過多年的努力，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，2009年、2010年學(xué)校的招生數(shù)量連續(xù)兩年實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，每年均招生1200人。為了培養(yǎng)“思想過硬，作風(fēng)過硬，技術(shù)過硬，適應(yīng)能力過硬”的人才，學(xué)校不斷加大教學(xué)投入，先后建起了適應(yīng)專業(yè)需要的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和技術(shù)先進(jìn)、門類齊全的教學(xué)設(shè)施設(shè)備。為了抓好培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí)，學(xué)校重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，建立了一支以“雙師型”、“技能型”為主體，學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)合理的教師隊(duì)伍。 在學(xué)生教育管理中，我們堅(jiān)持“以人為本，從嚴(yán)治校；以德為本，質(zhì)量立?！钡霓k校理念，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的前提下，注重對(duì)學(xué)生職業(yè)道德、半軍事化作風(fēng)和健全人格的培養(yǎng)，突出了對(duì)學(xué)生專業(yè)技術(shù)和專業(yè)技能的訓(xùn)練。 為了做好學(xué)生就業(yè)工作，學(xué)校建立了專門就業(yè)機(jī)構(gòu)，制定了就業(yè)政策和保證就業(yè)的具體措施，做到了分配渠道暢通，學(xué)生就業(yè)無(wú)憂。辦學(xué)特色辦學(xué)特色是衡量一所學(xué)校發(fā)展水平的重要尺度 。通過多年的辦學(xué)實(shí)踐，我們初步形成了自己的辦學(xué)特色。 培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才 ，是中等職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo) 。緊扣這一人才培養(yǎng)方向，我們改革人才培養(yǎng)模式，以產(chǎn)業(yè)為引領(lǐng)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，不斷提升市場(chǎng)針對(duì)性、經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)率和社會(huì)吸引力，形成了具有鮮明特色的人才培養(yǎng)體系，認(rèn)真培養(yǎng)“思想過硬，作風(fēng)過硬，技術(shù)過硬，適應(yīng)能力過硬”的人才，使學(xué)生“畢業(yè)就能上崗，上崗就能頂好崗?！痹趯I(yè)設(shè)置上改變了傳統(tǒng)觀念，由“供給驅(qū)動(dòng)”模式向“需求驅(qū)動(dòng)”模式發(fā)展。以社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求變化為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，動(dòng)態(tài)更新專業(yè)、課程和教材，真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位緊密對(duì)接；同時(shí)我們不斷加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提高學(xué)生的專業(yè)水平，使學(xué)校的骨干專業(yè)在一定范圍內(nèi)具有領(lǐng)先與示范效應(yīng)，得到社會(huì)的認(rèn)可和歡迎。 師資隊(duì)伍教育大計(jì)，教師為本，有好的教師，才有好的教育。 為了強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校遵照“穩(wěn)定、培養(yǎng)、引進(jìn)、借智”的思路，以全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)為目標(biāo)，建立了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。 目前，學(xué)校專兼職教師達(dá)到了94名，教師的學(xué)歷、任職資格、專業(yè)技術(shù)等級(jí)、職業(yè)資格均達(dá)到了要求。其中教師本科率達(dá)到了85%，高級(jí)職稱達(dá)到了15%，雙師型教師占專業(yè)教師35%。教育教學(xué) “以教學(xué)為中心”是的永恒主題，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，是我校的培養(yǎng)目標(biāo)。為了抓好教學(xué)工作，學(xué)校不斷加大教學(xué)投入，強(qiáng)化基礎(chǔ)能力建設(shè)，建立了設(shè)施完備的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)和穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。 教育大計(jì)，教師為本。學(xué)校以優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)為目標(biāo)，建立了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。 在教育教學(xué)過程中，我們以改革為動(dòng)力，以產(chǎn)業(yè)為引領(lǐng)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)安排，合理設(shè)置課程，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，逐步形成了具有鮮明特色的人才培養(yǎng)體系。使學(xué)校的骨干專業(yè)在一定范圍內(nèi)具有領(lǐng)先與示范效應(yīng)，得到了社會(huì)的認(rèn)可和歡迎。招生就業(yè)知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)使人增值！ 為國(guó)家辦學(xué)，為民族辦學(xué)，為社會(huì)辦學(xué)，為學(xué)生的未來(lái)辦學(xué)，是我校奮斗的使命和理想的追求。為了在大力發(fā)展中等職業(yè)教育中作出積極貢獻(xiàn)，我校根據(jù)市場(chǎng)需求，不斷更新觀念，在專業(yè)設(shè)置、學(xué)制、學(xué)歷層次、錄取條件等方面日趨規(guī)范完善。在招生宣傳、承若方面堅(jiān)持了誠(chéng)信、負(fù)責(zé)。先進(jìn)的辦學(xué)理念，鮮明的專業(yè)特色，使我校在強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)中，生源地不斷拓展，招生規(guī)模逐年擴(kuò)大。使無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)！ “以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”是職業(yè)教育的根本宗旨。為了使學(xué)生更好的實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，我校成立了專門的就業(yè)機(jī)構(gòu)，全方位的負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)工作，通過多年的努力，我校根據(jù)專業(yè)設(shè)置，分別與30多家鐵路和地方企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，學(xué)生就業(yè)率達(dá)到了95%以上，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生就業(yè)無(wú)憂。校園文化校園文化是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要方面。為了營(yíng)造良好和諧的校園文化，學(xué)校不斷加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和師生的生活環(huán)境，為學(xué)生提供了寬松的教室、宿舍、活動(dòng)場(chǎng)地。有計(jì)劃的開展了娛樂身心，凈化心靈，陶冶情操，促進(jìn)文明，煥發(fā)激情，催人奮進(jìn)的各項(xiàng)活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展活躍了學(xué)生生活，培養(yǎng)了學(xué)生現(xiàn)代思維方式，鍛煉了學(xué)生表現(xiàn)、表達(dá)、溝通等適應(yīng)能力。豐碩成果在黨中央國(guó)務(wù)院的高度重視、正確領(lǐng)導(dǎo)和大力推動(dòng)下，在學(xué)校主管部門的關(guān)愛指導(dǎo)下，我們緊緊圍繞國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，在服務(wù)中深化改革、在貢獻(xiàn)中加快發(fā)展，堅(jiān)持依法治教，尊重教育規(guī)律，夯實(shí)基礎(chǔ)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，調(diào)整布局，提升內(nèi)涵。經(jīng)過二十多年的積極努力，學(xué)校取得了歷史性成就。 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)不斷加強(qiáng)，教學(xué)投入大幅增長(zhǎng)，辦學(xué)條件顯著改善，教育改革逐步深化，辦學(xué)水平不斷提高?；拘纬闪私逃c產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。二十年來(lái)，為鐵路和地方企業(yè)培養(yǎng)輸送了大批信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過硬的技能型人才和優(yōu)秀畢業(yè)生。被河北省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳授予“職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀單位”，連續(xù)兩年評(píng)為省級(jí)“先進(jìn)技工院?！薄Ｔ僬购陥D國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要進(jìn)一步明確了新時(shí)期職業(yè)教育工作的目標(biāo)任務(wù)和政策措施，中央對(duì)改革發(fā)展中等職業(yè)教育提出的新期望，為中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新提供了良好的政策環(huán)境、制度環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。中等職業(yè)教育改革發(fā)展迎來(lái)了前所未有的重大機(jī)遇。 為了在競(jìng)爭(zhēng)中找準(zhǔn)定位，穩(wěn)步發(fā)展，再展宏圖，學(xué)校提出了“爭(zhēng)創(chuàng)市省級(jí)重點(diǎn)，辦優(yōu)質(zhì)特色學(xué)?！钡膴^斗目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)，學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，進(jìn)一步保證規(guī)模、調(diào)整