惠民中學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核方案.doc

惠民中學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核方案為加強教育教學(xué)管理工作，客觀評價教師教學(xué)工作質(zhì)量，進一步優(yōu)化教師隊伍，確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定提高。特制訂教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核方案。具體內(nèi)容如下： 一、 指導(dǎo)思想 通過科學(xué)嚴謹?shù)慕虒W(xué)質(zhì)量考核，對教師教學(xué)質(zhì)量及水平給予合理的階段性評價，從而獲得全面、綜合的教學(xué)質(zhì)量信息，為教學(xué)管理和教師教學(xué)效果提供第一手資料，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，進一步激活教育內(nèi)部活力，增強教師的責(zé)任感、緊迫感和學(xué)習(xí)意識，建立起師資隊伍不斷優(yōu)化的長效機制，調(diào)動教師投入教學(xué)工作的積極性，促進教學(xué)內(nèi)容更新和教學(xué)方法的改革，全面提升教師工作質(zhì)量。 二、 基本原則 考核實施過程中遵循重視過程評價原則、全面評價原則、重事實重數(shù)據(jù)原則和評價主體多元參與原則。 三、 考核辦法 主要從課堂教學(xué)、工作態(tài)度、教學(xué)成績、學(xué)生評教、干部教師評議、榮譽加分、業(yè)務(wù)量加分、不良情形減分八個方面予以考核，具體辦法是： 1.課堂教學(xué)（10分） A。考評課：一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分 B課堂紀律：課堂上發(fā)生學(xué)生睡覺、看小說、玩手機、照鏡子、說笑打鬧、做其他科作業(yè)等影響教學(xué)效果的現(xiàn)象，一人次扣0.5分，扣分上不封頂。 2.工作態(tài)度（30分） 本項考核包括教學(xué)教研常規(guī)檢查、作息考勤、臨時性工作三個方面。常規(guī)教學(xué)檢查按樹人中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理暫行規(guī)定執(zhí)行，作息考勤按樹人中學(xué)考勤制度執(zhí)行，招生、宣傳、監(jiān)考、調(diào)課等各部門臨時性工作中，要顧全大局，積極主動，嚴肅認真，出現(xiàn)執(zhí)行不力、玩忽職守者，視情節(jié)扣1-5分。3.教學(xué)成績（40分）每月舉行一次月考，同類班級前10% 、前30%、前80%進入人數(shù)分值系數(shù)任課班級數(shù)名次分值兩人比較，第一名40分，第二名30分；三人比較，第一名40分，第二名33分，第三名27分；四人比較，第一名40分，第二名35分，第三名29分，第四名25分。特殊班級特殊處理。4. 學(xué)生評教（10分） 學(xué)生評教時從所教各班學(xué)生中至少隨機抽取60%的學(xué)生進行問卷，按滿意率計分。5. 領(lǐng)導(dǎo)干部及教師評議（10分） 采取學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)及全體在編教職工全員參與問卷并在百分制下量化的方法進行，其中領(lǐng)導(dǎo)干部對教師的評議得分與教職工對教師的評議得分分別占70%與30%，再將其合成后的分值乘10%，記入總分。 無正式列入考試科目教師的教學(xué)成績的考核，學(xué)生評教由10分提升至30分、領(lǐng)導(dǎo)干部及教師評議由10分提升至30分。 6. 業(yè)務(wù)榮譽加分（累計加分不封頂）A業(yè)務(wù)檢查優(yōu)秀獎加1分，連續(xù)2次優(yōu)秀加3分，連續(xù)3次優(yōu)秀加5分，連續(xù)4次優(yōu)秀加7分。B匯報課評比一等獎加3分。C臨時性工作獲得好評每次加1分。D任教班級本月德育考評獲第一 任課教師加3分，獲第二加2分，獲第三加1分7.班級管理加分：A獲本月班級工作考評第1名者加40分B獲本月班級工作考評2-3名者加30分C獲本月班級工作考評4-8名者加20分D獲本月班級工作考評9-11名者加10分8特聘教師考評：A每人每周拿出半天時間輔導(dǎo)青年教師，擔任本教研組教研組長、業(yè)務(wù)導(dǎo)師，每月參加教師例會一次。B每學(xué)期為年輕教師上示范課一節(jié)，聽課3-5節(jié)。C參與月考評比。D按規(guī)定標準布置、批改作業(yè)。 9.不良情形減分 A。在日常工作中，違反師德規(guī)范，玩忽職守，不按要求工作，影響惡劣者，每人次扣2分。B在考勤、考試、監(jiān)考、閱卷（流水閱卷，不得帶出校外批改）、考評等工作中弄虛作假、營私舞弊者，視其情節(jié)，扣除5-10分。C在日常工作中，消極怠工，因私廢公，散布不良輿論等，影響惡劣者，視其情節(jié)，扣除5-10分。D所帶班級出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象，每人次扣任課教師1分。E隨意調(diào)課而不經(jīng)教務(wù)處同意，每節(jié)次扣一分。10、考評A、每次放假教師離校前將周清匯報表上交教務(wù)處B、學(xué)生返校當天晚上抽查學(xué)生。C、學(xué)生返校第二天檢查所有教師教案。D、學(xué)生堂堂清檢查：周四語文、周五數(shù)學(xué)、周六外語、周日政史地、周一理化生。E、檢查結(jié)果以優(yōu)秀、良好、合格、不合格（包括教案、學(xué)生作業(yè)及抽查學(xué)生成績）考評，每獲得一次優(yōu)秀考評加1分，一次不合格減1分。上述十項得分之和，即為教師學(xué)月度業(yè)務(wù)考核的基本成績。 四、 考核結(jié)果使用 每月月底前，將教師的考核結(jié)果予以匯總統(tǒng)計，次月5日前報校長室，作為教師當月績效工資主要依據(jù)和教師考核使用、評優(yōu)、獎懲的主要依據(jù)。 五、 組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立由校長掛帥教務(wù)處牽頭的考核小組，全面負責(zé)考核工作。在制定和完善各項考核細則的基礎(chǔ)上，有計劃有步驟分階段地逐項完成。要本著科學(xué)、規(guī)范、透明、公正的原則進行，堅決杜絕暗箱操作和不按規(guī)范辦事的考核行為，使考核真正變成督促教師抓學(xué)習(xí)、提能力、上水平、出成績的有效管理機制。 六、考核資料保管 為保證評價公正性、保密性，評價的