




已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
大題精做13 函數(shù)與導數(shù):極值點不可求與構(gòu)造2019廈門三中已知函數(shù),(1)討論的極值;(2)若對任意恒成立,求實數(shù)的取值范圍【答案】(1)當時,無極值;當時,有極大值,無極小值;(2)【解析】(1)依題意,當時,在上單調(diào)遞增,無極值;當時,當時,在上單調(diào)遞增;當時,在上單調(diào)遞減,所以,無極小值綜上可知,當時,無極值;當時,有極大值,無極小值(2)原不等式可化為,記,只需,可得當時,所以,在上單調(diào)遞增,所以當時,不合題意,舍去當時,(i)當時,因為,所以,所以,所以在上單調(diào)遞減,故當時,符合題意(ii)當時,記,所以,在上單調(diào)遞減又,所以存在唯一,使得當時,從而,即在上單調(diào)遞增,所以當時,不符合要求,舍去綜上可得,12019黃山一模已知函數(shù),(為自然對數(shù)的底數(shù))(1)當時,求曲線在點處的切線方程;(2)證明:當時,不等式成立22019榆林一模已知函數(shù)(1)設(shè),求的最大值及相應(yīng)的值;(2)對任意正數(shù)恒有,求的取值范圍32019昆明診斷已知函數(shù)(1)討論的單調(diào)性;(2)若,證明:1【答案】(1);(2)見解析【解析】(1)由題意知,當時,解得,又,即曲線在點處的切線方程為(2)證明:當時,得,要證明不等式成立,即證成立,即證成立,即證成立,令,易知,由,知在上單調(diào)遞增,上單調(diào)遞減,所以成立,即原不等式成立2【答案】(1)當時,取得最大值;(2)【解析】(1),則,的定義域為,當時,;當時,;當時,因此在上是增函數(shù),在上是減函數(shù),故當時,取得最大值(2)由(1)可知,不等式可化為因為,所以(當且僅當取等號),設(shè),則把式可化為,即(對恒成立),令,此函數(shù)在上是增函數(shù),所以的最小值為,于是,即3【答案】(1)函數(shù)是上的減函數(shù);(2)見解析【解析】(1)函數(shù)的定義域為,所以,函數(shù)在定義域上單調(diào)遞減(2)假設(shè)先證明不等式,即證,即證,令,則原不等式即為,其中,由(1)知,函數(shù)在上單調(diào)遞減,當時,即,即,所以,當時,下面證明即證,即,令,即證,其中,構(gòu)造函
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 哈爾濱師范大學《工程師管理(全英文)》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 上海現(xiàn)代化工職業(yè)學院《中國紅色文學作品十五講》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 吉利學院《建筑數(shù)字技術(shù)》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 鷹潭職業(yè)技術(shù)學院《音樂課程與教學論》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 教育行業(yè)線上展會的營銷挑戰(zhàn)與突破
- 重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院《西方會計學》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學院《電腦設(shè)計基礎(chǔ)》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院《生物數(shù)據(jù)處理》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 教育政策與醫(yī)療科技結(jié)合的兒童呼吸保護策略研究
- 沈陽音樂學院《安裝工程計量與計價課程設(shè)計》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 醫(yī)務(wù)人員依法執(zhí)業(yè)測試試題
- 浙江省溫州十校聯(lián)合體2023-2024學年第二學期高二下學期6月期末聯(lián)考+技術(shù)答案
- 【A市網(wǎng)球運動發(fā)展現(xiàn)狀及對策探究開題報告2000字】
- 廣東省潮州市潮安區(qū)2023-2024學年八年級下學期期末數(shù)學試題(解析版)
- 風電場葉片無人機巡檢作業(yè)技術(shù)導則
- AQ/T 6110-2012 工業(yè)空氣呼吸器安全使用維護管理規(guī)范(正式版)
- 課題研究學術(shù)報告職稱答辯
- PEP小學英語五年級下冊《Unit5-Read-and-write-Robin-at-the-zoo》教學設(shè)計
- 行政復(fù)議法-形考作業(yè)3-國開(ZJ)-參考資料
- 高三化學二輪復(fù)習限定條件下同分異構(gòu)體的統(tǒng)計與書寫課件
- 個體工商戶轉(zhuǎn)讓協(xié)議(2篇)
評論
0/150
提交評論