內(nèi)蒙古八年級生物上冊5.1.2線形動物和環(huán)節(jié)動物學案設(shè)計新人教版.docx

第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物學習目標1.概述蛔蟲和蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能。2.歸納線形動物和環(huán)節(jié)動物的特征。3.描述線形動物、環(huán)節(jié)動物與人類生活的關(guān)系。4.強化生物體結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一適應(yīng)的觀點。5.培養(yǎng)關(guān)愛動物的情感。學習過程第1課時導入新課引導學生回顧水螅、渦蟲的結(jié)構(gòu)特點,以及兩類動物的主要特征,并導入新課。探究新知自主學習認真閱讀課本第89頁,完成下列問題。(1)代表動物蛔蟲適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點:生活方式:在人的小腸中,靠生活;外形:身體呈形,雌蟲比雄蟲;體表:包裹著一層密不透水的,起作用;消化:消化管的結(jié)構(gòu)簡單,僅由一層細胞構(gòu)成,可消化食糜,前端有,后端有;生殖:生殖器官,生殖能力;運動:專門的運動器官,只能靠身體的彎曲和伸展緩慢地。(2)蛔蟲感染人的途徑,對人體的危害,以及預防感染的方法:雌雄蛔蟲在人的中交配后,雌蟲產(chǎn)下的大量蟲卵隨排出體外。預防蛔蟲病,首先必須注意,其次,要管理好。(3)常見的線形動物有、等。(了解)(4)線形動物的主要特征:身體,呈形;體表有;有有。(5)秀麗隱桿線蟲是生活的線形動物。長約,全身,容易,生活周期,是人類研究遺傳、發(fā)育、衰老等過程的重要實驗動物。合作探究(1)蛔蟲有哪些結(jié)構(gòu)特點與寄生生活相適應(yīng)?(2)為什么飯前便后要洗手?為什么切菜的時候熟食和生食要分開?(3)怎樣預防蛔蟲傳染病?(4)吃蛔蟲卵膠囊減肥科學嗎?隨堂檢測線形動物比扁形動物復雜且高等的地方有哪些?課后訓練1.蛔蟲寄生在人體的()A.肌肉B.小腸C.血液D.內(nèi)臟器官2.蛔蟲消化器官不同于渦蟲的特點是()A.有口無肛門B.有小腸大腸C.有口有肛門D.有肛門無口3.蛔蟲在人的胃中不怕胃酸是因為()A.體表有角質(zhì)層B.能很快逃離C.體壁有黏液保護D.體表分泌酸性黏液4.下列幾種動物中,哪一種不屬于線形動物?()A.蟯蟲B.蛔蟲C.鉤蟲D.血吸蟲5.蛔蟲、血吸蟲屬于不同的動物類群,但這些寄生蟲的共同點是()A.消化器官發(fā)達B.生殖器官發(fā)達C.感覺器官發(fā)達D.運動器官發(fā)達6.下列哪種說法是不正確的()A.蛔蟲的雌蟲較大,雄蟲較小B.蛔蟲的消化管結(jié)構(gòu)簡單C.蛔蟲吸食半消化食物D.蛔蟲有專門的運動器官7.蛔蟲適于寄生生活的特點中,錯誤的是()A.體表有角質(zhì)層B.生殖器官發(fā)達C.消化管結(jié)構(gòu)簡單D.蟲體乳白色或粉紅色8.下列選項中,很可能感染蛔蟲病的生活習慣是()喝白開水喝生水睡懶覺隨地大便不勤洗手不勤漱口A.B.C.D.9.下列預防蛔蟲病的做法,正確的是()A.管理好糞便B.飯前便后洗手C.水果、蔬菜洗凈后再吃D.前三項都對10.人類研究遺傳、發(fā)育、衰老等過程的重要實驗動物是()A.秀麗隱桿線蟲B.蛔蟲C.鉤蟲D.血吸蟲第2課時導入新課1.你對蚯蚓了解嗎?2.在什么樣的環(huán)境中可以找到蚯蚓?探究新知一、觀察外部形態(tài)自主學習閱讀課本第911頁,自主學習,回答下列問題:(1)蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理功能外形:身體呈形,由許多構(gòu)成。靠近有個像環(huán)一樣的結(jié)構(gòu)叫。身體(是或否)呈兩側(cè)對稱;運動:體壁有發(fā)達的,與配合完成運動;消化:有發(fā)達的肌肉,可以蠕動;生活習性:生活在中,以為食;呼吸:靠可以分泌以保持濕潤的來呼吸;(2)蚯蚓身體分節(jié)的意義:可使蚯蚓的軀體。(3)用手指觸摸蚯蚓腹面,有的感覺,用放大鏡觀察,看到腹面有許多朝向身體后方的小突起就是,其作用是。(4)常見的環(huán)節(jié)動物有、等。(5)環(huán)節(jié)動物的主要特征:身體呈形,由許多組成;靠或輔助運動。(6)環(huán)節(jié)動物中的唾液中提取的可生產(chǎn)抗血栓藥物;蚯蚓可土壤,提高,還可提供優(yōu)良的飼料。二、蚯蚓的運動合作探究(1)將蚯蚓放在糙紙上,首先移動的部位是身體的,這部分身體的變化是,發(fā)生這種變化的原因是。(2)將蚯蚓放在玻璃板上,發(fā)現(xiàn)蚯蚓向前運動時,雖然身體能發(fā)生粗細伸長的變化,但是很難。(3)通過以上小實驗可以斷定,蚯蚓的運動是和的配合完成的。(4)在觀察蚯蚓的實驗過程中要經(jīng)常用輕擦蚯蚓體表,使它的體表保持,以利于。實驗后,要將蚯蚓放回中。隨堂檢測1.蚯蚓平時很少到地面活動,但大雨過后它們會紛紛爬到地面上活動,這是為什么呢?2.如何區(qū)分蛔蟲和蚯蚓?3.如果農(nóng)田中的蚯蚓消失了,農(nóng)作物的生長會不會受到影響?為什么?課后訓練1.觀察蚯蚓時,應(yīng)區(qū)分其前、后、背、腹,標志是()A.有眼睛的是前端,顏色淺的是背面B.有環(huán)帶的是前端,顏色深的是背面C.有口的是前端,顏色深的是腹面D.有肛門的是后端,顏色淺的是腹面2.蚯蚓用什么器官來呼吸()A.鰓B.肺C.體壁D.環(huán)節(jié)3.在觀察蚯蚓時,要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,其目的是()A.保持體表光滑B.便于測量運動痕跡C.便于觀察剛毛的活動D.保持體表濕潤,利于呼吸4.蚯蚓體表剛毛的作用是()A.防御敵害B.協(xié)助運動C.捕殺小動物D.協(xié)助呼吸5.在農(nóng)田中,大雨過后往往會有大量蚯蚓鉆出地面,這是因為()A.土壤中的溫度太低B.土壤中缺少食物C.土中水多、氧氣少,無法呼吸D.地面上溫度高,有大量食物6.下列屬于環(huán)節(jié)動物的是()A.沙蠶和水蛭B.水蛭和蠶C.蚯蚓和?？鸇.水蛭和珊瑚蟲7.能說明蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物的主要特征是()A.身體各節(jié)均生有剛毛B.消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復雜C.體表濕潤適于生活在潮濕處D.身體由許多體節(jié)構(gòu)成8.下列哪一項不是蚯蚓對人類的益處()A.疏松土壤B.提高土地肥力C.捕食農(nóng)林害蟲D.優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料9.取一條活的蚯蚓觀察:(1)蚯蚓的身體呈形,由許多構(gòu)成。(2)用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺,用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多突起叫,蚯蚓利用它與協(xié)作完成運動。(3)蚯蚓在玻璃板上運動的速度比在粗糙的紙上要,這是因為;蚯蚓運動過的地方,留有痕跡,這說明它的體表有。參考答案第1課時學習過程導入新課略探究新知自主學習答案:(1)寄生吸食腸道內(nèi)的食物圓柱長角質(zhì)層保護腸口肛門發(fā)達強沒有蠕動(2)小腸糞便個人衛(wèi)生糞便(3)蟯蟲鉤蟲絲蟲線蟲(4)細長圓柱角質(zhì)層口肛門(5)自由1毫米透明繁殖短合作探究略隨堂檢測消化管前端有口,后端有肛門。課后訓練1.B2.C3.A4.D5.B6.D7.D8.B9.D10.A第2課時學習過程導入新課略探究新知自主學習略合作探究(1)前端變細變長體壁肌肉的收縮和舒張(2)向前移動(3)體壁肌肉的交替收縮剛毛(4)用水浸濕的棉球濕潤呼吸大自然隨堂檢測1.大雨過后,土壤里的空氣大多被雨水排擠出去,影響了蚯蚓的呼吸,要想獲得足夠多的氧氣供應(yīng),蚯蚓就要爬到地面上來進行呼吸。2.區(qū)分的簡便方法是觀察兩者的體表,蚯蚓屬