“我和我的祖國(guó)”主題演講稿：難忘鋼軌聲.docx

“我和我的祖國(guó)”主題演講稿：難忘鋼軌聲我的家位于京廣鐵路東邊，南面兩公里處有條河溝，溝里的水清澈透明，終年不停地流淌，流入廣水河。溝邊是一座山，叫廟山。山頂上有戰(zhàn)壕，聽(tīng)說(shuō)是日本鬼子在此修過(guò)碉堡，后來(lái)被新四軍給端掉了。北面也是一座山，大家習(xí)慣地稱后山。后山上是我們向陽(yáng)大隊(duì)（現(xiàn)在叫陳家河村）的學(xué)校。我們這一代人是聽(tīng)著戰(zhàn)爭(zhēng)故事長(zhǎng)大的，平原槍聲南征北戰(zhàn)英雄兒女鐵道游擊隊(duì)我和小伙伴游戲的重要內(nèi)容就是裝扮成電影里的人物追追打打，在山上，在水邊，在鐵道旁。然而更吸引小伙伴的是鐵路上的鋼軌和在鋼軌上奔跑的火車。在我們看來(lái)，火車太神奇了。每當(dāng)火車轟隆轟隆地奔跑過(guò)來(lái)，車輪碾壓鋼軌發(fā)出的“嗚哐啷哐啷嗚”，讓人熱血沸騰，真想隨著火車奔向遠(yuǎn)方。鐵路路基兩邊是斜坡，坡下是壕溝，壕溝邊上是沖天楊樹(shù)，這是放牛的好場(chǎng)所。春天，坡上小草郁郁蔥蔥，春風(fēng)吹過(guò)，迎風(fēng)招展，甚是可愛(ài)。不遠(yuǎn)處，是啃草啃得正歡的黃牛和水牛。坐久了，就想著火車咋還沒(méi)來(lái)。爬上坡，站在路基上，往南往北望望。如果還沒(méi)看到，就到鋼軌前，彎下腰，把耳朵貼在鋼軌上，聽(tīng)有沒(méi)有“嗚嗚”聲，可以據(jù)此判斷有沒(méi)有火車來(lái)，還有多遠(yuǎn)。這也是從電影里學(xué)來(lái)的。鋼軌是一根一根的，中間有空隙，因而車輪經(jīng)過(guò)時(shí)會(huì)發(fā)出“哐啷哐啷”的響聲。沒(méi)有火車時(shí)，巡道工走在鋼軌的枕木上，瞅瞅看看，用肩上的錘子敲敲鋼軌，然后繼續(xù)往前走。小伙伴學(xué)著巡道工的樣子，拿著石子，這里敲敲，那里敲敲?！盎疖噥?lái)了！”“哪有火車？”“快了，你聽(tīng)?！贝蠹壹娂姲讯滟N在鋼軌上，“嗚嗚”聲越來(lái)越大。小伙伴趕快下到路基上，只見(jiàn)北面的拐彎處，隱隱約約可見(jiàn)煙塵。很快地，火車頭出現(xiàn)了。頭頂冒著白煙或黑煙的火車頭鳴著汽笛，飛馳而過(guò)?；疖囶^頂上的煙，有時(shí)像一根很粗的線，慢慢向上，有時(shí)像烏云，壓向大地。住在家里的客人很不習(xí)慣火車碾壓鋼軌發(fā)出的聲音，尤其是晚上，會(huì)半宿睡不著覺(jué)。我特別不理解，由遠(yuǎn)及近再漸漸消逝的“嗚哐啷哐啷嗚”是那么美妙，就像帶上了我的夢(mèng)想，駛向遙遠(yuǎn)的天際。附近有個(gè)車站，車站的西南邊有個(gè)河沙站，河沙站到車站有一段上坡的鐵路。一列車在河沙站裝滿沙后，火車頭便牽引著車皮駛往車站。能感覺(jué)到火車頭的吃力，它冒著濃濃的黑煙，發(fā)出很大的響聲，驅(qū)動(dòng)輪飛轉(zhuǎn)，撞得鋼軌“哐啷哐啷”作響，最終把沙拖了上來(lái)，運(yùn)往祖國(guó)各地，支援國(guó)家建設(shè)。突然有一天，鐵路上出現(xiàn)了不一樣的車頭內(nèi)燃機(jī)車頭。內(nèi)燃機(jī)車只有在列車剛起動(dòng)時(shí)才冒黑煙。只聽(tīng)“嗡”的一聲，列車很快就加速了，汽笛聲也變成了“嘀”，速度更快了，“哐啷”聲也少了，“嗚嗚”聲變長(zhǎng)了，因?yàn)殇撥壸兂闪藷o(wú)縫的。再后來(lái)，路基變直了，電力機(jī)車頭代替了內(nèi)燃機(jī)車頭，火車的速度更快了，運(yùn)行的密度大了，路基也封了，不僅不能放牛，更不能把耳朵貼在鋼軌上了。后山上我們學(xué)校的鐘聲很特別。它源自一截鋼軌。我敲擊過(guò)鋼軌，學(xué)校那截鋼軌發(fā)出的聲音與那種聲音既相似又不同。于是，能親手敲擊學(xué)校的鐘聲，成了我的夢(mèng)想。學(xué)校的那一小截鋼軌是山下車站工務(wù)區(qū)送的，長(zhǎng)約一米，是老師用鋼鋸條，輪換著慢慢地從一整根舊鋼軌上鋸下來(lái)的，然后抬到山上的學(xué)校里，用鋼絲繩吊在事先用枕木制成的架子上，替換了以前那口生鐵鑄成的鐘。聽(tīng)老師們講，為了抬這截鋼軌，七八個(gè)青年老師歇了好幾次才抬上山來(lái)。當(dāng)時(shí)我心里就想：鋼軌就這么重，難怪能跑那么大的火車。從此，學(xué)校的鐘聲變得清脆悠長(zhǎng)了。早晨，天還沒(méi)亮，急促的鐘聲在校園上空回蕩，這是起床的鐘聲。鐘聲向四周的灣里人家傳去，喚醒正在熟睡的學(xué)生。起來(lái)早的學(xué)生去喊起來(lái)晚的，約伴走在上學(xué)的路上。春去秋來(lái)，一年又一年，起床的鐘聲，上課、下課、集合的鐘聲從沒(méi)有停過(guò)，音色沒(méi)變過(guò)。那截鋼軌除了被敲擊處變得光亮，也沒(méi)什么變化。后來(lái)，我當(dāng)上了這所學(xué)校的老師，手拿錘子敲響了鋼軌：起床，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”；上課，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”；下課，“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)”；就寢，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”?；疖囌疽蚧疖嚨奶崴俳o撤銷了，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到火車碾壓鋼軌的聲音，能感覺(jué)到火車飛馳的速度。在校園里，先是電鈴取代了鐘聲，現(xiàn)在電鈴又被電腦控制的喇叭聲代替。但那截鋼軌仍吊在木架上，每當(dāng)學(xué)校舉行考試時(shí)，依舊能聽(tīng)到敲擊鋼軌的鐘聲，鐘聲深沉而莊嚴(yán)