二年級英語下冊Unit5《MyDay》第3課時教學(xué)設(shè)計(jì)人教新起點(diǎn).docx

Unit5 第3課時教學(xué)設(shè)計(jì)【主 題】My Day【課 時】第3課時一、教學(xué)目標(biāo)（Teaching aims）1. 能夠初步在恰當(dāng)?shù)那榫持?，綜合運(yùn)用本單元以及前面單元所學(xué)詞匯和功能句。2. 按照正確筆順書寫字母Qq, Rr, Ss, Tt, Uu，字跡清晰可辨即可；重復(fù)上述字母在詞首的常見發(fā)音，并嘗試拼讀單詞，然后將其所缺字母補(bǔ)充完整；嘗試在圖片和首、尾字母的幫助下整體識別單詞。二、各板塊教學(xué)建議A. Lets role-play.1. 熱身活動(1) 說唱歌謠：教師帶領(lǐng)學(xué)生說唱第 一課的歌謠或補(bǔ)充歌曲。(2) 復(fù)習(xí)詞組：教師可采用多種形式對詞組進(jìn)行復(fù)習(xí)，比如“做動作，猜一猜”和“聽描述，猜一猜”等形式。2. 借助錄音，操練語言(1) 看一看，排順序：教師在黑板上呈現(xiàn)A項(xiàng)七張打亂順序的圖片（無文字和時間），引導(dǎo)學(xué)生先認(rèn)真觀察圖片后進(jìn)行排序。也可以讓學(xué)生兩人結(jié)對說一說，如：No. 1 is“I get up”.然后核對答案。(2) 問一問，聽一聽，貼一貼：教師引導(dǎo)學(xué)生通過詢問Binbin的作息時間，然后聽錄音找到答案，再把時間貼在相應(yīng)的動作旁邊的方式，在比較真實(shí)的情境中復(fù)習(xí)本單元的功能句型，如：T: Do you want to know when Binbin gets up? Who can ask him?S1: Hello. Binbin. When do you get up every day?Ss: When do you get up every day?Tape: I get up at 7:00.教師請一名學(xué)生把両有7 ：00的時鐘粘貼到寫有g(shù)et up的圖片旁邊。其他時間的操練可照此方法依次進(jìn)行。(3) 聽一聽，讀一讀。 教師播放錄音，學(xué)生跟讀，注意模仿錄音中的語音語調(diào)。 教師播放錄音，學(xué)生打開課本，指讀書中A項(xiàng)句子。 學(xué)生自由朗讀，可邊讀邊做動作。 學(xué)生四人一組，分角色朗讀或表演。 學(xué)生分小組展示，由教師帶領(lǐng)全班 學(xué)生進(jìn)行評價。3. 結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用語言(1) 教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況在相應(yīng)的圖片旁寫出時間。(2) 教師示范自己的一天，如：Every day I get up at 6:20. I eat breakfast at 7:00 . This is my day.(3) 學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇一幅網(wǎng)或若干幅圖進(jìn)行描述。教師也要鼓勵學(xué)生選擇A項(xiàng)圖片中沒有但自己又經(jīng)常做的事情進(jìn)行描述。(4) 教師根據(jù)學(xué)生的輸出情況給予不同程度的鼓勵與評價。B. Lets write.1. 熱身活動(1) 學(xué)生唱字母歌。(2) 教師快速閃現(xiàn)字母卡，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)字母。(3) “火眼金睛”游戲：教師出示幾組學(xué)生已學(xué)過且易混淆的大小寫字母，請學(xué)生找錯誤。2. 看一看，聽一聽，寫一寫（以Rr為例）(1) 看一看，聽一聽。 教師出示紅色卡片，與學(xué)生展開簡單交流，如教師可提問學(xué)生：What colour is it? Do you like red? 教師出示缺失字母Rr的單詞卡片，然后播放錄音，讓學(xué)生認(rèn)真聽，之后引導(dǎo)學(xué)生想一想卡片上是哪個字母及其發(fā)音丟了，最后再宣布答案。(2) 看一看，寫一寫 學(xué)生觀察字母Rr的占格。 學(xué)生觀察字母Rr的筆順。教師詢問字母Rr由幾筆完成。 學(xué)生書空。 學(xué)生動筆書寫。 全班訂正答案。 最后把單詞中所缺字母填寫進(jìn)去。3. 教師帶領(lǐng)學(xué)生說唱本項(xiàng)歌謠4. 學(xué)生結(jié)對，進(jìn)行說唱練習(xí)并進(jìn)行互評Tip：為了夯實(shí)所學(xué)字母，建議教師再多設(shè)計(jì)一些類似的“填字母補(bǔ)全單詞”的活動讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。備