人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第15課《爭(zhēng)吵》.ppt

15 爭(zhēng) 吵,作者：亞米契斯,（1）自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字查字典或者拼生字旁邊的拼音，難讀的地方反復(fù)讀。 （2）標(biāo)出自然段序號(hào)；畫(huà)出生字詞，拼拼音讀詞語(yǔ)，識(shí)記字形，聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn),理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 （3）從課文中你讀懂了什么？寫(xiě)下自己的感受。 （4）不理解的地方作上記號(hào) 。,石匠 抄寫(xiě) 墨水 故意 報(bào)復(fù) 畢竟 縮回 承認(rèn) 緣故 防御 原諒 高尚 憤怒 獨(dú)自 戒尺 不料 既然 嫉妒 替換 叫罵 服侍 肩膀 誠(chéng)心誠(chéng)意 克萊諦 安利柯 瞟一眼,學(xué)習(xí)第一部分（14）,1、“我”和克萊諦因?yàn)槭裁词露鵂?zhēng)吵？,克萊諦把“我”的筆記本弄臟了，“我”也弄臟了他的本子。,2、克萊諦把“我”的筆記本弄臟，是故意的嗎？從哪兒可以看出來(lái)？,他只是微笑著說(shuō)：“我不是故意的”。,3、“我” 弄臟他的本子是為了什么？ 從哪兒可以看出來(lái)？,我本來(lái)會(huì)相信他的?？墒撬男ψ屛液懿桓吲d。我心想：“哼，得了獎(jiǎng)，有什么了不起！”于是我想報(bào)復(fù)他。,4、當(dāng)“我”故意把克萊諦的本子弄臟后，他是怎樣表現(xiàn)的？為什么會(huì)這樣？,從爭(zhēng)吵的過(guò)程可以看出， “我”和克萊蒂各是怎樣的人？ 克萊蒂 寬待他人 “我” 嫉妒心強(qiáng),爭(zhēng)吵后的克萊諦又是什么表現(xiàn)？用“”畫(huà)出相關(guān)句子。想想你感受到了什么？,父親知道這件事情后,是怎么做的呢?,父親把臉一沉,說(shuō):“既然你錯(cuò)了,就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒,更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起尺子!”說(shuō)著從我手里奪過(guò)尺子,折成兩段,向墻角扔去.,說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的。,一個(gè)人不但要能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而且還要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，求得別人的諒解。,同學(xué)們,學(xué)了這篇課文,你認(rèn)為這個(gè)故事要告訴我們一個(gè)什么道理？,這個(gè)故事告訴我們：要知錯(cuò)就改，朋友之間要相互諒解、彼此寬容。,1 、以不給別人帶來(lái)麻煩為原則。 2 凡事先從自己身上找原因。 3 己所不欲，勿施于人。 4 珍惜友誼，學(xué)會(huì)寬容。,請(qǐng)珍視同學(xué)之間的友情，讓友誼之樹(shù)長(zhǎng)青！,替,罵,匠,墨,抄,縮,工匠 獨(dú)具匠心,縮小 壓縮,抄寫(xiě) 抄襲,罵人 打罵,代替 替身,墨水 墨黑,肩,憤