五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)二《小數(shù)乘法》2.2較復(fù)雜的小數(shù)乘法教案冀教版.docx

小數(shù)乘法教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則，并能正確計(jì)算。2、理解倍數(shù)可以是整數(shù)、也可以是小數(shù)，學(xué)會(huì)解答倍數(shù)是小數(shù)的實(shí)際問題。3、讓學(xué)生通過驗(yàn)算檢查計(jì)算的準(zhǔn)確性、養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算，及時(shí)檢驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)用小數(shù)乘法的計(jì)算法則；正確計(jì)算小數(shù)乘法。教學(xué)難點(diǎn)：正確點(diǎn)積的小數(shù)點(diǎn)；掌握驗(yàn)算方法，檢查計(jì)算的正確性。教學(xué)過程：【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 1、先說出下面的積有幾位小數(shù)，再口算出結(jié)果0.9670.081.8700.2421.6540.25600.50.020.52、思考并回答。(1)做小數(shù)乘法時(shí)，怎樣確定積的小數(shù)位數(shù)?(2)如果積的小數(shù)位數(shù)不夠，你知道該怎么辦嗎?3、揭示課題：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)乘法。（板書課題：較復(fù)雜的小數(shù)乘法）【活動(dòng)】探究新知 同學(xué)們，你們見過鴕鳥嗎？知道鴕鳥是一種跑得比較快的動(dòng)物嗎？（出示主題圖）圖中畫的是什么，誰(shuí)能講給大家聽？（鴕鳥正馱著小朋友向前奔跑，后面一只兇猛的非洲野狗緊緊追上來了！小朋友說：“哎呀，它追上來了！”鴕鳥說：“別擔(dān)心，它追不上我！”）1、教學(xué)例5:非洲野狗的最高速度是56千米/小時(shí),鴕鳥的最高速度是非洲野狗的1.3倍,鴕鳥的最高速度是多少千米/小時(shí)？（1）想一想這只非洲野狗夠能追上這只鴕鳥嗎？為什么？（鴕鳥的最高速度是非洲狗的1.3倍,表示鴕鳥的速度除了有一個(gè)非洲狗那么多,還要多，所以非洲狗追不上鴕鳥。）（2）是這樣的嗎？我們一起來算一算？怎樣列式?為什么這樣列式?(求56的1.3倍是多少,所以用乘法.)(使學(xué)生明確：現(xiàn)在倍數(shù)也可以是比1大的小數(shù))(3)生獨(dú)立完成，指名板演，集體訂正。(4)投影出示書上同學(xué)做的。問：她做對(duì)了嗎？你用什么方法說明你做對(duì)了呢？生：可以通過驗(yàn)算。師：怎么驗(yàn)算呢？自己先想一想，再把你的想法和同桌交流一下。匯報(bào)：方法1:把因數(shù)的位置交換一下,再乘一遍;方法2:用計(jì)算器來驗(yàn)算;方法3:用原式再做一遍;(5)獨(dú)立驗(yàn)算師：現(xiàn)在我們身邊沒有計(jì)算器，怎么辦？（用交換兩個(gè)因數(shù)的位置再算一邊的方法進(jìn)行驗(yàn)算）師提醒驗(yàn)算的格式集體在練習(xí)本上驗(yàn)算，檢查自己的計(jì)算結(jié)果是否正確。（6）反饋，集體觀察書上（背投）的錯(cuò)例，說說錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪兒？（7）探究再發(fā)現(xiàn)師：其實(shí)驗(yàn)算還有其他的方法，下面我們就通過練習(xí)來找出另外一種驗(yàn)算方法。出示課后第十題（電子白板出示）學(xué)生計(jì)算填在書上一起觀察，比較，發(fā)現(xiàn)把結(jié)論填上一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來的數(shù)大。一個(gè)數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積比原來的數(shù)小?！揪毩?xí)】運(yùn)用 1、做一做：3.22.5=0.82.61.08=2.708先判斷，把不對(duì)的改正過來。2、比一比：在下面的里填上“”或“”7560.975610.9414.251.14.2531.41.231.43、解決問題食品商店運(yùn)來350瓶鮮牛奶，運(yùn)來酸奶的瓶數(shù)是鮮牛奶的1.8倍。食品店運(yùn)來多少瓶酸奶？2買了1.5千