高考語文復習課件：現(xiàn)代文閱讀——引用的作用.ppt

現(xiàn)代文閱讀引用的作用,?,1、歌曲one night in 北京中的戲曲部分唱了什么？,2、戲曲部分有什么作用？,3、在現(xiàn)代文閱讀中它屬于哪一類題？,民國時期一對年輕的新婚的夫妻，結婚僅一個月。男的就被抓壯丁的抓去了，臨走時他叫自己的妻子放心在家里等他。結果一等就是幾十年 ，年輕的女子變成了老太太，但她相信丈夫一定會回來，每天都在胡同口守候，每年都為丈夫做一雙鞋。有人去她家，看見她家一炕都是她為丈夫做的鞋。,內容,結構,記憶大考驗引用類答題模式,判類別,點手法（對比反襯、襯托）,明作用（證明觀點、表達感情、,詩文、典故增加文化內涵,哲理故事增強哲理性,普通人事例增加感染力,神話、故事、傳說吸引讀者興趣,（充實 內容）,營造意境）,答案細歸納,月，闕也中第15題文章主體部分引用了三則神話傳說，這樣寫有什么好處？（6分）,月考試題,錯例細歸納,字跡清楚又工整 充實內容記心上,錯例細歸納,分點做答要記清,錯例細歸納,觀點一般在附近 結構內容必相連,錯例細歸納,結構內容必相連,錯例細歸納,觀點一般在附近 意境氣氛時時清,優(yōu)秀試卷,答案要點全且精,總結歸納,1、字跡清楚又工整 2、充實內容記心上 3、分點做答要記清 4 、觀點一般在附近 5、結構內容必相連 6、意境氣氛時時清 7、答案要點全且精,當一個人宣稱自己幸福的時候，那不一定是真的幸福。去年冬天回家的時候，遇到小妹的一個同學，她渾身上下穿著打扮是珠光寶氣，青春的臉上是掩飾不住的笑容，聽說她找了一個特有錢的男朋友，正準備結婚呢。她喜氣洋洋的告訴我們：她終于找到了她心愛的人，找到了她的幸福。我們都真誠地祝福她：祝她幸福美滿。 當我再次見到她的時候，時間不過才一年。她面色憔悴，一臉的萎靡不振，她對我說：姐，幸福是個可望而不可及的東西。我滿以為找到了我的幸福，可我的幸福在哪里呢？原來，她結婚后，男朋友不再對她瞻前馬后，常常是領一幫朋友花天酒地，夜不歸宿，她忍受不了，就找他鬧，開始他還好說，后來就動手打她，沒奈何，她只好離婚了。面對她，我無言以對。我能怎么說呢，她當時就是因為男朋友有錢才看上他的，那些都是表面的東西，有錢怎么能代表他的涵養(yǎng)和其他的品質呢。 （收藏幸福）,妙手穩(wěn)解題,基礎過關,問題：文章開頭寫那個少女的事情有什么作用？（6分）,答案：充實文章內容，吸引讀者閱讀興趣， （2分）證明“一個人宣稱自己幸福的時候，那不一定是真的幸?！?， （2分）引出什么是真正的幸福和如何對待幸福的主題，（2分）,“大漠孤煙直，長河落日圓”，是詩苑里著名的佳句。 千年前的王摩詰，能化此迷離遠景成好詩，眼力不俗，筆底也真絕。此城叫夢城，起因是康熙皇帝夜晚做了個夢，夢見一座奇幻的城，翌日上朝，就要臣子把這個夢在生活里給尋找出來。人稠的地方，臣子不便撒謊，于是就在這遠遠的荒漠上捏造了個土城，驛馬飛遞，傳報京都，去證實康熙皇帝的英明、遠見城還在，可惜鬧不清楚，當時的康熙聽到驛報，是怎么表態(tài)的，笑呢，怒呢，還是緘默？ （09年唐山一模風庫安西）,能力提升,問題：.文中寫到了“王維的詩句”和“康熙的夢”，試分析其作用？（6分）,答案：為文章增添了文采，豐富的文化內涵。 引發(fā)讀者的想象和閱讀興趣。 進一步渲染了安西的曠遠、空寂。,揚州古稱廣陵，人們又叫它維揚。清代之前，揚州因靠著大運河，一向被譽為南北樞紐，淮左名邦。以今天的地理概念，揚州在蘇北，不屬江南。但古人自北方舟船而來，一入揚州，心理上便感覺到了江南。江南是以長江為界的，從這層意義上，揚州不算江南，但它處在淮河以南，屬不南不北之地，且揚州的人文風氣，山水風光，都是近南而遠北。杜牧寫揚州的詩句“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”，便絕不是凜冽的北地所能產生的情境了。 （10年湖南卷煙花三月下?lián)P州）,經典連線,問題：分析第一段杜牧詩句在文中的作用。（6分）,答案：意在和北地風光進行對比， （2分）突出揚州的與眾不同； （2分）在結構上總結第一段。 （2分）,佳作共欣賞 給作文穿上引用的盛裝,研讀近十年河北省唯一滿分作文讓特長開拓新天地,讓特長開拓新天地 靜謐的月夜，意大利詩人夸西莫多吟道：“我沒有蘆葦?shù)睦w細，我只有綠葉的閃亮，我有一片綠蔭，便可展示靈魂的專長?！笔茄?，只要不被弱點束縛，發(fā)現(xiàn)自己的特長，傾注百分百的汗水就定能開拓一片新的天地。 動物世界里,不乏被弱點束縛的事例；但生存的本領不止一種，只要努力奮斗，發(fā)展特長才是智慧的選擇。 展開歷史畫卷，我真切的看到梵高在幽暗的畫室里對著失敗的人物傷心垂淚；盧梭在空曠的原野上手捧博物學而悲觀失望；奧爾柯特煢煢孑立被幻想小說的圣殿拒之門外。但他們并未被弱點束縛住，而是潛心發(fā)展特長，付出成倍的努力。于是，梵高在大自然神奇的光與影里，看到了自己對色彩的敏感，嘔心瀝血，終于讓星夜永恒地閃耀在藝術的原野上；盧梭在激蕩的社會進步思潮中看到了自己敏銳的思想，全力奮斗，終于讓社會契約論成為啟蒙運動中光輝的太陽；奧爾柯特在白雪飄飛的圣誕之夜感到自己對生活的崇敬，潛心寫作，終讓小婦人成為每代人拜讀的巨著。,正因為打破了弱點束縛，發(fā)展特長，這些杰出人物的業(yè)績才有動人的樂曲，在歷史殿堂中繞梁不絕。 我愿借高漸離之筑，涉水三千為之長擊！ 正如蘇格拉底所說：“束縛人的羽翼的往往是對弱點的顧慮和對優(yōu)點的忽視?！比舨荒馨l(fā)展特長而又難以逃脫弱點的束縛，就會墜入可悲的深淵。 李煜雖有吟唱“春花秋月何時了”的詩才，卻被政治的無能束縛，終留“人生長恨水長東”的遺恨；秦觀雖有吟風弄月的雅趣，卻被仕途的失意羈絆，抑郁地了結余生；郭沫若雖有“鳳兮歸來”的豪氣，卻被治國路上的坎坷所束縛，留下遺憾的一筆。 發(fā)展特長，如柯萊利手中的曼陀鈴，能奏出天籟之音，如穗城的木棉，能燃燒出特洛伊大火般的熱烈，如宮則賢治筆下的文字，能營造空靈優(yōu)美的世界。 發(fā)展特長，開拓一片新天地！,陽光總在風雨后 在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云，一只勇敢的海燕在高唱：讓暴風雨來得更猛烈些吧！是呀，只要不被困難嚇住，即使是一只海燕只要勇往直前，搏擊長空,也會迎來風雨之后的陽光. 展開歷史畫卷，我真切的看到馬可波羅曾在昏暗的監(jiān)獄里傷心絕望；張海迪曾在手術后面對著失去的雙腿而悲觀嘆氣；梵高也曾在幽暗的畫室里對著失敗的人物傷心垂淚。但他們并未被眼見的挫折束縛住，而是相信陽光總在風雨后。于是，馬可波羅在黑暗與陰冷充溢的牢獄里，燃起思想與文學的火花，嘔心創(chuàng)作，終于讓馬可波羅游記風靡世界；張海迪在她用理想的羽翼編織的夢境中，無盡翱翔，終于讓輪椅上的夢成為每代人拜讀的巨著；梵高在大自然神奇的光與影里，看到了那片金色的向日葵，潑墨揮毫，終于讓星夜永恒地閃耀在藝術的原野上。,我下海了,正因為相信陽光總在風雨后，這些杰出人物才會演繹出動人的樂曲，在歷史殿堂中繞梁不絕。 我愿借太史公之筆，譜寫新的生命絕唱。 正如泰戈爾所說：“只有經過地獄般的磨練,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量.只有流過血的手指,才能彈奏出世間的絕唱。”若不能笑對人生，直面挫折，就會墜入可悲的深淵。 海子雖有吟唱“面朝大海，春暖花開”的詩才，卻被生活中的困境所束縛，最終留給世人的只有遺憾；劉備雖是一代梟雄，卻因失去二弟，無法釋懷，最終落得“白帝托孤”的千古悲?。豁椨痣m有“大風起兮云飛揚”的豪氣，卻無法面對眼前的失敗，留下了“至今思項羽，不肯過江東”的長嘆。 笑對人生，