高一化學-化學能與熱能說課課件.ppt

,化學能與熱能,廣東北江中學 葉美蓮,,化學能與熱能,“化學能與熱能”是普通高中課程標準實驗教科書必修2 第二章化學反應與能量第一節(jié)的內容。,一,二,三,四,五,六,教材分析,學情分析,教學方法,學法指導,教學過程設計,板書設計,,（一）本節(jié)教材的地位和作用,本節(jié)內容是必修2第二章第一節(jié)：化學能與熱能，是讓學生在學習物質結構初步知識之后，從本質上認識化學反應與能量的關系，是對物質結構知識的實際應用。 本節(jié)內容既是初中的“化學與能源”這一知識點的延續(xù)和發(fā)展，又為選修模塊“化學反應原理”中的“反應熱、熱化學方程式、燃燒熱、中和熱”等知識做了鋪墊，它既起著連接初、高中化學的紐帶作用，內容上也起著承上啟下的作用。,,（二）教學內容,本節(jié)教材包含了兩個方面的內容：化學鍵與化學反應中能量變化的關系以及化學能與熱能的相互轉化。 在第一部分中，教材先從化學鍵知識入手，說明化學鍵與能量之間的密切聯系，揭示了化學反應中能量變化的主要原因。然后分析了化學反應過程中反應物和生成物的能量儲存于化學反應吸熱還是放出能量的關系。 在第二部分中，教材從通過三個實驗，說明化學反應中能量變化主要表現為熱量的形式，引出吸熱反應和放熱反應的術語，這部分強調科學探究和學生活動。教材為了開闊學生的科學視野，圖文并茂說明了生物體內生命過程中能量轉化、能源與人類社會發(fā)展的密切聯系，使學生認識能源與人類生存和發(fā)展的關系。,,（三）教學目標,知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度 價值觀,,（四）教學的重點和難點,,二、學情分析,關于化學反應與能量之間的關系，學生在初中化學已經有所了解， 在他們的生活中也有豐富的感性認識，理解本章節(jié)內容應該不難。,由于本節(jié)內容較多地滲透了化學能在生活中的應用，聯系實際的面 較寬，因此要求學生掌握更多的生活概念。學生對于化學能有一定的生 活常識和背景。,學生理解能力基本上沒問題,但是處理信息能力及對信息加工和運用 的能力等較差，因此在教學中要加強學生這些能力的培養(yǎng)。,,三、教學方法,教學方法,,四、學法指導,查,做,看,議,記,,五、教學過程設計,教學過程,,1、由“自加熱罐頭”引入課題,,2、學生實驗探究放熱反應和吸熱反應,Click to add Text Click to add Text Click to add Text,燃燒的蠟燭,氧乙炔焰,熊熊燃燒的火炬,,2、學生實驗探究放熱反應和吸熱反應,,、學習放熱反應和吸熱反應的原理,,H,Cl,Cl,H,、學習放熱反應和吸熱反應的原理,,水往低處流的過程中，能量發(fā)生了什么變化？,、學習放熱反應和吸熱反應的原理,,化學反應中能量變化的應用,,人類的生活和物質文明離不開能源做出的貢獻，不同的階段人類利用的能源是不同的，可分為三個階段：柴草時期；化石能源時期；多能源結構時期。,、科學視野：社會發(fā)展與能源的利用,,5、布置作業(yè)和研究性學習任務,1.和同學們一起回顧這節(jié)課所學知識,小結鞏固，請學生舉出生活中放熱反應、吸熱反應的例子。 2. 布置課題： 如何通過實驗來測定鹽酸與氫氧化鈉反應的中和熱。請設計實驗，并與同學交流、討論。 3.查資料，自己設