小學五年級四班年級家長會班主任發(fā)言.ppt

,同心協(xié)力,成就夢想,一小學 五年級四班班,優(yōu)秀家長名單： 馬錦欣家長：馬秀紅 袁佳怡家長：達姝妨,溫馨提示：,1，請家長先簽到。,2，請把手機調到震動。,3，請不要吸煙。,尊敬的各位家長： 大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先請允許我代表我班所有科任教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位家長，今天我們坐在了一起，借此機會，我們來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家庭和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！,召開家長會的目的：,家長會議程,1、校領導致歡迎詞并與家長交流； 2、班主任宣講家長會議程； 3、我介紹學生近況，結合孩子們表現(xiàn)，交流幾點教育建議等； 4、闡明下一階段工作內(nèi)容及重點； 5、個別溝通與交流。,談安全,“學習是首要，安全更重要”。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全。,一、注重孩子的安全教育 1、校內(nèi)安全。教育孩子遵守學校紀律，不玩危險的游戲，同學之間友好相處 。 2、校外安全。（防觸電，防溺水） 3、飲食安全。不吃臟東西、壞東西。飯前便后洗手。 4、交通安全。放學及時回家，走路靠右邊，注意觀察。紅燈停，綠燈行。不坐超載的車。,二、關于作息時間： 早上：9:40到校（早讀從9:40開始） 中午：13:30放學 下午：15:50到校 下午：19:15放學,（1）.孩子不要早到校，記準到校時間。 （2）.放學，請家長記好放學的準確時間，準時來接孩子。 （3）.如果孩子因為生病或是其他原因不能到校的，請家長及時與老師聯(lián)系。 （4）.孩子因為年齡太小，不要讓孩子自己回家。,安全注意： 有些故意的事決不能做 有些無意的事盡量少做 有些注意的事一定要做。,談習慣,少成若天性， 習慣成自然。,培養(yǎng)良好的品德習慣,1、學會感激。 2、勇敢面對自己的錯誤。 3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。 4、誠實不說謊，答應的事說到做到。,培養(yǎng)良好的學習習慣 1、端正的坐姿、讀書、寫字、握筆姿勢。 2、能夠按時并且認真地、獨立地完成作業(yè)，不拖拉，書寫規(guī)范。 3、愛讀書，基本上能夠每天堅持讀書半小時。,培養(yǎng)良好的生活習慣 1、早晨按時起床，按時到校，不遲到。 2、吃飯、上學、做作業(yè)等生活中的事情不拖拉。 3、不隨便要零食和玩具，不帶零食和玩具上學。 4、不對電視和網(wǎng)絡著迷。 5、能幫助媽媽做一些家務。,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣 1、不隨手扔垃圾，主動保持環(huán)境衛(wèi)生。 2、講究個人衛(wèi)生，每天早晚洗臉刷牙，每晚洗腳，勤洗頭，勤洗澡。 3、自覺主動地保持衣服干凈衛(wèi)生。,教育方法： 1、多耐心，少責罵。 2、多鼓勵，少批評。 3、多嚴格，少溺愛。 4、少橫比，多縱比。,除了好習慣，我們還要培養(yǎng)孩子的哪些素質?,1、進取心。 2、肚量。 3、成功意識（自信心）。 4、耐挫力。,蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石。他說，把這塊大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：1、家庭。2、學校。3、兒童所在的集體。4、兒童本人。5、書籍。6、偶然出現(xiàn)的因素。,談學習,存在的問題,1.個別學生基礎知識掌握不牢固。 2.大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。 3.考試過程中較粗心，不能認真仔細的讀題、分析題意，沒有好的檢查習慣。,學生進步的原因 學生勤奮，對學習較重視。 學生的學習方法較好。 家長的支持和鼓勵。,成績不理想的原因： 學習態(tài)度差。（學習不刻苦） 學習方法不合適。（習慣差）,本學期學生情況,1、學生總體表現(xiàn)出浮躁，精神無法集中，行為、習慣比較散漫等現(xiàn)象。,建議： （1）書包里常備一本好書。 （2）利用草稿本練習計算。(準備一個本或白紙）,2.部分孩子對作業(yè)，只求速度不求質量。改錯是草草了事完成，對錯題沒有認真去思考并訂正。作業(yè)的書寫也開始潦草。,家庭作業(yè)分析,改 進 措 施,1、專心致志做作業(yè) 要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時專心致志做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣，另外，做作業(yè)之前先洗手，注意卷面整潔。,2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題，要引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。,3、及時糾錯的好習慣 學習是一個錯誤改正、從新提高的過程，沒有改錯，學生就沒有提高。所以當孩子做完題后，你發(fā)現(xiàn)了錯誤，一定要告訴孩子，督促他訂正。,平時家庭學習,1、認真對待每一次動筆。 2、錯題訂正就是重做。 3、重視預習、復習作業(yè)。 4、每天作業(yè)認真完成。 5、備齊學習用具，養(yǎng)成好的學習習慣。 （鉛筆、尺、墊板、橡皮）,我希望每個家長： 多一份責任，少一分放任； 多一分鼓勵，少一分訓斥； 多一份關心，少一分隨意； 多一分理解，少一分責備； 多一分賞識，少一分自棄。,希望家長配合做到的： 1、全方位關心孩子在校情況，各項作業(yè)簽字。 2、每天孩子語數(shù)作業(yè)要認真檢查并督促改錯。 3、 監(jiān)督孩子準備好各項學習用具。,希望家長能督促孩子完成作業(yè)： 1.有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對錯。 2.不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成。 3.實在不會的家長請看看孩子的書寫是否端正。 （作業(yè)一定要簽名）,有關質量檢測 您可能遇到過類似的情況：孩子考得好成績，沒進門就已經(jīng)在大聲嚷嚷了，考得不好，就把試卷藏到書包的角落里。您曾思考過是什么樣的態(tài)度導致了他們這樣的行為嗎？究竟是已經(jīng)考出來的成績重要，還是以后不出現(xiàn)相同錯誤重要呢？或許有時卷子難一點，可能大家都考得都不好呢？其實認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，才更重要呢？,正確看待學生的分數(shù),1、學生的考試成績只是學習情況的一個方面的反映 。 2、學習是一場中長跑的比賽，今天的成績只是賽跑途中的一個鏡頭，并不是最后的結果。 3、正視差距，總結經(jīng)驗教訓，縮小差距，甚至超過別人，成為最后的贏家。,下一階段,工作內(nèi)容及重點,1、齊抓共管，多進行安全教育，讓我們的孩子健康快樂成長。 2、力爭讓我們的孩子變“要我學”為“我要學”，充分調動孩子的積極性，養(yǎng)成良好的學習習慣。 3、盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭文化氛圍，因為家庭環(huán)境對孩子潛移默化的作用是很大的。 4、節(jié)假日多帶孩子接觸大自然，交朋友，體育鍛煉，小發(fā)明，小制作，等等。并能以日記的方式記錄下來，寫下自己的 感受，這也將成為孩子的一筆不可多得的財富。,5、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，不亂花錢。 6、同學之間友好相處，放手讓孩子自己學會融入集體，自己學會與人交流，與人合作。 7、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您認真對待孩子的學習，他才會重視。 8、幫助孩子按質按量的完成作業(yè)及老師布置的各項任務。 9、以積極向上的心態(tài)迎接每一次比賽，應對每一次考試，讓孩子學會參與，學會面對！,請您靜下心來，欣賞幾幅畫， 并耐心讀完上面的文字,為了我們共同的目標,合作、溝通、理解,我們的