《大禹治水》公開課課件.ppt

“水能載舟，亦能覆舟”,突如其來的洪水,被洪水洗劫過的村莊、道路,淹沒了農田,沖倒了房屋,洪 水 淹 沒 倒 塌 牲 畜 叮 囑 逃 荒 開 鑿 壘起 堤 壩 敬 仰 愛 戴 欣欣向榮,字詞關,多音字辨析,1、（處死）,（四處逃荒）,ch,ch,2、 塞外 堵塞 瓶塞,si,s,si,朗讀課文，整體感知,思考：這篇故事分別寫了誰治水？他倆治水結果怎樣？,很久很久以前，洪水淹沒了村莊和田野，房屋倒塌了，牲畜被沖走了，莊稼也被沖毀了，人們只好四處逃荒。,很久很久以前，洪水淹沒了村莊和田野，房屋倒塌了，牲畜被沖走了，莊稼也被沖毀了，人們只好四處逃荒。,細讀課文，品味語言,思考： 大禹治水為什么能成功？你從文中哪里看出？（用筆勾畫下來),禹改變了父親的做法，帶領人們開鑿了龍門，挖通了九條河，壘起堤壩，把洪水引到東邊的大海里。,晚上，他常常睡在草丘山岡，天蒙蒙亮就又出發(fā)了。他的腳長年泡在泥水中，腳跟都爛了，他只好拄著棍子走路。,2、不怕困難、艱苦奮斗、歷經艱險、鍥而不舍、堅韌不拔,為了治水，禹三十歲才結婚，在家僅僅住了四天，就告別了妻子。禹治水十年，曾經三次路過家門，卻顧不得進去看一看。,3、拋家舍子，不顧個人幸福得失,“三過家門而不入”,為了治水，禹三十歲（ ）結婚，在家（ ）住了四天，（ ）告別了妻子。禹治水十年，曾經三次路過家門，（ ）顧不得進去看一看。,試著填一填，對比填上詞語后有什么不同？,才,僅僅,就,卻,洪水終于退了，大地又恢復了欣欣向榮的景象。,拓展延伸：,1、通過這節(jié)課的學習，你從大禹身上學到了些什么？ 2、你還知道哪些不求索取，不惜犧牲自己，無私奉獻的偉大人物呢？,關于奉獻的名言。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 （唐）李商隱 一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他索取什么。 （美）愛因斯坦 生命的意義在于奉獻，而不在于索取。 （蘇聯）高爾基,大禹為什么能治水成功呢？ 大禹有理想，有決心。 使用了正確的治水策略。 大禹不怕困難。 大禹為了治水，拋家棄子，不計較個人的得失。,大禹為什么能成為“人們世世代代敬仰和愛戴的英雄”呢？,一是因為大禹治水成功帶給人們幸福安寧；二是因為他表現了無私奉獻的精神，是人們的楷模。,禹第一次路過家門時他真想回家看看新婚的妻子呀，可是他一想到洪水沒有制服，鄉(xiāng)親們無家可歸，禹咬咬牙，一狠心沒有進去。 第二次路過家門時，禹真想回家看看剛出生的兒子呀，可是他一想到洪水沒有制服，鄉(xiāng)親們無家可歸，禹跺跺腳，嘆了口氣，還是沒有進去。 第三次路過家門時，禹真想和妻兒團聚，共享天倫，可是他一想到洪水沒有制服，鄉(xiāng)親們無家可歸，禹依然沒進家門。,禹治水10年，曾經三次路過家門，卻顧不得進去看一看。, 為了治水，禹沒有睡過一個好覺。每天，他總是忙到 才睡覺。沒有床被，他就 ；下雨了，他 ；野外的蚊蟲真多啊，他。每天他僅僅能睡 ，天剛蒙蒙亮，他就又 。