景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院09陶藝畢業(yè)答辯.ppt

,景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院2013屆本科 陶藝專業(yè)答辯,冬荷系列創(chuàng)作說明,姓 名： 高子晶 學(xué) 號： 200910112112 指導(dǎo)老師： 黃煥義 袁樂輝 所在學(xué)院： 陶瓷美術(shù)學(xué)院,答辯內(nèi)容,一.冬荷創(chuàng)作背景，創(chuàng)作意圖,二.冬荷系列制作過程圖片,三.冬荷系列作品完成與展示效果,四. 結(jié)束語,一.畢業(yè)設(shè)計（論文）創(chuàng)作背景,在荷花盛開的季節(jié)里，人們說他出淤泥而不染，濯清漣而不妖，贊美荷花的品格和傲骨，卻很少有人注意在冬日里的荷塘。冬日里的荷塘，早已不見了荷花的蹤影，孤零零的蓮蓬與枯敗的荷葉，卻依然站立在水中。讓人心生敬佩。為表達對荷葉蓮蓬不懼寒冬的傲骨的敬佩之情，我利用陶瓷材料對荷葉進行表達并使用豐富的造型和釉料進行裝飾，最后呈現(xiàn)出一幅幅生動立體的荷塘美景，讓栩栩如生的荷葉在就算再冷的冬日里，依然璀璨多姿，光彩奪目。,畢業(yè)設(shè)計（論文）創(chuàng)作意圖,整組作品以“冬荷”為主題，寒風(fēng)凜冽的冬日里，很少有人會去注意荷塘里衰敗殘缺的荷葉和蓮蓬，它們殘枝，敗葉，但無論寒風(fēng)如何刺骨，砭人肌骨，依然亭亭玉立不折腰。中通外直，不蔓不枝，人們往往只在風(fēng)和日麗的夏天，看到他們完美的一面，荷葉簇簇，荷花盛開。 懷揣著對美好事物的向往與憧憬，我創(chuàng)作出了這套作品。每個荷葉有不同的形態(tài)，向大家展現(xiàn)冬日里平時被我們所忽略的荷葉，。,這組作品的形態(tài)是模仿荷塘的形式，利用陶瓷材料做出一個小荷塘場景。不同的是，作品中的荷葉力求做到生氣勃勃，不同于真正冬日荷塘的靜寂，衰敗。來表達我對冬日荷葉蓮蓬不畏寒冬的傲骨的敬畏之情，用自己的情感賦予他們生命力。,一件好的作品能傳達豐富的情感，我希望我的作品能傳達一種這樣的精神：當(dāng)我們遇到困苦，道盡途殫，對與眼前的魔障，要勇敢的面對。努力的堅持下去，就會迎來陽光明媚的春天,二.冬荷系列制作過程圖片,2.1創(chuàng)作手稿,圖1. 冬荷卷葉側(cè)視圖,圖2. 冬荷細節(jié)正視圖,圖3. 手繪整體效果圖,制作過程,大學(xué)四年中我們學(xué)習(xí)了很多的陶瓷制作技法，其中這幅作品中，我運用的手法有印坯，模具成型泥片成型等。 泥片成型是世界現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作中一種常見的表現(xiàn)手法，泥片成型作為一種獨立的造型手段，具有極其豐富的藝術(shù)形式和獨特的造型語言。 制作第一片荷葉用手工成型，做出模種，然后用石膏翻模做出模具。之后的每一片荷葉 ，都是以這一片為基礎(chǔ)，這一片是最大的尺寸，所以再做其他的荷葉時，脫模后，用刀片割出不同大小形狀的荷葉，在趁著泥片沒有干的時候用手工處理成各種形態(tài)的荷葉。,圖1.荷葉模具,圖4. 荷葉坯體,圖 5.,圖6. 燒成細節(jié),圖7. 整體效果,圖 8.,三.冬荷系列作品完成與展示效果,圖1. 荷葉細節(jié),圖2.