幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施教案(3-4章).doc

第三章 不同結(jié)構(gòu)化程度的幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)第一節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)和程序教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1明確幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)； 2會(huì)分析、比較不同起點(diǎn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)優(yōu)缺點(diǎn)；3培養(yǎng)幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和實(shí)際工作能力。重點(diǎn)/難點(diǎn)：在理解掌握相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上重能力的培養(yǎng)，能歸納、總結(jié)不同起點(diǎn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)優(yōu)缺點(diǎn)。教學(xué)方法：案例分析、幼兒園相關(guān)教案教學(xué)過(guò)程：教法提示教學(xué)內(nèi)容教師簡(jiǎn)要講解學(xué)生分析案例幾何形體分類(lèi)教師重點(diǎn)講解案例分析法提問(wèn)：為什么不能照搬別人或自己以前的活動(dòng)方案？學(xué)生思考總結(jié)課堂練習(xí)，以小組形式小結(jié)一、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)1開(kāi)始部分目的：集中幼兒注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣方式：猜謎語(yǔ)、講故事、思考生活中問(wèn)題、出示教具、設(shè)置情景教師的作用：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引發(fā)幼兒思考。2基本部分目的：完成活動(dòng)任務(wù)教師根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，確定重點(diǎn)難點(diǎn)安排幼兒活動(dòng)，設(shè)計(jì)活動(dòng)的方法、形式、手段。3結(jié)束部分歸納整理活動(dòng)內(nèi)容，評(píng)價(jià)、展示活動(dòng)成果活動(dòng)延伸二、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序要素：目標(biāo)、興趣需要、內(nèi)容材料、活動(dòng)要素不變，設(shè)計(jì)程序可變1以目標(biāo)為起點(diǎn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)程序根據(jù)本班幼兒的活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)活動(dòng)見(jiàn)圖2-5-1：目標(biāo)興趣需要內(nèi)容材料活動(dòng)2以興趣需要為起點(diǎn)的活動(dòng)程序書(shū)中案例 魚(yú)吃什么在幼兒感興趣的事物中，常常隱含著重要的教育價(jià)值，教師要善于開(kāi)發(fā)和利用幼兒感興趣的事物和探究的問(wèn)題，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展成集體教學(xué)活動(dòng)，生成有效的教育活動(dòng)。興趣需要和經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)內(nèi)容材料活動(dòng)興趣需要經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容材料目標(biāo)活動(dòng)3以?xún)?nèi)容材料為起點(diǎn)的活動(dòng)程序一年的季節(jié)和節(jié)日、必要的學(xué)習(xí)內(nèi)容、傳統(tǒng)的優(yōu)秀教材、生活中偶發(fā)事件作為教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)內(nèi)容材料目標(biāo)興趣需要活動(dòng)內(nèi)容材料興趣需要目標(biāo)活動(dòng)4以教育方案為起點(diǎn)的活動(dòng)程序選擇他人設(shè)計(jì)好的活動(dòng)，根據(jù)成功案例重新設(shè)計(jì) 教師要考慮：（1）這個(gè)活動(dòng)與本班幼兒的興趣經(jīng)驗(yàn)相符嗎？ （2）此活動(dòng)的目標(biāo)與本班的階段性目標(biāo)關(guān)系緊密嗎？（3）此活動(dòng)與本班以前進(jìn)行的活動(dòng)有關(guān)聯(lián)嗎？（4）此活動(dòng)需要的材料容易獲得嗎？活動(dòng)興趣需要目標(biāo)內(nèi)容材料修改調(diào)整方案照搬現(xiàn)成活動(dòng)方案不合適：原教案沒(méi)考慮本班幼兒的個(gè)體差異以及興趣需要；不利于幼兒的發(fā)展；不利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。以不同要素為起點(diǎn)的教育活動(dòng)程序設(shè)計(jì)。第一節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)和程序一、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)二、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序板書(shū)：第二節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)手段的選擇與運(yùn)用教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1明確幼兒園教育活動(dòng)直觀手段的類(lèi)型、選擇與運(yùn)用； 2掌握幼兒園教育活動(dòng)電教手段的優(yōu)點(diǎn)、遵循的原則及方法；3靈活掌握使用電化教學(xué)手段應(yīng)注意的問(wèn)題；重點(diǎn)/難點(diǎn)：幼兒園教育活動(dòng)直觀手段的類(lèi)型、選擇與運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒園相關(guān)教案、幼兒園活動(dòng)課件教學(xué)過(guò)程：教法提示教學(xué)內(nèi)容學(xué)生歸納學(xué)生判斷下列直觀手段分別屬于哪種類(lèi)型舉例說(shuō)明演示幼兒園活動(dòng)課件，學(xué)生體會(huì)視聽(tīng)手段的最大優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自己縣總結(jié)。舉例說(shuō)明學(xué)習(xí)案例嘗試設(shè)計(jì)詩(shī)歌搖籃小結(jié)一、直觀手段為什么采用直觀手段：幼兒第一信號(hào)系統(tǒng)占優(yōu)勢(shì)；詞、概念和事物之間的關(guān)系是幼兒認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)采用直觀手段的作用：有助于集中幼兒的注意力，有助于幼兒的理解、接受和記憶，發(fā)展觀察力和形象思維能力。（一）直觀手段的類(lèi)型1實(shí)物直觀：觀察實(shí)物、標(biāo)本，實(shí)地參觀，做小實(shí)驗(yàn)2模具直觀：觀察圖片、圖書(shū)、玩具、模型、貼絨教具、沙盤(pán)3電化教具直觀：幻燈、錄音、錄像、電影、電視計(jì)算機(jī)課件4語(yǔ)言直觀：教師生動(dòng)形象準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述5動(dòng)作直觀：動(dòng)作演示、示范、體態(tài)語(yǔ)態(tài)（二）直觀手段的選擇考慮學(xué)科知識(shí)特點(diǎn)，不同的教學(xué)內(nèi)容選擇不同的直觀手段；按照幼兒的年齡特征。（三）直觀手段的運(yùn)用1直觀手段要與教師的語(yǔ)言和示范相結(jié)合。2恰當(dāng)運(yùn)用直觀教具。3生動(dòng)形象的直觀要與抽象的思維、實(shí)踐的操作相結(jié)合。二、電化教學(xué)手段（一）電教媒體的優(yōu)點(diǎn)1情感刺激強(qiáng)，聲情并茂2可任意放大和縮小3超越時(shí)空界限4隨意觀察事物發(fā)展的某一環(huán)節(jié)（二）使用電化教學(xué)手段應(yīng)遵循的基本原則1目的性原則2科學(xué)性原則3優(yōu)化性原則4實(shí)效性原則5雙向性原則（三）幼兒園常用電化教學(xué)方法1幻燈與投影的教學(xué)方法（1）講演法（2）引導(dǎo)教學(xué)法（3）實(shí)物投影法（4）逐次顯示法（5）聲畫(huà)同步教學(xué)法2錄音在教學(xué)中的運(yùn)用（1）聽(tīng)音訓(xùn)練法（2）創(chuàng)設(shè)音響情景法（3）復(fù)讀訓(xùn)練法3錄像電視教學(xué)的運(yùn)用（1）音像示范法（2）聲像情景創(chuàng)設(shè)法（3）電視教育法4計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的運(yùn)用幼兒操作計(jì)算機(jī)以20分鐘為宜（四）使用電化教學(xué)手段應(yīng)注意的問(wèn)題1重視教學(xué)目標(biāo)的整體性2強(qiáng)調(diào)師生的共同參與3追求多媒體的優(yōu)化組合4教學(xué)中要及時(shí)反饋5教師對(duì)軟硬件的選擇與使用要恰當(dāng)、適時(shí)、適度、適量（五）電教教案的格式與要求第一種形式：見(jiàn)案例4認(rèn)識(shí)數(shù)字3和0第二種形式：見(jiàn)表2-5-1第二節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)手段的選擇與運(yùn)用一、直觀手段二、電化教學(xué)手段板書(shū)：第三節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1了解幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的目的、作用及原則要求2了解幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的類(lèi)型及方法、內(nèi)容3初步嘗試評(píng)價(jià)幼兒園的教育活動(dòng)重點(diǎn)/難點(diǎn)：評(píng)價(jià)幼兒園的教育活動(dòng) 評(píng)價(jià)幼兒園教育活動(dòng)的方法教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒園活動(dòng)教案、春之聲圓舞曲音樂(lè) 教學(xué)過(guò)程：教法提示教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)幼兒教育學(xué)相關(guān)知識(shí)，學(xué)生自學(xué)歸納要點(diǎn)學(xué)生隨音樂(lè)朗誦散文春姐姐教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)案例，從目標(biāo)、教學(xué)手段、過(guò)程、教學(xué)方法等方面評(píng)價(jià)該活動(dòng)見(jiàn)習(xí)幼兒園教育活動(dòng)小結(jié)一、教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的目的、作用1有利于加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范化、科學(xué)化管理2有利于提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)3有利于教育活動(dòng)的交流、分析、改進(jìn)和提高二、教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的原則與要求1共同參與，相互支持與合作2注重過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展三、幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的類(lèi)型1根據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)象范圍分2根據(jù)評(píng)價(jià)的功能和運(yùn)行時(shí)間分3根據(jù)評(píng)價(jià)的參照體系分4根據(jù)評(píng)價(jià)的主體分四、幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的基本方法1觀察法2談話法3問(wèn)卷調(diào)查法4檔案冊(cè)法五、幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容（一）教育活動(dòng)評(píng)價(jià)分析案例春姐姐的教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)（二）幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)小組討論：幼兒園教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)第三節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)手段的選擇與運(yùn)用一、教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的目的、作用二、教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的原則與要求三、幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的類(lèi)型四、幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的基本方法五、幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容板書(shū)：教學(xué)反思第四章 幼兒園各學(xué)習(xí)領(lǐng)域教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)第一節(jié) 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)教學(xué)課時(shí)：6課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1了解幼兒健康方面發(fā)展的特點(diǎn)，明確幼兒園健康領(lǐng)域的總目標(biāo)；2了解幼兒園健康領(lǐng)域的內(nèi)容、要求及不同年齡班的階段目標(biāo)、內(nèi)容；3初步掌握幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)；4嘗試從多種角度分析幼兒園健康教育活動(dòng)的案例（如目標(biāo)的確定、結(jié)構(gòu)的安排、原則的運(yùn)用、方法的使用、手段的選擇等）重點(diǎn)/難點(diǎn)：在掌握相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上重能力的培養(yǎng)，能實(shí)施健康教育并進(jìn)行健康教育活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒園教案、健康歌磁帶、搜集體育游戲兒歌音樂(lè)、幼兒園早操與戶(hù)外活動(dòng)錄象教學(xué)過(guò)程：教法提示教學(xué)內(nèi)容活躍氣氛導(dǎo)入新課聯(lián)系幼兒衛(wèi)生學(xué)知識(shí)學(xué)生概括學(xué)生自讀指導(dǎo)綱要，教師提問(wèn)：“培養(yǎng)興趣和要求動(dòng)作協(xié)調(diào)哪個(gè)放在體育的首位？”講解重點(diǎn)內(nèi)容聯(lián)系見(jiàn)習(xí)及生活實(shí)際舉例說(shuō)明案例分析觀摩幼兒園錄像案例分析觀摩幼兒園體育活動(dòng)錄像學(xué)生戶(hù)外游戲從分析案例入手學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)健康活動(dòng)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，自然過(guò)渡：怎樣設(shè)計(jì)體育活動(dòng)觀看幼兒園早操與戶(hù)外活動(dòng)錄象，講解要求播放歌曲健康歌一、幼兒健康發(fā)展的特點(diǎn)34歲幼兒的特點(diǎn)45歲幼兒的特點(diǎn)56歲幼兒的特點(diǎn)二、幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)解讀健康教育的總目標(biāo)分成兩部分，一是健康，二是體育。體育內(nèi)容的理解：（1）培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。（2）促進(jìn)幼兒身心正常、協(xié)調(diào)的發(fā)展，增強(qiáng)其體質(zhì)。把握關(guān)鍵詞體質(zhì)、健康的含義三、幼兒園健康領(lǐng)域的年齡階段目標(biāo)（一）幼兒園健康方面的年齡階段目標(biāo)（二）幼兒園體育方面的年齡階段目標(biāo)列表分析小、中、大班目標(biāo)的聯(lián)系與不同內(nèi)容小班中班大班健康方面體育方面四、幼兒園健康領(lǐng)域的內(nèi)容（一）幼兒園健康方面的主要教育內(nèi)容1日常生活習(xí)慣2飲食與營(yíng)養(yǎng)3身體認(rèn)識(shí)與保護(hù)4自身安全（二）幼兒園體育活動(dòng)的主要內(nèi)容1基本動(dòng)作及游戲：包括走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等2基本體操和隊(duì)列隊(duì)形 （1）幼兒基本體操：包括徒手體操和輕器械體操兩大類(lèi)。（2）隊(duì)列隊(duì)形3器械類(lèi)活動(dòng)和游戲 學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)：分組進(jìn)行幼兒游戲的組織，重點(diǎn)掌握游戲、規(guī)則的講解和玩法的介紹。五、幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)（一）幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)1確定活動(dòng)目標(biāo)2準(zhǔn)備工作物質(zhì)條件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒知識(shí)和心理準(zhǔn)備3活動(dòng)過(guò)程（二）幼兒園體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)案例 在某園的一堂主題為跳躍的體育公開(kāi)課上，小班的王老師為了把課開(kāi)好，想了不少辦法，整堂課從開(kāi)始到結(jié)束始終在緊張、活潑的游戲氛圍中進(jìn)行，既有集體的游戲如青蛙媽媽?zhuān)ㄓ山處煱缪荩ьI(lǐng)小青蛙（由幼兒扮演）一起練本領(lǐng)（隨著音樂(lè)做蛙跳動(dòng)作）；也有分散游戲如組織幼兒玩民間隔房子（在地上劃上方格，幼兒在其中蹦跳）。課后，觀摩的教師發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)孩子是滿(mǎn)頭大汗，許多孩子嘴里直叫“哎呀，真好玩，可就是累死我了?！眴?wèn)題 指出這節(jié)公開(kāi)課的不足之處，說(shuō)明理由。設(shè)計(jì)體育活動(dòng)的要求1開(kāi)始部分（1）任務(wù)：集中幼兒的注意；明確活動(dòng)的內(nèi)容和要求，激發(fā)興趣；做一些有針對(duì)性的準(zhǔn)備活動(dòng)。（2）內(nèi)容：排隊(duì)和隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)；向幼兒說(shuō)明活動(dòng)的要求和主要內(nèi)容；做一些基本體操或模仿活動(dòng)；開(kāi)展一些運(yùn)動(dòng)負(fù)荷不大、發(fā)展幼兒體能的游戲；或簡(jiǎn)單的舞蹈、律動(dòng)或?qū)ｉT(mén)性的體育活動(dòng)等。（3）時(shí)間：占總時(shí)間的10202基本部分（1）任務(wù)：學(xué)習(xí)新的或較難的活動(dòng)內(nèi)容，鞏固和提高已學(xué)過(guò)的各類(lèi)練習(xí)和游戲等。（2）內(nèi)容：發(fā)展體能的游戲，基本體操等游戲，可安排12項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。注意新舊搭配，動(dòng)靜結(jié)合，全面鍛煉幼兒的身體。（3）時(shí)間：一般占總時(shí)間的7080。3結(jié)束部分（1）任務(wù)：降低幼兒大腦的興奮性；放松肢體；小結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)；收拾和整理器材。（2）內(nèi)容：輕松自然地走步；徒手放松練習(xí)；簡(jiǎn)單、輕松的操節(jié)或舞蹈；較安靜的游戲等。（3）時(shí)間：一般占總時(shí)間的10。實(shí)踐活動(dòng)：觀摩幼兒園早操和戶(hù)外活動(dòng)，重點(diǎn)觀察教師的組織（三）幼兒早操活動(dòng)的設(shè)計(jì)和指導(dǎo)要求1 活動(dòng)的全過(guò)程應(yīng)遵循人體生理機(jī)能能力變化的規(guī)律?；顒?dòng)量的安排適中。2早操活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)豐富多樣3早操活動(dòng)的形式應(yīng)靈活多樣4合理安排早操的時(shí)間和地點(diǎn)（四）幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)要求1活動(dòng)的全過(guò)程應(yīng)遵循人體生理機(jī)能能力變化規(guī)律，使活動(dòng)量由小到大，由大到小逐步變化。2采用多種內(nèi)容和多種形式開(kāi)展幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)。3合理安排戶(hù)外體育活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)六、組織幼兒園健康活動(dòng)對(duì)教師的要求1教師要了解幼兒的生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，以保證幼兒的安全和健康為首要工作。2教師要具有一定的組織、引導(dǎo)幼兒積極參與健康活動(dòng)的能力和技能，如動(dòng)作示范、游戲創(chuàng)編等。3通過(guò)體育活動(dòng)促進(jìn)幼兒身體的發(fā)育，多方面發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和敏捷性，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)：1學(xué)生分組學(xué)習(xí)罐操，會(huì)看教材的圖例與動(dòng)作分解說(shuō)明，并自配音樂(lè)、自制易拉罐。分組表演。2分組自編各年齡班幼兒操一套，自配音樂(lè)，自制用具，并進(jìn)行分組表演和競(jìng)賽。板書(shū)：第一節(jié) 幼兒園健康教育一、幼兒健康發(fā)展的特點(diǎn)二、幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)解讀三、幼兒園健康領(lǐng)域的年齡階段目標(biāo)四、幼兒園健康領(lǐng)域的內(nèi)容五、幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)六、組織幼兒園健康活動(dòng)對(duì)教師的要求作 業(yè)設(shè)計(jì)幼兒園健康教育活動(dòng)，并寫(xiě)教案第二節(jié) 幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)教學(xué)課時(shí)：6課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1了解幼兒語(yǔ)言方面發(fā)展的特點(diǎn)，明確幼兒園語(yǔ)言教育的總目標(biāo)；2了解幼兒園語(yǔ)言教育的內(nèi)容、要求及不同年齡班的階段目標(biāo)、內(nèi)容；3初步掌握幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)；4學(xué)會(huì)理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，新知識(shí)與已有經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中。重點(diǎn)/難點(diǎn)：在掌握相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上重能力的培養(yǎng)，能實(shí)施語(yǔ)言教育和設(shè)計(jì)語(yǔ)言教育活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒園教案；搜集兒歌、繞口令、謎語(yǔ)、故事等兒童文學(xué)作品教學(xué)過(guò)程：教法提示教學(xué)內(nèi)容活躍氣氛導(dǎo)入新課聯(lián)系幼兒心理學(xué)知識(shí)，學(xué)生概括學(xué)生自讀指導(dǎo)綱要，討論“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是什么”“識(shí)字是語(yǔ)言教育的主要目標(biāo)嗎？”對(duì)照比較各年齡班的教育內(nèi)容結(jié)合案例分析講解，培養(yǎng)實(shí)踐能力舉例說(shuō)明幼兒園各種類(lèi)型語(yǔ)言活動(dòng)的作用及設(shè)計(jì)要求從分析案例入手學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)語(yǔ)言活動(dòng)學(xué)生模擬教學(xué)播放兒歌音樂(lè)一、幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)1幼兒前期語(yǔ)言的發(fā)展（1 3歲） 1 1.5歲屬于單詞句階段 1.5 2歲屬于多詞句階段 2 3歲屬于簡(jiǎn)單句階段2幼兒期口語(yǔ)迅速發(fā)展的時(shí)期（3 6歲）學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)：自選兒歌，判斷分析其年齡特征。二、幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)解讀1能創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境。2養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展他們的語(yǔ)言理解能力。3鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。4引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。5培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣。6提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話。三、幼兒園各年齡階段語(yǔ)言教育的目標(biāo)列表分析小、中、大班目標(biāo)的聯(lián)系與不同活動(dòng)類(lèi)型小班內(nèi)容中班內(nèi)容大班內(nèi)容談話活動(dòng)講述活動(dòng)聽(tīng)說(shuō)游戲文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)早期閱讀活動(dòng)四、幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)（一）語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的類(lèi)型1談話活動(dòng)：培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)行為和表述行為。如“我們的鞋子”、“假如我是超人”、“你喜歡冬天還是夏天”等。2講述活動(dòng)：培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表述行為為主。如看圖講述、排圖講述、實(shí)物講述、情景講述、作品講述等。學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)：各種講述練習(xí)。3聽(tīng)說(shuō)游戲：是以采用游戲的方式而開(kāi)展的語(yǔ)言活動(dòng)。 如詞語(yǔ)接龍、反正話、繞口令等。4文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)：是通過(guò)欣賞文學(xué)作品來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的活動(dòng)。5早期閱讀活動(dòng)：是有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的活動(dòng)。目的在于提高幼兒學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的興趣，并且?guī)椭變赫莆赵缙陂喿x的技能，為學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言打下基礎(chǔ)。（二）語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法主要有示范、講解、練習(xí)、談話、講述、描述、表達(dá)、表演等。五、組織幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)對(duì)教師的要求1了解幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握不同年齡班語(yǔ)言教育的重點(diǎn)。2教師要尊重來(lái)自不同語(yǔ)言環(huán)境的幼兒，耐心、認(rèn)真地傾聽(tīng)他們的表達(dá)，熱情關(guān)心、平等對(duì)待不同語(yǔ)言表達(dá)能力的幼兒。3教師應(yīng)具有比較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)能力和比較準(zhǔn)確的普通話語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，教師自身的語(yǔ)言要做到規(guī)范、親切、文明、生動(dòng)，語(yǔ)速、音量適宜幼兒。4為幼兒創(chuàng)設(shè)暢所欲言、輕松愉快的語(yǔ)言環(huán)境，使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，要有意識(shí)地利用各種活動(dòng)豐富、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力；并為他們準(zhǔn)備豐富的適合閱讀的圖書(shū)、書(shū)寫(xiě)的材料等。學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)：觀看教學(xué)錄像，學(xué)生展開(kāi)評(píng)價(jià)以小組為單位，自選課題進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，并制作教具、模擬教學(xué)。（自評(píng)、互評(píng)）板書(shū)：第二節(jié) 幼兒園語(yǔ)言教育一、幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)二、幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)解讀三、幼兒園各年齡階段語(yǔ)言教育的目標(biāo)四、幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)五、組織幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)對(duì)教師的要求作 業(yè)1、設(shè)計(jì)一個(gè)語(yǔ)言領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)并寫(xiě)教案教學(xué)反思第三節(jié) 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)教學(xué)課時(shí)：6課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1了解幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，明確幼兒園數(shù)學(xué)教育的總目標(biāo)；2理解幼兒園數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容、要求及不同年齡班的階段目標(biāo)、內(nèi)容；3理解、明確有關(guān)幼兒園數(shù)學(xué)的基本概念4結(jié)合已有知識(shí)初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)/難點(diǎn)：在掌握相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上重教學(xué)能力的培養(yǎng) 設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備： 幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)教案教學(xué)過(guò)程：教法提示教學(xué)內(nèi)容教師講解 舉例說(shuō)明學(xué)生自讀指導(dǎo)綱要分析幼兒園數(shù)學(xué)教育內(nèi)容學(xué)生反復(fù)閱讀各年齡階段的目標(biāo)和具體內(nèi)容，找出它們之間的不同點(diǎn)舉例說(shuō)明幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要求，結(jié)合案例分析講解，培養(yǎng)實(shí)踐能力案例分析設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)片段，模擬試講，一、數(shù)學(xué)的含義特點(diǎn)：抽象性、邏輯性、應(yīng)用性二、幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)1 從現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)數(shù)學(xué)2 幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)開(kāi)始于動(dòng)作3幼兒對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的理解需要借助于表象的支持4幼兒對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解建立在多樣化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)基礎(chǔ)上。5符號(hào)和語(yǔ)言對(duì)幼兒抽象數(shù)學(xué)知識(shí)的獲得具有關(guān)鍵作用。6幼兒數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固有賴(lài)于充分的練習(xí)和應(yīng)用三、幼兒園數(shù)學(xué)教育目標(biāo)解讀1. 對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；2. 能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；3. 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果；4. 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。四、幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容1量與計(jì)量能區(qū)別和說(shuō)出物體量的差異；并進(jìn)行分類(lèi)、排序、對(duì)應(yīng)比較。初步理解量的相對(duì)性。學(xué)習(xí)量的守恒，學(xué)習(xí)自然測(cè)量。2數(shù)與數(shù)量關(guān)系幼兒認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的自然數(shù)和0，理解數(shù)的實(shí)際意義和數(shù)與數(shù)之間的數(shù)差關(guān)系；認(rèn)識(shí)序數(shù)。學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)的組成和分解，會(huì)計(jì)數(shù)就是數(shù)數(shù)，學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)實(shí)物并能說(shuō)出總數(shù)，會(huì)用數(shù)詞表示數(shù)的結(jié)果。初步理解數(shù)的守恒。認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)10以?xún)?nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字。理解加減的意義，學(xué)會(huì)10以?xún)?nèi)口頭加減運(yùn)算，認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)，能運(yùn)用加減法解決日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。3幾何圖形：辨認(rèn)常見(jiàn)的平面圖形（如圓形、三角形等）和立體圖形（如球體、正方體等），能說(shuō)出它們的名稱(chēng)和主要特征；能區(qū)分平面圖形和立體圖形。4空間方位：能區(qū)分和說(shuō)出上下、前后、左右的空間方位；能按指定方向進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。5時(shí)間：能區(qū)分早晨