四年級上冊語文優(yōu)質課件-6.24 給予是快樂的 人教新課標

生活中的,快樂,給予是快樂的,人教版四年級上冊,24.給予是快樂的,j,給予：_,自讀提示：,1、讀準字音，讀通句子并標出自然段序號。 2、故事中出現了幾個人物？主要人物是誰？ 3、課文講了一件什么事情？找出文章的中心句。,講述了在( )前夜，保羅偶然結識 了一個生活貧困的( )，在短暫的相處 中，( )的言行強烈地震撼了( ) 的心靈，使他深深體會到( )。,圣誕節(jié),小男孩,小男孩,保羅,給予是快樂的,思考 這篇課文講了一個什么故事？用簡單的幾句話說一說。,這個夜晚，保羅從內心里感受到，給予是令人快樂的。,中心句：,默讀課文，思考：,文中有幾處讓保羅意外的地方？找到畫出來讀一讀,保羅以為 男孩希望也有一個這樣的哥哥。,第一處意外的地方,男孩卻說： “我希望自己也能當這樣的哥哥 。”,保羅當時憑什么做出這樣的猜測？,保羅從辦公室里走出來的時候，看見一個小男孩在他閃亮的新車旁走來走去，有時候伸手輕輕地摸一下，滿臉羨慕的神情。,保羅饒有興趣的看著這個男孩，從衣著來看，他的家庭顯然并不寬裕。,男孩睜大了眼睛：“你是說，這車是你哥哥給你的，你不用花一分錢？”,圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來的時候，看見一個男孩在他閃亮的新車旁走來走去，有時候伸手輕輕地摸一下，滿臉羨慕的神情。,保羅饒有興趣地看著這個小男孩，從衣著來看，他的家庭顯然不寬裕。 （當得知保羅的車子是哥送給他作為圣誕禮物時） 男孩睜大了眼睛：“你是說，這車是你哥哥給你的，你不用花一分錢？”保羅點點頭。男孩驚嘆地說：“哇！我希望”,“我希望自己也能當這樣的哥哥 。”,保羅以為男孩希望也有一個這樣的哥哥。,男孩卻說：“我希望自己也能當這樣的哥哥 ?！?“先生，你能把車開到我家門口嗎？”,保羅微微一笑，他理解男孩的想法：坐一輛又大又漂亮的車子回家，在小朋友面前是很神氣的事。但是保羅又錯了。,第二處意外的地方,（小男孩要保羅將車開到家門口。）,“看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時候，你就可以坐在車里，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了?！?不是炫耀，而是關愛,保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進了車里。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進去。他們三個人一起過了一個難忘的夜晚。,他們三個人一起過了一個難忘的夜晚。,小弟弟感到難忘，是因為（ ）。 小男孩感到難忘，是因為（ ）。 保 羅感到難忘，是因為（ ）。,這個夜晚，保羅從內心里感受到，給予是令人快樂的。,心里裝著別人的人。他們會從幫助別人的過程中體會到快樂！,你在日常生活中有過這樣的體會嗎？,格言：,贈人玫瑰，手留余香！ 幫助別人，快樂自己！ “給永遠比拿愉快?！备郀柣?“一心為自己，一生安慰自己的人什 么也得不到.” 巴金,給予 一束花 一句話 送去的是溫暖 表達的是關愛 伸出你的手 別人握住的就是力量 露出你的笑 別人感受到的就是陽光,愛是可以無限傳遞的，在你帶給別人關愛的時候，你自己也會得到快樂。正是因為有愛，才會無私地給予，因為給予，獲得快樂。,希望同學們能在以后的生活中，多給予別人一份關懷，一份幫助，同時也獲取一份真正的快樂。,小雷鋒微博,事情是這樣的： 給予別人幫助后，我覺得,真情是 一排排搭石，任人走，任人踏，聯結著鄉(xiāng)親們美好的情感。,真情是 用愛心挽救垂危的生命