學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年終述職報(bào)告

述職述廉：_學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年終述職報(bào)告姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年終述職報(bào)告在認(rèn)真學(xué)習(xí)市委關(guān)于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀扎實(shí)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)后，我感受頗深。為揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好的發(fā)揮做為一名黨員的先鋒模范作用，本人結(jié)合自己在活動(dòng)中的實(shí)際，作出如下述職報(bào)告：一、當(dāng)學(xué)習(xí)典范，做儒雅教師，模范踐行“一個(gè)黨員一盞燈”爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)有豐富的內(nèi)涵，要對(duì)其精神實(shí)質(zhì)的把握，自己要牢固地樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在活動(dòng)中，我做到潛心學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育教學(xué)及管理素質(zhì)，認(rèn)真進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，并真誠(chéng)希望各位老師監(jiān)督、指導(dǎo)工作中的一言一行，教職工的每一次悉心建議，都是我工作中的加油者。通過學(xué)習(xí)，我成為了廣大教師工作中的志同者，生活中的同行者，精神上的知心朋友。二、當(dāng)旗幟護(hù)手，做黨性衛(wèi)士，模范踐行“一支粉筆兩袖清”在工作和生活中，我始終堅(jiān)持遵守廉潔從教規(guī)定，不向?qū)W生推銷任何商品，不強(qiáng)制學(xué)生集體購買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物和自立名目亂收費(fèi)、亂罰款。在與學(xué)生家長(zhǎng)交往中，不接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)，不收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品或讓學(xué)生及家長(zhǎng)為個(gè)人提供服務(wù)。同時(shí)，我自覺做到不從事第二職業(yè)、不經(jīng)商、不利用節(jié)假日辦各種收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班；自覺履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行無償輔導(dǎo)，不搞有償家教；未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不參與和介紹學(xué)生參與社會(huì)力量舉辦的辦學(xué)機(jī)構(gòu)的教育教學(xué)活動(dòng)。三、當(dāng)服務(wù)義工，做校長(zhǎng)助手，模范踐行“一把尺子量到底”在日常工作和生活中，我盡職盡責(zé)，深入一線，深入教師群體，每月與老師座談一輪次，了解廣大教師的心聲與需求，自覺、公正維護(hù)教師的切身利益，做教師的知心朋友。做校長(zhǎng)的諍友，做到知無不言，言必守信。四、當(dāng)創(chuàng)新能手，做先進(jìn)使者，模范踐行“一個(gè)黨員一面旗幟”工作中，我自覺運(yùn)用科學(xué)理論武裝自己，在師德修養(yǎng)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，嚴(yán)格遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、按質(zhì)按量按期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。認(rèn)真培育共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，言傳身教，在教育觀念方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，自覺參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)習(xí)，努力掌握現(xiàn)代化教育方法和教學(xué)手段，提高教書育人的能力和水平，自覺推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)?？刂瓶荚嚧螖?shù)，適量、適度布置作業(yè)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不用作業(yè)懲罰學(xué)生；不歧視、排斥差生、特困生和殘疾生，不侮辱學(xué)生人格，不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生；不動(dòng)輒讓家長(zhǎng)到校訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)。知識(shí)結(jié)構(gòu)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不能安于現(xiàn)狀，因循守舊，不思進(jìn)取。要結(jié)合當(dāng)前課程改革的實(shí)際，及時(shí)地研究新情況，解決新問題，這樣才能走在時(shí)代的前面，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界。教學(xué)藝術(shù)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，在教學(xué)上精益求精，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，做到不備課不講課，不重復(fù)使用舊教案，努力形成個(gè)性化教案，認(rèn)真上好每一天的每一節(jié)課，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問題和相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。那一世五、當(dāng)紅歌頌者，做經(jīng)典人生，模范踐行“一個(gè)聲音唱到底”紅歌能喚起人們的紅色記憶。紅色歌曲大都是當(dāng)時(shí)歷史實(shí)踐的產(chǎn)物，它是當(dāng)時(shí)革命實(shí)踐的真實(shí)寫照。 第 4 頁 共 7 頁學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子xx年上半年述職報(bào)告范文一、學(xué)校管理：打造歧中管理模式。這半年，學(xué)校的各項(xiàng)工作緊緊圍繞“一個(gè)教改中心，兩個(gè)景觀建設(shè)”，從校長(zhǎng)到學(xué)生都積極投入其中，為此，學(xué)校不斷鍛打校長(zhǎng)重點(diǎn)抓、副職抓年級(jí)、教務(wù)抓教研、政務(wù)抓班務(wù)的管理系統(tǒng)，確保學(xué)校的組織保證作用，深化干部的引領(lǐng)和服務(wù)意識(shí)。具體做法（1）校長(zhǎng)的思想引領(lǐng)。我的教改思想和教育管理主要體現(xiàn)在：我的一學(xué)年工作后de檢討及新學(xué)年工作思路、對(duì)歧中教改的具體指導(dǎo)意見、261節(jié)次結(jié)構(gòu)改革應(yīng)對(duì)歧中傳學(xué)之策略、重學(xué)杜郎口再談歧中教改、勵(lì)心齊志奮亙教改、談明教改先期的困惑之如何做才是的事、解讀給教師對(duì)學(xué)生實(shí)施有效的教學(xué)管理行為、加大教研活動(dòng)投入，以督檢促師資提高等。（2）班子集體學(xué)習(xí)制度。開學(xué)初，校長(zhǎng)主持宣講了對(duì)歧中教改的具體指導(dǎo)意見、九月下旬，教師干部集體學(xué)習(xí)勵(lì)心齊志奮亙教改，十月中旬學(xué)習(xí)了管理成敗，關(guān)鍵干部、11月份校長(zhǎng)培訓(xùn)后，撰寫并一起研讀了解讀給教師對(duì)學(xué)生實(shí)施有效的教學(xué)管理行為、12月初，組織了有班主任參加的陋之歧中對(duì)號(hào)入座集體學(xué)習(xí)。（3）校長(zhǎng)分工包年級(jí)制度。吳玉來副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)初二，帶中層干部金鎮(zhèn)、廣艷和3個(gè)班主任和5名教師；白駿副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)初一，帶中層干部宋云江、王國(guó)峰和3個(gè)班主任4名教師；王金湖校長(zhǎng)監(jiān)管初三，中層干部劉樹東負(fù)責(zé)初三和2個(gè)班主任和5名教師。重點(diǎn)兩項(xiàng)一是紀(jì)律二是學(xué)習(xí)。學(xué)校其他工作政務(wù)、教務(wù)、總務(wù)各司其職。二、學(xué)校教研：我的一學(xué)年工作后de檢討及新學(xué)年工作思路、對(duì)歧中教改的具體指導(dǎo)意見、261節(jié)次結(jié)構(gòu)改革應(yīng)對(duì)歧中傳學(xué)之策略、重學(xué)杜郎口再談歧中教改、勵(lì)心齊志奮亙教改、談明教改先期的困惑之如何做才是的事、解讀給教師對(duì)學(xué)生實(shí)施有效的教學(xué)管理行為、加大教研活動(dòng)投入，以督檢促師資提高等。（2）班子集體學(xué)習(xí)制度。開學(xué)初，校長(zhǎng)主持宣講了對(duì)歧中教改的具體指導(dǎo)意見、九月下旬，教師干部集體學(xué)習(xí)勵(lì)心齊志奮亙教改，十月中旬學(xué)習(xí)了管理成敗，關(guān)鍵干部、11月份校長(zhǎng)培訓(xùn)后，撰寫并一起研讀了解讀給教師對(duì)學(xué)生實(shí)施有效的教學(xué)管理行為、12月初，組織了有班主任參加的陋之歧中對(duì)號(hào)入座集體學(xué)習(xí)。（3）校長(zhǎng)分工包年級(jí)制度。吳玉來副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)初二，帶中層干部金鎮(zhèn)、廣艷和3個(gè)班主任和5名教師；白駿副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)初一，帶中層干部宋云江、王國(guó)峰和3個(gè)班主任4名教師；王金湖校長(zhǎng)監(jiān)管初三，中層干部劉樹東負(fù)責(zé)初三和2個(gè)班主任和5名教師。重點(diǎn)兩項(xiàng)一是紀(jì)律二是學(xué)習(xí)。學(xué)校其他工作政務(wù)、教務(wù)、總務(wù)各司其職。二、學(xué)校教研，為新學(xué)期全面教改制定綱領(lǐng)性文獻(xiàn)；xx年8月