職業(yè)教育論文-淺論我國職業(yè)學校學生榮辱觀教育.doc

職業(yè)教育論文-淺論我國職業(yè)學校學生榮辱觀教育【摘要】文章以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，明確了當代中國最基本的價值取向和道德規(guī)范，是社會主義世界觀、人生觀、價值觀的有機統(tǒng)一，為新形勢下職業(yè)學校加強和改進職業(yè)學校學生思想政治教育工作拓展新內(nèi)容、開辟新路徑、創(chuàng)造新范式確立了新的方向。【關(guān)鍵詞】八榮八恥；榮辱觀教育；教育結(jié)合胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，精辟地闡明了社會主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵，是馬克思主義道德觀的精辟概括，是中華民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的完美結(jié)合，明確了當代中國最基本的價值取向和道德規(guī)范，是社會主義世界觀、人生觀、價值觀的有機統(tǒng)一，不僅為堅持科學發(fā)展觀、促進社會主義和諧社會建設注入新的動力，也為新形勢下職業(yè)學校加強和改進職業(yè)學校學生思想政治教育工作拓展新內(nèi)容、開辟新路徑、創(chuàng)造新范式確立了新的方向。職業(yè)學校學生是祖國的希望、民族的未來。在職業(yè)學校學生中開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，其意義重大而深遠。職業(yè)學校具有人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務三大功能，是教育高地，也是人才高地、文化高地、道德高地，擔負著創(chuàng)新文化、傳播文明、引領(lǐng)社會的使命。獨特的地位和優(yōu)越的條件決定了職業(yè)學校必須認真貫徹社會主義榮辱觀方面，切實加強社會主義榮辱觀教育。當今職業(yè)學校學生的政治思想、精神風貌主流是積極、健康、向上的。但是，由于國際國內(nèi)形勢的深刻變化，職業(yè)學校學生面臨大量西方文化思潮和價值觀念的沖擊及某些腐朽沒落生活方式的影響，加上現(xiàn)在的職業(yè)學校學生獨生子女居多，家庭教育薄弱，思想政治素質(zhì)存在不少問題，加強社會主義榮辱觀教育是現(xiàn)實的迫切要求，而且，“八榮八恥”榮辱觀與職業(yè)學校學生渴望健康成長、盡快成才的需求也是一致的。那么，新時期下的我國職業(yè)學校學生榮辱觀教育究竟如何實施？一、抓好三個教育在職業(yè)學校學生中開展社會主義榮辱觀教育，要抓好馬列主義理論、“三觀”、誠信教育。一是要抓好馬列主義理論的學習和教育。職業(yè)學校學生的社會主義和共產(chǎn)主義的思想意識不能自發(fā)地產(chǎn)生，必須依靠思想政治教育來實現(xiàn)。馬克思主義理論是人類歷史發(fā)展規(guī)律最科學、最嚴謹、最有生命力的思想理論體系，是無產(chǎn)階級的科學世界觀，是職業(yè)學校學生提高思想政治覺悟的指南。以馬克思主義這個完整的世界觀作指導，青年學生才能對整個世界和人生有一個科學的認識，才能樹立崇高的理想和堅定的信念。按照教育部通知精神，首先要發(fā)揮好政治理論課教學的主渠道作用。要把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂；不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量；組織老教師、老專家為學生開專題講座，與學生研討社會主義榮辱觀的有關(guān)問題，幫助學生提高認識。其次，要充分發(fā)揮學生馬列學習小組的作用，當前學習內(nèi)容要以胡錦濤同志倡導的“八榮八恥”社會主義榮辱觀為主，結(jié)合參觀愛國主義教育基地、實地考察等，使“八榮八恥”的社會主義榮辱觀深入人心。二是要加強世界觀、人生觀、價值觀教育。榮辱觀是由世界觀、人生觀、價值觀所決定的。不同的榮辱觀是不同的世界觀、人生觀、價值觀的具體反映。世界觀、人生觀、價值觀決定人們的理想信念，影響人們的思想境界，指導人們的行為準則，關(guān)系人們的價值判斷。職業(yè)學校學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，幫助他們確立崇高的理想信念，對他們今后走什么路、做什么樣的人都有著不可低估的影響。“三觀”教育要從入學教育抓起，請專家、學者為廣大職業(yè)學校學生作“三觀”教育講座，引導廣職業(yè)學校學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，逐步明確學習目的、端正學習態(tài)度，把主要精力放在學習科學文化和專業(yè)知識上來。學校領(lǐng)導應針對學生中出現(xiàn)的思想問題，辦形勢教育講座，幫助廣大職業(yè)學校學生正確理解和對待我國社會主義現(xiàn)代化建設中出現(xiàn)的問題，使廣大職業(yè)學校學生沿著正確的方向前進。學生輔導員要深入教室、宿舍，了解學生的思想動態(tài)，抓兩頭帶中間，特別要耐心教育和幫助后進學生。三是要抓好誠信教育。誠實守信是一個人的基本美德，是做人之根本、立業(yè)之根基。最近幾年社會上的不誠信現(xiàn)象也滲透到職業(yè)學校，職業(yè)學校學生不誠信的問題時有發(fā)生。某省教育廳的一份調(diào)查問卷顯示，職業(yè)學校學生的職業(yè)道德素質(zhì)最令用人單位擔憂。如不抓好職業(yè)學校學生的誠信教育，將直接影響職業(yè)學校校園的和諧，影響師生關(guān)系、同學關(guān)系，影響職業(yè)學校的聲譽，最終影響職業(yè)學校培養(yǎng)職業(yè)學校學生的素質(zhì)。要以教學班為單位，組織廣職業(yè)學校學生學習誠實守信的書刊和文章，并開展大討論，通過學習討論，讓每個學生從思想上認識到不誠信的危害，認識到以誠實守信為榮、以見利忘義為恥。要加強制度建設，嚴格教學管理制度，嚴格紀律，對不誠信的人和事亮紅燈，使之無立足之地，形成“老鼠過街人人喊打”的氛圍，杜絕不誠實守信的問題發(fā)生。二、實現(xiàn)三個結(jié)合在職業(yè)學校學生中開展社會主義榮辱觀教育，要注重針對性、實效性、參與性，實現(xiàn)三個結(jié)合。首先，要把課堂教育與校園文化教育相結(jié)合。社會主義榮辱觀作為職業(yè)學校學生思想道德教育的重點內(nèi)容，既要引入教材和課堂，也要通過課余文化活動、校園文化環(huán)境、校園精神風貌等，使學生受到潛移默化的感染和熏陶，達到“潤物細無聲”的效果。在校園文化建設中，要提倡多樣化，提倡豐富多彩，但必須堅持主旋律、高品位。要挖掘和利用學校的優(yōu)良傳統(tǒng)和大學精神，把社會主義榮辱觀的內(nèi)涵意蘊注入到校風教育和人文景觀的建設之中，讓每一個校園文化活動都發(fā)揮道德教育的作用。其次，要把自我教育與榜樣教育相結(jié)合。榮辱觀的樹立，自主和自覺是關(guān)鍵。榮辱觀教育作為一種社會的價值認定，必須深入到人們的內(nèi)心，喚起人們榮譽感和恥辱感的體驗并形成共鳴，才能成為人們行為選擇的價值向?qū)Ш蛢?nèi)在動力。因而，堅持以人為本是增強教育實效性的前提。在職業(yè)學校學生中開展社會主義榮辱觀教育，就必須堅持以學生為本，尊重學生的主體地位，發(fā)揮學生的主體作用。同時，榜樣的導引作用不可或缺，特別是教師的作用更為明顯。教師的師德修養(yǎng)、道德情操、人格魅力乃至一言一行，都直接影響學生思想道德素質(zhì)的養(yǎng)成。要著力加強師德建設，提高教師的師德水平，做到為人師表，行為示范。再次，要把全員教育與全程教育相結(jié)合。開展榮辱觀教育實際上涉及了校內(nèi)的方方面面，是一種全方位的全員教育。職業(yè)學校要全員發(fā)動，使每一個人都積極參與，主動實踐，既是受教育者，也是教育者，相互學習，相互提高。良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成又是一個漸進的過程，既不能一蹴而就，也不能一勞永逸，要做長期的養(yǎng)護和鍛煉。因此，我們要將榮辱觀教育貫穿學生職業(yè)學校學生活的全過程，根據(jù)不同年級的職業(yè)學校學生認知特點、接受規(guī)律等，結(jié)合學習、生活、就業(yè)中的實際問題，采取多種生動活潑的方式，開展有聲有色的教育。三、落實三個確保在職業(yè)學校學生中開展社會主義榮辱觀教育，要確保其針對性、經(jīng)常性、實效性。一要分類實施，確保社會主義榮辱觀教育的針對性。開展職業(yè)學校學生社會主義榮辱觀教育，要堅持從實際出發(fā)，因地制宜，突出特色。要把樹立社會主義榮辱觀作為加強改進未成年人思想道德建設和職業(yè)學校學生思想政治教育的重要內(nèi)容，針對課堂教學、學校管理、課外活動、校園文化、社團活動、社會實踐等各個環(huán)節(jié)設立不同的榮辱觀教育內(nèi)容，全方位引導學生培養(yǎng)熱愛祖國、崇尚科學、尊重勞動、遵紀守法的道德情操和良好習慣，真正成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。二要注重結(jié)合，確保社會主義榮辱觀教育的經(jīng)常性。當前，要保證職業(yè)學校學生榮辱觀教育的經(jīng)常性。首先必須與科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會相結(jié)合。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，是落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的重要保障，而科學發(fā)展觀、社會主義和諧社會又是樹立社會主義榮辱觀的重要指南。把樹立社會主義榮辱觀同貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會結(jié)合起來，既有內(nèi)在的科學性，又有實際的必要性。一方面要用科學發(fā)展觀、和諧社會不斷發(fā)展的要求和需要來充實與豐富社會主義榮辱觀的思想內(nèi)涵，另一方面又要通過社會主義榮辱觀的確立，促進科學發(fā)展觀、和諧社會建設的順利進行。其次就是與黨的先進性教育相結(jié)合。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀是對全體社會成員提出的要求，更是對職業(yè)學校學生黨員的要求。在職業(yè)學校的黨的先進性教育中，一定要強化社會主義榮辱觀教育，促使他們在加強道德修養(yǎng)、樹立社會主義榮辱觀的同時，不斷堅定理想信念，牢記黨的宗旨、任務和目標，確保以良好的作風和形象。第三就是要與職業(yè)學校學生自身的發(fā)展相結(jié)合。要堅持把社會主義榮辱觀教育貫穿于整個學習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的全過程，豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式，增強教育效果。注重職業(yè)學校學生明是非、知善惡、辨美丑，以身作則，率先垂范，做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者。三要獎罰并舉，確保社會主義榮辱觀教育的實效性。樹立社會主義榮辱觀，要建立完善激勵機制，堅持一手抓褒獎，一手抓鞭撻，兩手都要抓，兩手都要硬，雙管齊下，獎罰并舉，真正體現(xiàn)出確立社會主義榮辱觀的堅定性。既要注重宣傳表彰具有鮮明時代特點和廣泛群眾基礎的校園道德建設先進典型，又要對假惡丑現(xiàn)象堅決予以打壓。在學生干部選拔使用上、評優(yōu)評先上、獎學金的發(fā)放上、黨員發(fā)展上等，要堅持把踐行“八榮八恥”情況作為重要的衡量標準，把那些政治上靠得住、專業(yè)上上有水平、作風上過得硬、群眾信得過的學生推出來，形成正確的用人導向，以此促進社會主義榮辱觀的確立。學校規(guī)章制度是調(diào)節(jié)學生行為的重要手段，在制定和執(zhí)行各項規(guī)章制度過程中，要充分體現(xiàn)社會主義榮辱觀的要求，對遵守社會主義榮辱觀的行為給予鼓勵，對違反社會主義榮辱觀的現(xiàn)象要依法懲治，用法律、制度手段引導和規(guī)范社會道德生活，確保職業(yè)學校社會主義榮辱觀教育的實效性?！緟⒖嘉墨I】1戚萬學關(guān)于建構(gòu)中國現(xiàn)代道德教育理論的幾點設想J教育研究，1997