北師大版精選水平二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(一).docx

北師大版精選水平二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：60分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 看圖，寫(xiě)詞語(yǔ)_ _ _ _ _ _2. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。森林里有yng_樹(shù)、bi_樹(shù)、水shn_和一些叫不出mng z_的樹(shù)。t_們di gi_我們純凈的空氣和mi l_的風(fēng)景。3. 寫(xiě)出帶有下列部首的字。亻_(kāi) _ 木_ _ 艸_ _刂_ _ 扌_ _ 纟_ _讠_ _ 女_ _4. 判斷對(duì)錯(cuò)。 1. （1）“巨石”中的“巨”第二筆是豎折。2. （2）“足跡”中的“跡”第三筆是捺。3. （3）梅花是唐代詩(shī)人王安石寫(xiě)的。4. （4）“欲窮千里目”中的“欲”是想要的意思。5. （5）“公園、原因、圓形、隊(duì)員”這一組詞語(yǔ)里沒(méi)有錯(cuò)別字。5. 連一連。一方_ 雄雞 蕩_ 圍棋一只_ 魚(yú)塘 下_ 鋼琴一面_ 小溪 彈_ 京戲一道_ 隊(duì)旗 唱_ 秋千6. 我們多么盼望著潔白的云朵永遠(yuǎn)_在城市的天空。（ ）A .漂浮B .飄揚(yáng)C .飄浮二、組詞練習(xí)(40分)7. 詞語(yǔ)充值卡。熱情_(kāi) 金光_ 山窮_ 風(fēng)景_8. 詞語(yǔ)巧搭配。一叢_ 銅號(hào) 捏_ 秋千一方_ 軍艦 彈_ 京戲一把_ 翠竹 唱_ 泥人一艘_ 紅旗 蕩_ 鋼琴9. 選合適的字填在橫線上，再把句子讀一讀。 像 向我們要_雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。秋葉_那飛翔的小鳥(niǎo)。 在 再小林進(jìn)步很大，不但不_遲到了，還經(jīng)常做好事。同學(xué)們_海邊等候日出。 做 作這是語(yǔ)文_業(yè)本。手工課上，王老師教我們_風(fēng)箏。10. 用下列句子中劃線的詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子。官員們一邊看一邊議論。有時(shí)候我很溫柔，有時(shí)候我很暴躁。太陽(yáng)一曬，我就變成汽，升到空中。11. 閱讀下文，回答問(wèn)題老辦法不行了 一只烏鴉口渴了，飛出樹(shù)林找水喝時(shí)，在村中遇到了一只猴子。猴子告訴他：“村子的井里有水?！?猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見(jiàn)水升上來(lái)。 這時(shí)候，猴子到井邊來(lái)打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說(shuō)：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！” 說(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。1. （1）本文寫(xiě)了_和_之間發(fā)生的事。2. （2）本文共有_個(gè)自然段。第_自然段寫(xiě)烏鴉用老辦法喝水，第_自然段寫(xiě)烏鴉喝到了水。3. （3）烏鴉的老辦法是什么？用“_”在文中畫(huà)出來(lái)。4. （4）老辦法為什么不行了？5. （5）讀完這篇短文，我明白了（ ）A .烏鴉喝不到井里的水B .做什么事都不能用老辦法C .不能做什么事都用老辦法，要懂得根據(jù)環(huán)境的變化進(jìn)行變通三、提升練習(xí)(20分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題 今天，我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。 每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以以為找到了一片最紅的?？墒遣痪?，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。 我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫(xiě)上一首小詩(shī)，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給敬愛(ài)的老師。1. （1）短文共有_個(gè)自然段。2. （2）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。一_楓葉 一_小詩(shī) 一_賀卡 一_紙3. （3）“它比朝霞還紅，比玫瑰還紅”一句中的“它”指什么？（ ）A .朝霞B .楓葉C .玫瑰4. （4）根據(jù)短文內(nèi)容填空?！拔摇币獙ふ一鸺t的楓葉，是因?yàn)椤拔摇币选癬”的楓葉送給“_”。13.