年小學(xué)教師個人學(xué)習(xí)計劃范文.doc

年小學(xué)教師個人學(xué)習(xí)計劃范文 導(dǎo)語：學(xué)校立足崗位以集體備課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體腳踏實地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為教師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要全面提高教學(xué)質(zhì)量以下是品才網(wǎng)pincai.小編整理的小學(xué)教師個人學(xué)習(xí)計劃范文歡迎閱讀參考！ 都說頭三年是新教師的黃金時期在參加工作前實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師個個都告訴我要好好抓住頭三年的時間因為學(xué)習(xí)認(rèn)真、工作努力的話這段時間能夠讓我形成屬于我自己的教學(xué)風(fēng)格三年一過的話教學(xué)思維形成一個模式就很難改變過來的所以在此本人結(jié)合個人專業(yè)的特點現(xiàn)制定個人的三年進修計劃以作鞭策 一、教育教學(xué)方面 1、明確自己的專業(yè)發(fā)展發(fā)向要在自己的專業(yè)方向上多下苦工要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)拓寬專業(yè)知識面不斷更新教育觀念力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人 2、積極參加省、市、區(qū)內(nèi)新課程改革的培訓(xùn)把新課程理念融會貫通使之內(nèi)化成自己的教學(xué)行為使自己的信息技術(shù)課堂別具一格 3、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課以及各種研究課吸取他們的精華吸取新的教學(xué)信息不斷改進自己的課堂教學(xué)逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格提高課堂教學(xué)效果 4、敢于開拓創(chuàng)新多寫案例、教育日志、論文使自己成長為“研究型”的教師經(jīng)常反思、總結(jié)以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研 二、理論學(xué)習(xí)方面 1、做一名學(xué)習(xí)型的教師利用課余時間進修個人學(xué)歷多看課外書不斷豐厚自身的文化底蘊提高自身修養(yǎng)加強專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)豐厚教育理論水平不斷摸索教育規(guī)律使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué) 2、教師是學(xué)生的典范教師的一行一舉都會成為學(xué)生模擬的對象教師應(yīng)積極參加社會公益活動以身作則用自己的行動去教育學(xué)生做一個師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者 3、要不怕上課不怕失敗多次嘗試在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù) 4、寫好教學(xué)反思在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點使教學(xué)實踐提高到理論的層面讓自己的教學(xué)水平得以升華 三、思想方面 教師是太陽底下最光輝的職業(yè)作為一名教師對自己工作充滿熱情才是最重要的我要做到熱愛自己的工作崗位把學(xué)校看成是自己的家把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇服從學(xué)校的工作安排在工作中要做到不斤斤計較工作中任勞任怨還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍如：、中小學(xué)信息技術(shù)、小學(xué)生電腦報、電腦迷等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜志以此來提高自己的教學(xué)水平 在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研上有所收獲 一、優(yōu)勢分析 1.具有一定課堂教學(xué)經(jīng)驗基本能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作能積極配合學(xué)校做好各項工作 2.積極參加各種教師培訓(xùn)平時積極閱讀專業(yè)書籍不斷吸取新的知識和思想努力提高自身教學(xué)水平 3.能夠熟練運用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)和設(shè)備靈活輔助各項教學(xué)活動 4.能正確處理同事、家長和學(xué)生之間的關(guān)系 5.敢于不斷嘗試新的方法勇于接受別人的批評和指正努力進取 6.所撰寫的多篇數(shù)學(xué)論文獲市、區(qū)級獎勵所執(zhí)教的心理課獲市級二等獎 三、正視不足 1.教育教學(xué)和班級管理缺乏創(chuàng)新精神尤其是在新課標(biāo)下的教育教學(xué)當(dāng)中還顯得比較陌生操作時有時會走老路子教育教學(xué)的理論水平比較低 2.對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利在處理學(xué)生問題方面還有待改進 3.由于缺乏自主學(xué)習(xí)的意識在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足雖然深知學(xué)習(xí)是一種推動教育教學(xué)發(fā)展的必然手段思想上也總想做一個終身學(xué)習(xí)的踐行者但卻因忙于日常的教育教學(xué)工作而缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法缺乏深學(xué)苦讀的恒心和韌勁使學(xué)習(xí)不能夠深入持續(xù)下去 四、今后努力方向： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認(rèn)真寫好教案每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記 2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高 3、虛心請教其他老師在教學(xué)上,有疑必問在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作 4、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練 通過實施對教師素質(zhì)又有了新的要求進一步推進新課改提高教師素質(zhì)又重新提了日程隨著課程改革深入素質(zhì)教育全面推進教師現(xiàn)有文化知識教育思想和教育理念現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育需要學(xué)校立足崗位以集體備課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體腳踏實地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為教師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要全面提高教學(xué)質(zhì)量 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、加強學(xué)習(xí)掌握已確時教育觀點 2、了解教育工作時基本規(guī)律和基本方法進行教育實踐 3、了解學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展動向和最新研究成果 4、所掌握的理論變成教學(xué)的實際能力 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 根據(jù)自身情況我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論教育教學(xué)技能教育科學(xué)研究個人修養(yǎng)四大板塊教學(xué)方面將圍繞“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究個人修養(yǎng)方面也要一些有益的自學(xué)活動 三、具體措施 1、學(xué)習(xí)師德提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng) 2、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課通過集體備課交流學(xué)習(xí)等形式提高教師的業(yè)務(wù)水平 3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中改革要求 4、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學(xué)有新的突破 5、強化學(xué)習(xí)堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課堂信息報道文評論員文章學(xué)習(xí)常規(guī)管理班集體建設(shè)師德、民主管理的報道并與新課程改革密切結(jié)合 6、強化開展新課程的校本培訓(xùn)認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀全書以閱讀為主自學(xué)自讀相結(jié)合 7、加強自身素質(zhì)提高讀一本教育理論書籍完成一篇2000字以上教育論文 四、結(jié)果預(yù)測 通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率尤其是在自學(xué)過程中針對工作實際要堅持自修為主轉(zhuǎn)變觀念以過程為主提高能力以實踐為主開展創(chuàng)新在認(rèn)真通過教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上相互討論結(jié)合每一個