小溪流的歌教學(xué)設(shè)計(jì).docx

小溪流的歌教學(xué)設(shè)計(jì)小溪流的歌教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材說明兒童文學(xué)作家嚴(yán)文井的童話小溪流的歌用擬人的方法，歌頌了勇往直前、永不停留、奮斗不息的精神。按照隔行分段的方法，的開頭、主體和結(jié)尾部分都很明晰。教學(xué)設(shè)計(jì)思路在教學(xué)中，小組合作，通過品讀充滿了想象和幻想的童話故事的方式，在分角色朗讀的過程中感知作品所塑造的形象，感知童話語(yǔ)言形象生動(dòng)的特點(diǎn)，進(jìn)而悟出本文的主題思想。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握本生字詞。能力目標(biāo)：有感情地朗讀文。在反復(fù)的誦讀中了解小溪流成長(zhǎng)的過程。體會(huì)“小溪流”、“枯樹樁”、“烏鴉”、“泥沙”的各自特點(diǎn)以及他們的象征意義。情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)小溪流奮斗不息的積極進(jìn)取精神。培養(yǎng)健康的審美情趣，熱愛一切美好的事物。教學(xué)重難點(diǎn)1在反復(fù)的誦讀中了解小溪流成長(zhǎng)的過程。體會(huì)“小溪流”、“枯樹樁”、“烏鴉”、“泥沙”的各自特點(diǎn)以及他們的象征意義。2學(xué)習(xí)小溪流奮斗不息的積極進(jìn)取精神。培養(yǎng)健康的審美情趣，熱愛一切美好的事物。教學(xué)時(shí)間23時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入。曾經(jīng)有一首歌曲叫泉水叮咚。歌中唱道：“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚響。”“泉水啊泉水你到哪里去？”它要流到小溪里去，要流到大海里去。當(dāng)代著名作家嚴(yán)文進(jìn)筆下的小溪流也“唱著歌兒，彈著琴弦，流向遠(yuǎn)方”，今天，就讓我們來欣賞這首小溪流的歌。二、初讀文，熟悉內(nèi)容。先由學(xué)生自讀文，邊讀邊想象，小溪流是怎樣一步步成長(zhǎng)壯大奔向大海的。文篇幅較長(zhǎng)，教師要明確提出具體的閱讀要求。1小組合作或自己查字典解決預(yù)習(xí)時(shí)遇到的難懂的字詞。2從文中找出最能體現(xiàn)小溪流、小河、大江大海的特征的詞語(yǔ)，再看看各有哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)了這一特征，在下面畫上橫線。3揣摩小溪流、小河、大江、大海及各個(gè)勸阻者的形象特點(diǎn)，把握各角色的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，為分角色朗讀做準(zhǔn)備。三、抓住重點(diǎn)詞句理解文。1小溪流唱著歌兒流進(jìn)小河，流進(jìn)大江，流進(jìn)大海，那么小溪流、小河、大江、大海各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用文中一個(gè)詞語(yǔ)來描述，文中還有哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)了這一特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生抓住“快活的”“不知疲倦的”“十分強(qiáng)壯”“無(wú)邊無(wú)際”等詞語(yǔ)理解文。2四個(gè)勸阻者都有什么特點(diǎn)？與小溪流的奔流不息相對(duì)照，抓住“發(fā)牢騷”“嘆氣”“懶懶地跟著”“恐嚇”等詞語(yǔ)理解。3小溪流唱著歌兒向前奔流，我們仿佛能聽到小溪流悅耳的歌聲，那么小溪流的歌聲發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？除了它的歌聲發(fā)生變化標(biāo)志著它在長(zhǎng)大，還有哪些變化可以表示它在成長(zhǎng)？五、分角色朗讀，進(jìn)一步感悟藝術(shù)形象。1指定學(xué)生分角色朗讀。2指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)朗讀，提出評(píng)改意見。六、深入探究，領(lǐng)悟主題。1文為什么以“小溪流的歌”為題，而不以“小河的歌”“大江的歌”“大海的歌”為題？小河、大江、大海分別是小溪流成長(zhǎng)中的各個(gè)階段，小溪流是起點(diǎn)，小溪流的歌是整個(gè)水的生命之歌。他們都樂觀向上、倔強(qiáng)、堅(jiān)定、勇往直前，都為人類造福，都唱著同一首歌。以其他幾個(gè)為題不足以涵蓋水之歌的全部。2文中“枯樹樁”、“烏鴉”和“泥沙”各有什么特點(diǎn)？分別可比喻社會(huì)生活中什么樣的人？他們與“小溪流”有什么樣的關(guān)系？文中的“枯樹樁”，屬于社會(huì)生活中衰朽沒落的事物，他們即將走完生命的歷程，對(duì)于未來沒有信心，只有牢騷?！盀貘f”屬于社會(huì)生活中沒有上進(jìn)心，不思進(jìn)取了人，他們考慮的只是有沒有“好玩意”。“泥沙”是跟時(shí)代或潮流前進(jìn)了一段后，認(rèn)為“已經(jīng)走得差不多了”，半途停頓起來，甘愿掉隊(duì)的人。他們