小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)910的加減法教案.doc

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)910的加減法教案1通過(guò)復(fù)習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉10的組成。2通過(guò)精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，組織教學(xué)，讓學(xué)生獨(dú)立與合作相結(jié)合，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，從而掌握10的加減法。3在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的使命交流意識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)內(nèi)容教科書第66頁(yè)的內(nèi)容及做一做。教具、學(xué)具準(zhǔn)備圖片、紅星圖、數(shù)字卡片、動(dòng)物頭飾、小紅花、小紅旗等。教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)10的組成1拍手背兒歌：9和1真淘氣，7、3、8、2也調(diào)皮。吹6（看做口哨），升4（看做紅旗），小手小手真伶俐此處采用兒歌形式進(jìn)行10的組成的復(fù)習(xí)，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，邊背邊做動(dòng)作，他們非常感興趣，積極性很快就被調(diào)動(dòng)起來(lái)，知識(shí)容易理解和接受，同時(shí)課堂氣氛也很快活躍起來(lái)了。2對(duì)數(shù)組成10。教師扮作小熊貓：小朋友，我想和你們做10的組成的游戲。我出1生：我出9（同時(shí)出示9的數(shù)字卡片）；師生：1和9組成10通過(guò)對(duì)數(shù)游戲，體現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。讓全體學(xué)生參與到復(fù)習(xí)過(guò)程中來(lái)，體現(xiàn)了面向全體，讓每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)的教育理念。圖片引入1出示圓圈圖：9個(gè)藍(lán)，1個(gè)紅。師問(wèn)：小朋友，你們能說(shuō)說(shuō)這個(gè)圖的意思嗎？生答：a.有9個(gè)藍(lán)，1個(gè)紅，合起來(lái)是10個(gè)：9110b.有1個(gè)紅，9個(gè)藍(lán)，合起來(lái)是10個(gè)：1910c.有10個(gè)，拿走9個(gè)藍(lán)，還剩1個(gè)紅：10-91d.有10個(gè)，拿走1個(gè)紅，還剩9個(gè)藍(lán)：10-192出示小花圖，8朵紅花，2朵綠花。師問(wèn)：小朋友，你們會(huì)說(shuō)這個(gè)圖的意思嗎？怎樣用算式表示呢？四人分組討論，并請(qǐng)一組將算式寫出來(lái)：8210281010-2810-82學(xué)生齊讀一次。通過(guò)分組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的看圖說(shuō)圖意的表達(dá)能力，學(xué)會(huì)與人合作，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，從而培養(yǎng)其互助合作交流的意識(shí)。3師扮成大象，拿出五星圖，問(wèn)：小朋友，你們能看圖寫出四道算式嗎？試試看！請(qǐng)學(xué)生將算式寫在紙上，寫好之后可以下座位去看看別人寫的算式是否和自己的一樣，并且說(shuō)說(shuō)自己的理由。（留給學(xué)生足夠的時(shí)間，先獨(dú)立完成，然后下座位與別人進(jìn)行交流）最后