2019年人教版二年級寫話練習綜合訓練.doc

2019年人教版二年級寫話練習綜合訓練秋天到了，大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的樹葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞?；▓@里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。秋天來了，大雁成群結(jié)隊地飛往南方，它們有時排著“一”字形，有時排著“人”字形。秋天秋天到了。天高云淡，藍藍的天空上飄著幾朵白云，有的像綿羊，有的像花朵，真漂亮??！一群大雁往南飛，一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字。樹葉都黃了，一片片從樹上飄下來，像蝴蝶，像小鳥。樹上果子都熟了，有黃黃的梨，紅紅的蘋果。秋天真美??！我想：“今天的秋天，一定是個豐收的季節(jié)！”秋天果園秋天的果園里，水果可多了。你看，那紅彤彤的蘋果掛在枝頭，好像一個笑紅了臉的娃娃。還有那紅紅的柿子，壓彎了枝頭，就像一個個小燈籠?？茨且活w顆亮晶晶的葡萄，就像把珍珠般的露珠。那黃澄澄的梨，好像一個個小葫蘆，可愛極了。冬天冬天是四季中最冷的季節(jié)。冬天的雪慢慢地從空中飄落下來，下雪的時候，一片片雪花從天上落下來，一會兒，山頭白了，房子白了，窗外的一切都白了就像給大地穿上了潔白的裙子，把大地變得圣潔而美麗。冬天，是快樂無窮的季節(jié)。孩子們都喜歡堆雪人、打雪仗。奶牛我最喜歡的動物是奶牛，它有一身雪白的衣服, 像雪一樣白，白色毛上面的小點點像巧克力一樣漂亮無比。 彎彎的牛角像月亮，又大又圓的眼睛加上兩個大大的鼻孔，尾巴像毛筆一樣一搖一搖的可愛極了。奶牛擠出來的奶非常好喝而且還能帶給我們營養(yǎng)，幫助我長高。所有我最喜歡小奶牛。小兔子我最喜歡的動物是小兔子，眼睛大大的紅紅的像寶石，長長的耳朵像剪刀一樣，兩顆大大的牙齒吃起最愛的胡蘿卜的來可愛極了，鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，小兔子渾身長滿了毛茸茸的白毛，遠遠看去像一團棉花，它的尾巴又短又小。兔子的身子圓滾滾的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又長又有力，在動物王國里它還算是個長跑健將呢。向老師說幾句你的心里話老師我想對您說，有時我們不懂事在課堂上總是惹您生氣，深感對不起您。有時在課堂上，有些同學在說悄悄話，不專心聽講您看見了就提示我們，讓我們注意，別講話，仔細聽講，否則學不到知識，我們就仔細聽講、認真上課。上課時您對我們很嚴厲，但是下課了又是我們的好朋友，讓我們很快樂。放學后，我回家一定專心做作業(yè)，認真復(fù)習。老師，我一定做一個乖孩子，決不會讓您失望。老鷹捉小雞體育課上我們來到操場上玩老鷹捉小雞的游戲。小明是他們班跑得最快的一個，所以當“老鷹”。小力是他們班最高大的一個，所以大家推舉他當“母雞”，其他人當小雞。游戲開始了，“老鷹”快速的向我們撲來， “母雞”趕緊張開翅膀護著“小雞”?！袄销棥币娮约旱挠媱澮崖淇?，又開始了第二次沖擊，只見“老鷹”張開有力的雙翅，飛快地朝“母雞”和“小雞”撲過來，“老鷹”左撲右閃，“小雞”東跑西跑。說時遲，那時快?！袄销棥闭覝室粋€機會，猛地一撲，捉住了一只“小雞”，“老鷹”帶著自己的戰(zhàn)利品“飛”走了。堆雪人寒假的早上，小紅、小明和小軍開始堆雪人。小紅和小明戴著帽子，三個小伙伴都穿著棉襖、棉褲，還有皮靴。他們用手滾了一個圓身體，再幫圓身體旁加了一點雪，雪人的身體做好了。小紅回家拿來圍巾、紅豆、胡蘿卜、菜籃子，小軍又滾了一個圓頭，把圓頭放在圓身體上，把紅豆按在雪人的臉上，當作眼睛；用胡蘿卜當作鼻子；菜籃子當作帽子，并且還給雪人圍上圍巾，雪人做好了。許多小鳥飛來了，他們很高興，嘴里唱著：“下雪天，堆雪人，你追著我，我追著你，圍著雪人團團轉(zhuǎn)，多么開心！”續(xù)編坐井觀天青蛙聽了小鳥的話，就想，外面的天空真的很大嗎？青蛙抬頭看了看井上，還不太相信小鳥的話，可是又一想，為什么聽別人說，不自己去看一看？于是青蛙下定決心跳出井口。青蛙跳到上面一看，哇太大了，太美了。藍藍的天空，飄著白白的云彩，還飛著各種美麗的小鳥，地面上長著五顏六色的鮮花，還有高高的樹木。青蛙被眼前的景色迷住了。原來天空真的是一眼望不到邊，地面的景色也是一望不到邊。比我的井底下好多了。于是青蛙蹦蹦跳跳地離開井口，向更遠的方向走了。經(jīng)過一年的經(jīng)歷，它還是又回到了自己的崗位，完成了屬于自己的工作，并得到了國王的夸獎。洗手帕星期六，小紅先端來一盆水，接著把她的小手帕放在臉盆里，然后擦了一點肥皂，開始上搓搓，下搓搓。最后用清水沖洗干凈。她把小手帕洗得像雪花一樣雪白雪白的，小紅還給了小手帕一個潔白的面孔，她感到十分開心！小紅把手帕掛在陽臺上曬太陽。小紅心里想：“我一定要做一個愛干凈的小朋友?！敝矘浯猴L吹走了冬爺爺，迎來了春姑娘。春姑娘用手一指，小河解凍了，小草也綠了，柳樹抽出了嫩芽。春天正是萬物生長的好時光。今天是植樹節(jié)，芳芳在草地上植樹。她先用鏟子在地上挖了個坑，再小心地把小樹苗放在坑里，接著，她用鏟子在樹根周圍均勻地培上泥土。這時，她又想起了媽媽的話：小樹也要喝水的呀！于是她打來一盆水，把水澆在樹根上。小樹栽好了，芳芳拍著手開心地笑了。這時，蝴蝶也飛來湊熱鬧了，它圍著小樹飛舞著，好像在說：小樹小樹快快長，長成大樹好乘涼。小樹也好像聽懂了似的，隨著微風，笑著點了點頭。過年吃了晚飯，爸爸帶我到一片空地放鞭炮，只見爸爸拿起一個鞭炮，放在地上，然后點燃了一根火折子，他拿著點燃的火折子，把有火的一頭伸向鞭炮的引線。我緊張地捂住了耳朵，爸爸看了我一眼說，男子漢，膽子大點。我還是捂住耳朵不放，這時爸爸已經(jīng)點燃了鞭炮，火苗沿著引線燃燒，很快引線燃完了，停了大約一兩秒。突然，砰！鞭炮爆炸了。我的身體隨著鞭炮爆炸的聲音一顫。還好，只是除了聲音有點震耳，鞭炮根本不會炸到人。接著，爸爸又點了很多各種各樣的鞭炮。慢慢地我就不害怕了，也不再捂住耳朵了。 放鞭炮真好玩。雖然這次我沒有自己來放，但我希望明年過年的時候，我能自己來放，因為我跟爸爸一樣，也是個男子漢。課間10分鐘下課了，操場上真熱鬧??！同學們有的在打乒乓，有的在踢毽子，還有的在跳繩，旁邊還有許多同學為他們當啦啦隊，喊加油呢！課間十分鐘，同學們玩得真開心！放學后放學了，值日生在教室里打掃衛(wèi)生，他們有的擦黑板，有的擦桌子，有的在掃地。他們干得真認真??！一會兒就把教室打掃的干干凈凈。放學路上放學的時候突然下起了大雨，李老師在回家的路上看見小紅沒有帶傘，就把自己的雨衣脫下來披在小紅的身上。小東看見了，對李老師說：“老師，我的家就住在您附近，我們合打一把傘吧。”說著就用自己的雨傘為李老師擋雨。他們高高興興的回家了。釣魚星期天，風和日麗，知了在枝頭唱著歌。小明覺得這是個釣魚的好天氣，就到小河邊釣魚了，他來到小河邊，看到小河里游來游去的小魚真多?。∷麆偡畔卖~竿，馬上就釣到一條大魚。小明真開心！去公園有一天，小紅和媽媽一起到公園去玩，他們一走到公園就看到公園的花開得很鮮艷。小紅迫不及待的跑到大大的菊花面前，剛想伸手去摘就聽見媽媽說：“不能摘！不能摘！公園里的花是園林伯伯辛辛苦苦培育出來，給人們欣賞的。我們要愛護花草樹木！”小紅聽了媽媽的花，不好意思的放下了小手。做個文明的好孩子放學的時候，小東邊走邊吃餅干，餅干吃完就隨手把包裝袋扔在了路上，走在后面的小紅看見了，撿起餅干袋扔進旁邊的垃圾桶。小東覺得很不好意思。對小紅說：“我再也不亂扔垃圾了，我要向你學習，做個文明學生！”他們一起高高興興的回家了。讓座星期天，小紅坐公交車要去公園玩。汽車靠站，上來一位老奶奶。小紅看到公交車座位已經(jīng)滿了，馬上就站起來對老奶奶說：“老奶奶，這里有座位，您坐吧?！崩夏棠讨笨湫〖t是個好孩子。聰明的小白兔小白兔在森林里玩。突然下起了大雨，怎么辦呢？小兔可著急了。這是看見一棵大樹下面長了許多大蘑菇，想出辦法來了。小兔采了一朵最大的蘑菇當雨傘，跑著回家，媽媽看到小兔沒有淋濕，感到很奇怪。小兔就把事情講給媽媽聽了，媽媽夸小兔子是個聰明的孩子。公園今天天氣很好，藍藍的天上飄著幾朵白云。老師帶同學們?nèi)游飯@去看猴子，猴子可真有趣??！它們有的跳來跳去，有的伸長脖子等同學們?nèi)訓|西給它們吃，有的用尾巴在樹枝上蕩秋千。有一只猴子在假山上吃一個大大的桃子，一只小猴子看著它直流口水。假山后面一只母猴子抱著一只小猴子，給它抓癢抓虱子。猴子們玩得很開心，同學們也看得很開心。真是一派歡樂的景象。日記（注意格式：幾月幾日、星期幾、天氣，正文要空兩格）12月1日 星期三 晴早上，我正做夢著呢，爸爸過來說“快起來，要遲到了”，我一看表都快9點了，趕緊起來穿衣服，吃早飯，最后飯也沒來得及吃幾口，爸爸就拉著我去上課了，結(jié)果到了學校，老師已經(jīng)開始上課了，我悄悄地推開門走了進去。我以后要早點起床，上課就不會遲到了。12月2日 星期四 陰今天，媽媽給我買了一個布娃娃，是只小貓咪，它的眼睛大大的，鼻子圓圓的，耳朵那邊有一朵蝴蝶結(jié)。每次，只有它在我才能睡著。它有個特點，就是我冷的時候一抱，就不冷了?，F(xiàn)在正是冬天，晚上我抱著它就能睡得很甜很甜。12月3日 星期五 晴今天早上，吃完飯后，我開始寫作業(yè)。我從11：00開始寫，20分鐘寫完一篇日記，15分鐘讀完一篇故事，10分鐘做了口算，我寫完后，媽問我一共用了多少分鐘?計算是： 20+15+10=45(分) 我今天寫作業(yè)一共用了45分鐘。12月4日 星期六 陰早晨，紅紅的太陽照耀著大地，天空藍得沒有一點雜色，在湛藍的天空中，當然還有那白的像雪，柔的似棉花的千變?nèi)f化的云。你瞧，那朵白云變成了一匹小白馬。正飛快地向我們跑來，那速度就像飛一樣快。過了五六秒鐘，那匹馬大起來了，頭變大了，身體也變長了，一條腿可消失不見了，人們正在尋找馬腿，那匹馬漸漸消失的無影無蹤，再也看不見了。12月5日 星期天 晴今天,我和媽媽吃完飯。我去扔垃圾，我走下一層樓就扔了，只聽“砰”的一聲，過了一會兒，我就走上樓，準備進家，媽媽一下子問我：“你扔在哪?”我一下子驚呆了。媽媽又要我撿回來垃圾重扔，我也只好乖乖的撿來扔掉，再進家門。這件事告訴我一個道理，垃圾不要亂扔，我自己方便了，掃垃圾的叔叔阿姨工作起來就不方便了，要做一個愛護環(huán)境的好孩子。校園多么美好，同學之間、課堂內(nèi)外一定發(fā)生了許多難忘的事，請你選一件寫下來，要寫清楚事件的經(jīng)過。星期一上體育課的時候，我不小心摔打了，手擦破了皮流血了。我的小朋友小東看到了，馬上就把我扶起來，還帶我到衛(wèi)生室請老師給我清理傷口。我很疼！但是想到還有這么關(guān)心我的好朋友，我就感到不疼了！如果班干部改選，你會選你嗎？為什么？如果班干部改選，我會選我自己。因為我愛我們的班級，我愿意為我的班級付出努力。我要像班長一樣，幫助老師管理好我們的班級。如果班干部改選，你會選你嗎？為什么？如果班干部改選，我不會選我自己。因為是覺得我的學習成績還不夠好，還不能給同學們做榜樣。但我以后一定努力學習，爭取進步的！你一定與別人合作過事情，選一件寫下來。有一次，學校要進行衛(wèi)生評比。所以我們要大掃除。老師給我們分組，有的打掃樓梯，有的打掃教室，有的擦窗戶。我們每一個同學都不怕臟，不怕累，流了很多汗，干得很辛苦。最后我們在評比中獲得了第一名，我們班的同學真棒！說說哪些小動物對人類有益，怎么有益？應(yīng)怎么保護它？請你寫下來。我知道啄木鳥對人類有益。它給大樹捉蟲，治病，保護翠綠的樹苗，保護我們的地球。我們要好好保護它們，不能隨便捕捉鳥類?？吹饺祟惒蹲进B類，還要進行阻止?？吹叫游锸軅耍阍诤鯁?？你會怎么做呢？看到小動物受傷了，我會很心疼，我會把它帶回家，好好治療，好好照顧它。等它傷好了，我會把它放回到大自然中，讓它自由快樂的生活！介紹一處景點，可以是你去過的，也可以是你在電視、書本中看到的。我最喜歡的景點是北京的天安門。天安門在北京城的中央。這是我在語文課文中學到了。將來長大的，我一定去北京天安門去看看。附送：2019年人教版二年級品德與生活教案(上冊全冊)【教學目標】1、在班集體中，能和同學交流、分享感受、想法和活動成果。2、感受與體會到自己的進步，并愿意朝著新的目標努力?！局仉y點】感受與體會到自己的進步，并愿意朝著新的目標努力?！窘虒W過程】一、和同桌一起分享快樂。1、同桌交談：暑假里最高興的事是什么？學到了什么本領(lǐng)？2、交換暑假中的作品，互相看看、說說作品中有意思的故事。二、我們快樂的暑假生活。1、小小展示會：我們快樂的暑假生活。請同學將自己暑假中的作品按照暑假作業(yè)、小制作、照片、數(shù)學日記等分類放在講臺上。2、小組活動：把每件作品中的故事講給小組內(nèi)的同學聽。小組評一評誰講得最有趣、最有價值，推選他為小組代表。3、全班交流：小組代表將自己的故事講給全班同學聽，也可以兩三個同學合講、表演、演示，等等。4、評選優(yōu)秀小制作。組織學生評選優(yōu)秀小制作，送交學校展覽。三、美好的小心愿。1、提出問題啟發(fā)學生思考、討論：新學期開始了，我們有很多美好的心愿，你的心愿是什么？請學生感受并交流自己的心愿。2、心愿果。每人畫一個蘋果（簡筆畫，空心），把自己的心愿寫或畫在上面，并在小組里交流。3、心愿樹。出示一棵“我們的心愿樹”。請同學把自己的心愿蘋果掛在樹上。然后把這棵樹放在班里適當處，經(jīng)常激勵每個同學實現(xiàn)自己美好的心愿。四、心愿的實現(xiàn)。1、與同桌說說自己的心愿，講講自己打算如何實現(xiàn)心愿，請同桌見證。2、全班交流自己實現(xiàn)心愿的方法，學習別人的好方法，請其他同學一起出謀劃策。我們班里故事多【教學目標】1、讓學生體會班集體的溫暖、老師的關(guān)心、同學的友愛，感受集體對個人進步的幫助。2、嘗試用不同的方式表達對別人的感謝。3、提高學生的交能力、分析問題、解決問題和表達自已看法和能力。【重難點】體會班集體的溫暖，提高各方面的處世能力，學會表達自已的看法并互相交流。【教學過程】一、情境引入。出示掛圖春游的情境圖。引發(fā)學生的回憶、思考：師生之間、同學之間互相關(guān)心、互相幫助、分享快樂的故事。1、當我有了進步或取得成績的時候2、當我遇到困難的時候3、當我和伙伴有了矛盾的時候4、當我們班獲得了獎狀的時候5、（其他）二、交流班里的故事。1、學生就上面的回憶思考與同桌交流。2、指名匯報，談想法及體驗。3、小結(jié)：我們同學之間要互相關(guān)心、關(guān)愛、文明、禮貌待人、有集體榮譽感，關(guān)愛集體，為集體的一分子而自豪，多為集體爭光。4、舉例班里事例。三、我的感謝卡。1、感謝伙伴。以小組為單元，講講這一年里值得感謝的人和事，并表達感謝之情。2、制作感謝卡。設(shè)計自已的感謝卡。誰幫助了自已？什么事情？用什么畫面表現(xiàn)出來？寫一句什么話表達自已的感謝之情？同桌先交流，再制作，最后送卡給自已所感謝的人。3、設(shè)教室一角展覽“感謝卡”。四、活動總結(jié)。1、今天大家都表現(xiàn)很好，老師要獎勵同學們，介紹“靈活星、智多星、團結(jié)星、能說會道星”。2、根據(jù)大家的表現(xiàn)，評一評小組中你能得到什么星？五、活動延伸。想想以后應(yīng)該怎樣做？對同學、對老師、對長輩教學反思：讓我們的教室清潔又美麗【教學目標】1、使學生能在完成集體任務(wù)中，建立真正的責任意識，表現(xiàn)對集體的熱愛。2、嘗試用不同方式、方法為班集體服務(wù)，提高實踐的能力?！局仉y點】建立真正的責任意識，表現(xiàn)對集體的熱愛?！窘虒W過程】一、問題引入。出示情境圖。今天是第二小組的同學做值日，我們幫助他們想想怎樣做個認真負責的值日生？二、開展活動。1、活動一。評評誰是優(yōu)秀的值日生。觀察本班教室：看看哪里干凈？哪里還可以更清潔？是誰把教室打掃得這么干凈？小組交流，夸夸我們組里、班里的優(yōu)秀值日生。請優(yōu)秀值日生即興模擬表演“認真負責做值日”。獎勵優(yōu)秀值日生。2、活動二。根據(jù)課本第15頁的問題情境，表演：怎樣做一個認真負責的值日生？早晨、課間、放學后應(yīng)該怎樣做值日？遇到自已不愿意干的活，怎樣辦？自已完成任務(wù)別的同學還沒做完，怎么辦？插面小紅旗。哪組值日做得好，我們獎勵他們一面小紅旗，并希望他們長期堅持下去。3、活動三。以小小保潔員的身份，對這個班的保潔情況提出自已的看法。結(jié)合本班實際情況，談?wù)勗鯓訛榘嗉壉?。制定班級保潔公約，開展人人為班級保潔做貢獻的活動。4、活動四。我們的“金點子”，每人動腦筋，想想怎樣把我們的教室打扮得更漂亮。打扮“我們的家”，自由組合、分工負責，動手打扮教室。3、 課堂總結(jié)。教學反思：好書大家看【教學目標】1、感受多讀書能擴大知識領(lǐng)域，激勵自已不斷進步。2、在集體中能與同學互相、學習、交流、分享、感受活動成果。3、珍惜他人的勞動成果，能在師生的幫助下總結(jié)、提升自己獲得的經(jīng)驗和信息?！局仉y點】在集體中能與同學互相、學習、交流、分享活動成果。在交換看書中保護好書?！窘虒W過程】一、引入新課。同學們帶著自已喜歡看的書，在悠揚的樂曲聲中走進教室。揭示主題：和好書交朋友。二、開展活動。1、學生把自已愛看的書介紹給同學，并說說為什么喜歡這本書。2、請同學在課本第21頁空白處，畫畫或?qū)憣懽砸严矚g看的書。3、同桌交流。三、好書大家看。1、活動一舉行書展活動。書展上有許多有趣的新書，表揚把自已的新書拿到書展上來的同學。主持人主持新書發(fā)布會，請新書的主人介紹書中的故事、詩歌、插圖、謎語等等。每個同學在書展上找自已愛看的書，同學之間互相借書，抓住機會夸贊借書活動中友愛互助、有禮貌的同學，鼓勵同學們在集體生活中，共享讀書的樂趣。2、活動二。結(jié)合課本第24頁提示，小組展開討論，議議借別人的書，怎樣做到好借好還。小組派代表向全班同學表演。A書沒看書，怎樣做標記？B借的書該還了，可是還沒有看完，怎么辦？C怎樣做才能不把借來的書弄臟、弄破？D怎樣還書才使書的主人高興，下次還愿意借給你？書的主人不在，怎么辦？E借來的書，可以轉(zhuǎn)借他人看嗎？四、活動總結(jié)。五、課外延伸。試著做小書簽，并讓它發(fā)揮作用。教學反思：秋天在哪里（1）【教學目標】1、觀察認識秋天的季節(jié)特征，體驗、發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣，感受大自然的美。2、感受活動、創(chuàng)作的快樂，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和動手制作的能力。3、激發(fā)學生觀察自然、探索自然的興趣?！局仉y點】觀察認識秋天的季節(jié)特征，體驗、發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣。激發(fā)學生觀察自然、探索自然的興趣?！窘虒W過程】一、日歷上的秋天。1、請學生小組合作，在日歷上尋找秋天的話題立秋。2、探討“立秋”的含義。二、校園里的秋天。1、將學生分成7個小組。2、從校園植物的變化中找秋天。（例如：菊花開了、地上有落葉等。）3、從同學們的衣著變化中找秋天。4、畫或?qū)懹^察記錄。5、進行匯報與評比，表揚做得好的同學。三、秋天的發(fā)現(xiàn)。1、全班學生分成幾個小組，先在小組內(nèi)交流自己在大自然中尋找秋天的發(fā)現(xiàn)。例如：介紹自己秋天去某某公園看到的景象，介紹自己居住小區(qū)的秋景等。2、小組推選代表向全班同學介紹自己的發(fā)現(xiàn)，教師在黑板上用文字和簡筆畫形式記錄。3、讓學生將自己從電視里聽到的天氣預(yù)報和記錄班里溫度計的情況報告給大家，并請大家說說現(xiàn)在的溫度與夏天相比有什么不同？溫度是一天天地慢慢升高還是降低。4、總結(jié)秋天的發(fā)現(xiàn)。四、描述秋天。1、以小組為單位，學生展示自己收集的有關(guān)秋天的資料、圖片，嘗試從色彩入手描述秋天。2、小組派代表介紹自己了解到的本地及外地秋天的情況。并在全班同學面前描述秋天，說說自己在色彩方面的感受。五、活動小結(jié)、評價。1、今天大家都表現(xiàn)很好，老師要獎勵同學們，介紹“靈活星、智多星、團結(jié)星、能說會道星”。2、根據(jù)大家的表現(xiàn)，小組里評一評每個同學能得到什么星？3、說說今天的收獲。教學反思秋天的收獲【教學目標】1、觀察并參與秋天的收獲，體驗豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。2、增強勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。3、認識幾種秋天成熟的果實?！局仉y點】觀察并參與秋天的收獲，認識幾種秋天成熟的果實。增強勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果。【教學過程】一、收獲的季節(jié)。1、課前準備：讓學生通過觀察、訪問、看電視、親身體驗等多種形式，了解本地區(qū)秋天的收獲情況，感受秋天收獲的喜悅。2、小組交流：同學們將自己觀察、訪問、看電視、親身體驗等情況和感受進行交流?？刹扇∧M表演等方式進行。二、珍惜勞動成果。 1、圍繞豐收果實是怎樣得來的，讓學生體驗勞動的辛苦和快樂。2、學習古詩、古訓。古人詩云：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?一首憫農(nóng)道出了先人對于糧食的珍惜與重視。多么樸實的感情，多么實在的道理??！節(jié)約是美德。希望同學們，能夠記住這首詩，珍惜糧食，愛惜食物，尊重農(nóng)民的勞動成果，不要浪費糧食。三、舉辦豐收展。 1、請學生將自己準備的秋天的果實拿出來。2、每個學生在集體前面介紹自己帶來的果實的名稱、特點等。3、將準備好的秋天的果實分類擺放在一起，舉辦豐收展。4、鼓勵學生利用各種方法將這些秋天的果實留下來。四、大家來品嘗。 1、小組合作，洗凈手和水果后，削皮切塊或去殼。2、每組做1個水果拼盤，比一比誰的拼盤有創(chuàng)意，水果色彩搭配得當。做拼盤時，不允許用手直接拿水果，必須用筷子。3、品嘗水果拼盤。請學生蒙住眼睛品嘗，并說說自己品嘗的是什么水果，為什么。5、 課堂小結(jié)。教學反思：秋游去【教學目標】1、引導(dǎo)學生正確選擇適合自己外出秋游的物品，不攀比，不盲從。2、了解一些出行的安全常識，培養(yǎng)守秩序、愛護環(huán)境等基本的文明行為?！局仉y點】引導(dǎo)學生正確選擇適合秋游的物品，了解一些出行的安全常識。培養(yǎng)守秩序、愛護環(huán)境等基本的文明行為。【教學過程】一、秋游的準備。 1、同學們，這個星期四我們就要去秋游了，秋游時，你打算帶什么東西去呢？2、請幾名學生說說自己準備帶的物品。3、小組討論：秋游帶多少東西才適量？4、小組合作：大家互相商量，設(shè)計出行的物品清單。5、小組派代表像大家介紹本組準備的物品以及選擇這些物品的理由。二、闖關(guān)游戲。 1、全班分成6個小組，每組負責把守一道關(guān)，圍繞守關(guān)內(nèi)容，小組同學討論問題答案。教師巡視，作適當補充。秋游出發(fā)前要檢查什么？如：水是否夠，衣服、鞋是否合適等。乘車時應(yīng)注意什么？如：上下車守秩序、互相謙讓等。游玩時怎樣防止丟失和掉隊？如：和集體一起活動，掉隊的應(yīng)急措施等。大家一起游玩時，怎樣做到互相關(guān)心和幫助？如：主動幫助有困難的同學等。怎樣保護旅游點的環(huán)境？如：不亂丟垃圾等。秋游完，回家路上應(yīng)注意什么？如：過馬路走人行橫道等。2、每個小組推薦2至3個同學闖關(guān)，其他同學把守本組負責的關(guān)口。3、闖關(guān)的同學走到第一道關(guān)口，回答問題，守關(guān)的同學做裁判，全部答對進入第二關(guān)，沒能答全時，該組這名同學被罰下，其他成員繼續(xù)依次闖關(guān)。（被罰下的同學，可以在其他組同學沒能答全時，補充正確答案，再加入闖關(guān)。）4、最后，看哪組闖關(guān)同學全部過關(guān)、安全回家，則獲得“小小旅行家”獎。三、活動延伸。說說這個星期四秋游時你會如何做？教學反思：秋天的節(jié)日【教學目標】1、使學生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說，同時了解人們?yōu)榱藞F圓而過中秋節(jié)。2、通過學習采訪他人、觀看網(wǎng)上資料等多種方法了解月亮的基本概況和人類探究月亮的相關(guān)信息。3、弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學生熱愛家庭的情感?！局仉y點】知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日。弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學生熱愛家庭的情感?！窘虒W過程】一、憶中秋激發(fā)學生愛家庭的情感。1、師：同學們，你們剛過完中秋節(jié)，還記得今年的中秋節(jié)是哪一天嗎？2、學生回答。（出示日歷表，看看學生說得對不對）3、 師問： 你對中秋節(jié)有哪些了解？先請學生說說。（阿拉伯數(shù)字下面的漢字是我們中國獨有的農(nóng)歷，農(nóng)歷八月十五正好在秋季的中間，所以叫中秋。它已經(jīng)有兩千年的歷史了，是我國獨有的傳統(tǒng)節(jié)日。）4. 你能給大家介紹一下今年的中秋節(jié)你是怎樣和家人過中秋節(jié)的？”在學生介紹的時候，教師適時指導(dǎo)。5、上網(wǎng)了解其他班的同學是怎樣過中秋節(jié)的。6. 中秋節(jié)除了有這么多的傳統(tǒng)活動以外，還有許多美麗的傳說，你知道有哪些傳說嗎？請兩名學生先說說。其他同學補充。二、了解月球愿意探究月亮的奧秘。1、月亮上真的有嫦娥嗎？2. 你對月亮有什么了解？3讓我們一起到月亮上看一看，進一步了解一下月亮。請大家閉上眼睛想象一下，我們登上火箭了，就要到月亮上了，請大家爭開眼睛看一看。（放錄像）4. 看完錄像你對月亮有了哪些新的了解? 5. 課后延伸 導(dǎo)語：人們對月亮的探索一天也沒有停止過。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，我們越來越了解月亮了。你還想了解月亮什么？（學生自由發(fā)言）我們可以課下繼續(xù)交流，也可以問問教常識的老師，或上網(wǎng)去找相關(guān)資料。教學反思：你真棒【教學目標】1、善于發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點。2、學會欣賞、贊美他人的優(yōu)點3、能學習同學的優(yōu)點、長處，激勵自己進步?！局仉y點】學會贊美他人的語言。在生活中養(yǎng)成欣賞、贊美他人的好習慣。【教學過程】一、活動導(dǎo)入。聽說最近我們班的同學非常棒，我想把這幾張獎狀獎給咱們班的同學。你認為到底應(yīng)該獎給誰呢？ 1、第一張獎狀是勇敢獎，獎給咱們班最勇敢的人。2、第二張獎狀是優(yōu)點獎獎給這個團結(jié)、進取的優(yōu)秀班集體中，一個有優(yōu)點并且能找到別人有優(yōu)點的同學。 3、第三張是學習獎-獎給能努力學習別人優(yōu)點的同學。二、活動中明理。為同學找優(yōu)點：小組成員發(fā)言要有秩序，不發(fā)言的成員要認真聽別人的發(fā)言；在別人講述自己的優(yōu)點時，數(shù)一數(shù)同伴為自己找到了幾條優(yōu)點。全班交流：你的同伴為你找到了幾條優(yōu)點?你有什么想法?是否很高興?你以后將怎么做?1、學生自由發(fā)言，說出原因。 從多種角度稱贊同學：主持人向同學說明肯定自己和贊美別人的基本方法，即填充句子“我是一個的人”、“你是一個的同學”。2、同桌交流夸夸別人，為制作優(yōu)點卡做準備 3、師：聽同學們一說，老師現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，咱們班有優(yōu)點的同學可真多！我看這樣，能不能把你想說的制成優(yōu)點卡送給同學，好不好？ 三、實踐中導(dǎo)行。1、制作優(yōu)點卡教師演示指導(dǎo)，（可以為同桌，也可以為其他同學）。2、贈送優(yōu)點卡：找個幾個同學展示自己的設(shè)計：說說給誰的，他的優(yōu)點是什么？ 最后把優(yōu)點卡親手送給他。 收到優(yōu)點卡的學生談感受教師幫助張貼優(yōu)點卡。3、集體活動，贈送優(yōu)點卡。4、為沒有收到優(yōu)點卡的同學找到優(yōu)點？ 每位同學都他們真誠地對他（她）說一句由衷、貼切、獨特贊美的話。通過同學相互間的贊美，感受被他人認可的快樂，同時學會欣賞他人。4、 頒發(fā)獎狀。教學反思：我也棒【教學目標】1、能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點和長處，并能保持和發(fā)揚。有自信心。2、能看到自己的成長和變化，并為此而高興?！局仉y點】能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點和長處，并為此而高興。懂得保持發(fā)揚自己的優(yōu)點，并不斷學習他人的優(yōu)點?！窘虒W過程】一、激趣導(dǎo)入?！巴瑢W們，你們還記得么？在上節(jié)課中，我們發(fā)現(xiàn)了其他同學，身上的許多優(yōu)點，而且找到了自己學習的小榜樣。今天，我們就來找一找，說一說自己身上的優(yōu)點，用事實證明你們棒，我也棒。同學們，你們說好嗎？”二、活動一：擊鼓傳花話優(yōu)點。鼓聲停的時候花落在誰手中，就請你勇敢地站起來大聲地向同學們介紹一下或者展示一下自己的優(yōu)點。其他同學當小評委。如果你認為這個同學介紹得優(yōu)點真是很出色，就請用熱烈的掌聲告訴他，“真棒！”1、老師擊鼓學生做游戲。2、在游戲當中鼓勵學生通過實物投影、即興表演等形式來展示自己的優(yōu)點。3、小結(jié)：“在這個游戲中，通過同學們的介紹，老師發(fā)現(xiàn)原來我們班的同學是那樣的優(yōu)秀，有這么多的優(yōu)點。老師真為你們感到自豪！”三、活動二：聽聽身邊人的心里話?！澳阆胫榔渌耸窃鯓涌洫勀愕膯幔俊辈シ耪n件：學生點擊自己的姓名就可以看到老師、家長、好友對自己優(yōu)點的夸獎。四、活動三：我的優(yōu)點多又多。1、學生把自己的優(yōu)點記錄在優(yōu)點星上，數(shù)數(shù)自己到底有多少優(yōu)點，然后放在透明的瓶子中。2、小組間進行交流，看看別人都有哪些優(yōu)點。五、活動四：小小優(yōu)點星。同學們，你們知道嗎？你記錄在優(yōu)點星上的優(yōu)點如果不存在了，那么，這顆星星就會很快消失。你們有什么好辦法可以使它們永遠不消失嗎？ （學生討論回答）六、總結(jié)。希望你們在今后的學習生活中能夠繼續(xù)保持和發(fā)揚自己的優(yōu)點，互相幫助，互相督促，使這些記錄了你們美好愿望的彩色紙條，盡快地變成優(yōu)點星，讓你們的優(yōu)點越變越多。我相信在大家的不斷努力下，你們一定會成功的。教學反思：學做“小雄鷹”【教學目標】1、了解鷹的生活習性和本領(lǐng)。2、認識到自己身上嬌氣的地方，想想應(yīng)怎樣改正。3、能夠與同學展開討論，說出