幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案：士兵的迷彩服(四篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案：士兵的迷彩服(四篇)目錄：幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案：士兵的迷彩服一幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案：聲音怎么來(lái)的二幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案：小飛艇變小汽艇三幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案：長(zhǎng)雙眼的肌膚四- 1 -幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案：士兵的迷彩服一【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步了解動(dòng)物保護(hù)色的特征和作用。2、能團(tuán)隊(duì)合作，積極參與交流、競(jìng)賽?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、PPT兩支軍隊(duì)的畫(huà)面。2、PPT關(guān)于迷彩服產(chǎn)生的介紹;各種有保護(hù)色動(dòng)物的圖片。3、隱藏在背景里的動(dòng)物圖?！净顒?dòng)過(guò)程】一、圖片導(dǎo)入。(價(jià)值分析：導(dǎo)入主題，激發(fā)幼兒了解保護(hù)色的興趣)師：究竟誰(shuí)能取勝?為什么?小結(jié)：穿迷彩服的士兵隱蔽在叢林里，不容易被發(fā)現(xiàn)，服裝的顏色掩護(hù)了他們。二、交流討論。(價(jià)值分析：了解動(dòng)物保護(hù)色的特征及動(dòng)物和自然環(huán)境的關(guān)系。)1、集體討論：師：迷彩服是向什么動(dòng)物學(xué)習(xí)的?為什么會(huì)向它學(xué)呢?小結(jié)：在大自然中有許多動(dòng)物都有和它生活的環(huán)境很相近的顏色，這就是動(dòng)物的保護(hù)色。人們就是學(xué)習(xí)了動(dòng)物的這種特殊本領(lǐng)。2、小組闖關(guān)：第一關(guān)：必答題分兩組輪流選題介紹各種動(dòng)物保護(hù)( )色的知識(shí)。第二關(guān)：搶答題兩組隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)舉牌，搶到題的隊(duì)長(zhǎng)和組員均可答題。第三關(guān)：眼力大比拼每組兩張大圖片，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，團(tuán)隊(duì)合作，比哪隊(duì)找出藏在圖片里的動(dòng)物朋友多。3、宣布闖關(guān)結(jié)果。三、遷移經(jīng)驗(yàn)。(價(jià)值分析：產(chǎn)生進(jìn)一步探索人類(lèi)向動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)的興趣。)師：動(dòng)物的保護(hù)色真有用，人類(lèi)從動(dòng)物的保護(hù)色中還學(xué)到了什么?小結(jié)：動(dòng)物利用自己的保護(hù)色保護(hù)自己，人類(lèi)根據(jù)動(dòng)物的保護(hù)色運(yùn)用到各個(gè)不同的領(lǐng)域，對(duì)人類(lèi)有很大的幫助。師：除了保護(hù)色的本領(lǐng)外，人類(lèi)還學(xué)習(xí)了動(dòng)物的哪些奇特本領(lǐng)呢?3 / 8幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案：聲音怎么來(lái)的二一、活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過(guò)操作，知道振動(dòng)產(chǎn)生聲音，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的欲望。2. 樂(lè)于積極動(dòng)腦實(shí)驗(yàn)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.小鼓、紙、小棍、瓶蓋、玩具、音樂(lè)盒等。2.幼兒用書(shū)。三、活動(dòng)過(guò)程1. 游戲，激幼兒興趣：在鼓面上放上豆子，教師敲鼓，讓幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)發(fā)什么?聽(tīng)到了什么?提問(wèn)：敲鼓的時(shí)候，豆子怎么樣了?提問(wèn)：你們知道聲音是怎么來(lái)的嗎?2. 幼兒通過(guò)探索，發(fā)現(xiàn)聲音是怎么來(lái)的。幼兒摸著自己的喉嚨，然后發(fā)出聲音，看看有什么感覺(jué)，相互討論。教師：老師這里有很多的東西，請(qǐng)你們用它們發(fā)出聲音。請(qǐng)幼兒用各種材料制造聲音。并相互交流。教師：你是怎樣讓這材料發(fā)出聲音的?材料發(fā)出聲音時(shí)，你有什么感覺(jué)?哪里振動(dòng)了?這些東西放在那里的時(shí)候沒(méi)有聲音，可是我們敲一敲、抖一抖，它們就會(huì)發(fā)出聲音了，你知道聲音是怎么產(chǎn)生的嗎?(幫助幼兒得出結(jié)論：聲音是由振產(chǎn)生的。)3. 引導(dǎo)幼兒懂得在什么場(chǎng)合應(yīng)該發(fā)出聲音什么樣的聲音，不要影響別人。教師：我們要知道保護(hù)自己的嗓子，用自然的聲音說(shuō)話(huà)、唱歌，不要發(fā)出不好聽(tīng)的聲音影響別人。4 / 8幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案：小飛艇變小汽艇三重點(diǎn)領(lǐng)域：科技、語(yǔ)言活動(dòng)方式： 集體 小組活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒在操作過(guò)程中，感知空氣對(duì)流成風(fēng)產(chǎn)生動(dòng)力，并可以推動(dòng)一些物體運(yùn)動(dòng)。2、通過(guò)小飛艇變小汽艇的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、想象力和動(dòng)手操作能力。3、讓幼兒在玩中不斷探索，體驗(yàn)科技活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒操作的小飛艇若干過(guò)。2、大水盆6個(gè)、餐巾若干。3、火箭升天的圖片、人游泳的圖片。活動(dòng)重點(diǎn)：感知空氣對(duì)流成風(fēng)產(chǎn)生動(dòng)力，可以推動(dòng)一些物體運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)難點(diǎn)：通過(guò)小飛艇變小汽艇，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、想象力?；顒?dòng)過(guò)程：一、小飛艇1、出示小飛艇讓幼兒觀(guān)察。2、提問(wèn)：它的名字叫小飛艇，誰(shuí)能知道它是怎么飛的?(讓幼兒充分的說(shuō))3、動(dòng)手操作(做成功的幼兒來(lái)給其他小朋友分享自己是怎么做的然后再繼續(xù)操作)二、小汽艇1、這個(gè)小飛艇可神奇了，他不僅可以飛起來(lái)，他還可以變成小汽艇，在水里游，我們來(lái)一起試一試!(幼兒自己動(dòng)手操作，教師引導(dǎo))2、請(qǐng)做成功的幼兒來(lái)講述自己是怎么做的，然后讓其他幼兒在試一試。三、總結(jié)1、提問(wèn)小飛艇為什么可以在空氣里飛?小汽艇為什么可以在水里游?2、總結(jié)氣球時(shí)有彈性的，當(dāng)氣球里的氣像外排時(shí)，和空氣或水盆里的水對(duì)流成風(fēng)，產(chǎn)生動(dòng)力就可以推動(dòng)一些物體運(yùn)動(dòng)。出示圖片，其實(shí)就和火箭噴射燃料的同時(shí)向上飛，還有人們游泳時(shí)把水往后推的道理是一樣的。6 / 8幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案：長(zhǎng)雙眼的肌膚四教學(xué)目標(biāo)：1、清楚肌膚的特征與作用，能借助觸覺(jué)及已有經(jīng)驗(yàn)辨別觸碰對(duì)象。2、明白保衛(wèi)肌膚的關(guān)鍵性。教學(xué)預(yù)備：1、紙盒每一組統(tǒng)一，里面裝布娃娃、樹(shù)皮、羽毛、棉絮、泡泡塑料、小木板、金屬制品、棉織物等方便觸碰了解的物件。紙盒一側(cè)摳一小孔，可以讓一只手深入。2、用于蒙眼的眼罩四個(gè)。3、畫(huà)畫(huà)用的紙、筆一人一份。教學(xué)過(guò)程：(一)開(kāi)始1、幼兒教師：帶孩子做律動(dòng)由頭至腳。問(wèn)：剛剛我們律動(dòng)中做到了我們身體的那一些器官?(提問(wèn)孩子)2、幼兒教師：小孩們，除這一些器官，我們身體上另外還有那一些器官?3、我們身體上有一樣神秘奇妙的物品，請(qǐng)你們猜猜它是啥?(讓孩子自由回答)幼兒教師一步步導(dǎo)出答案肌膚。4、孩子聽(tīng)小故事神秘奇妙的“緊身衣”。(二)基本探討肌膚的作用。1、幼兒教師：孩子們，剛剛小故事中講的是啥?(孩子探討)，幼兒教師啟發(fā)孩子說(shuō)一說(shuō)肌膚的作用(它有觸覺(jué)，能明白冷、熱、軟、硬與痛癢;它能調(diào)節(jié)身體溫度，排泄沒(méi)用的東西)2、啟發(fā)孩子想想怎么樣保衛(wèi)自個(gè)兒肌膚。肌膚對(duì)我們十分關(guān)鍵，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣保衛(wèi)它?幼兒教師啟發(fā)，孩子得出論斷。(預(yù)防灼傷、灼傷、劃傷等等)3、不看也明白。A、幼兒教師：肌膚有一樣厲害的本事，他碰到一樣物品，不需要雙眼幫忙，便可“猜”出是啥。B、幼兒教師帶領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)：每一組派1名孩子來(lái)摸紙盒內(nèi)的物件，并講出物件名字或類(lèi)別，幼兒教師拿出該物件驗(yàn)證猜想是不是準(zhǔn)確。C、孩子動(dòng)手操作：每一組一只紙盒，輪換蒙眼觸碰盒中物件，說(shuō)一說(shuō)名字或類(lèi)別，拿出盒中物件，用其接觸其余身體部位上的肌膚，說(shuō)一說(shuō)有何感覺(jué)。4、好象長(zhǎng)了雙眼。幼兒教師：肌膚非常神秘奇妙，貌似長(zhǎng)了雙眼一樣，我們來(lái)瞅瞅哪個(gè)的肌膚更神秘奇妙。孩子兩兩結(jié)伴，孩子甲在孩子乙背部用手指畫(huà)簡(jiǎn)易的圖案(或者寫(xiě)字、寫(xiě)數(shù)字)，乙在紙上記錄甲所畫(huà)的圖案