河北省青龍滿族自治縣逸夫中學(xué)八年級語文下冊《我的第一本書》課件 蘇教版.ppt

我的第一本書 我的第一本書 作者 牛漢 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 掌握重點(diǎn)字詞的含義及作家作品 能力目標(biāo) 閱讀課文 探究文章內(nèi)涵 情感態(tài)度價值觀目標(biāo) 激活學(xué)生對生活的體驗 感悟讀書對人生的意義 教學(xué)重難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生活的底蘊(yùn) 感悟讀書對人生的意義 學(xué)法指導(dǎo) 同學(xué)們 閱讀教學(xué)是對話的過程 在閱讀中我們是主體 我們可以在閱讀實(shí)踐中生產(chǎn)和創(chuàng)新 本文講述的是作者一段難忘的人生經(jīng)歷 所以在學(xué)習(xí)采用整體感悟法和文學(xué)鑒賞法展開默讀和精讀 感悟文章內(nèi)涵 完成情感遷移 小組學(xué)習(xí)流程建議 1 了解作者及作品 2 默讀課文 初步感知內(nèi)容 掌握詞義 3 精讀課文 探究文章內(nèi)涵 4 聯(lián)系生活體驗 體會文章的思想感情 5 交流體會 完成遷移 書與孩子 6 學(xué)生談收獲 我羞愧地離開了動物園 恍惚之中聽見一聲石破天驚的咆哮 有一個不羈的靈魂掠過我的頭頂騰空而去 牛漢 華南虎 朗讀回憶 整理資料 作者照片 牛漢 原名史成漢 1923年生 山西定襄縣人 20世紀(jì)40年代開始詩歌創(chuàng)作 是 七月詩派 的重要成員 1955年由于受胡風(fēng)事件的牽連 遭到兩年的拘捕囚禁 文革 期間 又被關(guān)入 牛棚 從事強(qiáng)制性勞動 70年代初 創(chuàng)作了不少詩歌作品 其中比較著名的有 華南虎 悼念一棵楓樹 半棵樹 等 作者生平 幽默 有趣或可笑而意味深長 凄慘 凄涼悲慘 奧秘 奧妙神秘 翻來覆去 一次又一次 多次重復(fù) 溫厚 溫和寬厚 默讀 感知課文 疏通詞語 學(xué)習(xí)新課 精讀 探究文章內(nèi)涵 一 簡要復(fù)述 我的第一本書 的不同尋常的經(jīng)歷 二 思考 60年前小學(xué)一年級的一本 只有下半部分 沒有封面 沒有頭尾 的國語課本有著怎樣的經(jīng)歷令作者永志不忘 以致專門著文紀(jì)念 閱讀本文 我們不僅為第一本書承載的故事所感動 更多的震撼是由書引發(fā)的父子之間 同學(xué)之間的濃濃情意 是20世紀(jì)二三十年代遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村荒寒 蒼涼的生活境況和作者對生活的那份獨(dú)特的感受 聯(lián)系生活體驗 體會文章的思想感情 具體深人地談?wù)勛约旱睦斫夂透惺?理解與體會 元貞聰明 沒課本還考第一名 可是沒錢上學(xué) 他的一生也只能沿村叫賣 孩子在最需要學(xué)習(xí)的時候失學(xué)了 人生成長的第一個階梯就這樣永遠(yuǎn)失去了 再加上當(dāng)?shù)氐奈幕?經(jīng)濟(jì)的極度貧困和落后 一輩子只能在生存的底線上掙扎 書與孩子 今天 依然還有很多像元貞一樣的孩子 看看他們 想一想 我們該做什么 替父母承擔(dān)家務(wù)農(nóng)活的黃利慧是9歲的失學(xué)兒童 沒錢上學(xué)只好跟爺爺討飯 這 田園牧歌 式的美麗其實(shí)意味著這幾個孩子沒錢上學(xué) 為了上學(xué) 每天要跋涉兩