四年級(jí)上品德與社會(huì)教學(xué)實(shí)錄讓爺爺奶奶高興人教新課標(biāo).docx

四年級(jí)上品德與社會(huì)教學(xué)實(shí)錄-讓爺爺奶奶高興人教新課標(biāo) 【教學(xué)目標(biāo)】：【情感態(tài)度價(jià)值觀】：讓學(xué)生用自己的心靈感受來(lái)自長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，并能盡自己所能為老年人做一些事情?！局R(shí)】：了解爺爺奶奶過(guò)去及現(xiàn)在為家庭與社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，對(duì)老年人產(chǎn)生敬意，尊重老年人?！灸芰Α浚毫私饫夏耆说男乃己蛺?ài)好習(xí)慣，體會(huì)他們的情感需求.?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】:理解老人的心思和特殊習(xí)慣?！窘叹邷?zhǔn)備】：多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】：一、師生對(duì)話導(dǎo)入課件播放兒童歌曲家族歌爸爸的爸爸叫什么? 爸爸的爸爸叫爺爺。爸爸的媽媽叫什么? 爸爸的媽媽叫奶奶。媽媽的爸爸叫什么? 媽媽的爸爸叫姥爺。媽媽的媽媽叫什么? 媽媽的媽媽叫姥姥。師：這歡快的旋律相信你一定很熟悉，在你們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候就會(huì)哼唱，這些人都是我們身邊最親近的人。孩子，你們能告訴老師：從小長(zhǎng)這么大，有誰(shuí)在照顧你，疼愛(ài)你？生：爸爸、媽媽。生：爺爺、奶奶。（隨機(jī)調(diào)查，請(qǐng)由爺爺奶奶照顧的孩子舉手）師：我知道了,許多的孩子都是爺爺、奶奶在照顧你，疼愛(ài)你?？茨銈冋f(shuō)得那么高興，滿臉洋溢著幸福的笑容，老師真想走進(jìn)你們的幸福生活中，去認(rèn)識(shí)一下你們的爺爺奶奶，你愿意嗎？這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)爺爺奶奶的世界。（板書：爺爺奶奶）【設(shè)計(jì)意圖】: 用熟悉的音樂(lè)導(dǎo)入,增進(jìn)師生間的感情,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性,了解親人間的關(guān)系，掌握實(shí)際情況后,直入主題。二、爺爺奶奶的故事你能給老師介紹一下你的爺爺奶奶嗎？1、主要從年齡、以前的工作、愛(ài)好、愿望這些方面介紹師：爺爺奶奶年輕時(shí)為家庭和社會(huì)作出了很多的貢獻(xiàn)。（板書：默默奉獻(xiàn)）正是他們的默默奉獻(xiàn)，才會(huì)有我們今天的幸福生活。正是他們的默默奉獻(xiàn)，才會(huì)有我們?nèi)绱嗣利惖募覉@。他們的付出為我們的美好生活打下了基礎(chǔ)。那么孩子們，此時(shí)此刻難道你不想對(duì)含辛茹苦的爺爺奶奶說(shuō)點(diǎn)什么嗎？讓我們大聲地對(duì)他們說(shuō)一聲吧！(課件出示:爺爺奶奶，你們辛苦了！)2、師：但是現(xiàn)在，爺爺奶奶年紀(jì)大了，退休了，退休以后，他們都在做些什么呢？生：我爺爺現(xiàn)在在家照顧我,每天送我上學(xué),接我放學(xué).師：年輕時(shí)努力工作，現(xiàn)在，他們還在盡自己所能地做事，退休以后，本來(lái)應(yīng)該好好享受生活，可爺爺奶奶卻又照顧起孫子來(lái)，繼續(xù)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，他們是平凡的，又是偉大的。談到這里，難道你們不想對(duì)爺爺奶奶再說(shuō)些什么嗎？生：我想說(shuō):爺爺奶奶,你們真?zhèn)ゴ?生：爺爺奶奶,我愛(ài)你!師:是呀,就讓所有的話語(yǔ)都凝聚為這一句話吧(示意屏幕):生齊：爺爺奶奶，你們辛苦了！【設(shè)計(jì)意圖】:通過(guò)對(duì)爺爺奶奶的介紹,讓孩子們知道了爺爺奶奶的過(guò)去,體會(huì)到爺爺奶奶年輕時(shí)的艱辛,從他們的笑臉和眼淚中做到了看到文本、學(xué)生、老師、三者間的互動(dòng)對(duì)話，激起了大家情感的共鳴。同悲同喜、真情流露，這樣的教育方式真正地回歸了兒童的生活，使兒童在生活化的課堂中自省自悟，達(dá)到不見(jiàn)一字、潤(rùn)物無(wú)聲的效果，更豐富和深化了學(xué)生們的生活經(jīng)驗(yàn)。三、爺爺奶奶的心思我知道1、師：是啊，無(wú)情的歲月在他們臉上刻下了深深的皺紋，不同的生活經(jīng)歷使得他們有著自己的愛(ài)好和習(xí)慣。隨著年紀(jì)的增大，他們?cè)谏钌线€有一些特殊的需求。你發(fā)現(xiàn)了嗎？你了解爺爺奶奶嗎？接下來(lái)就請(qǐng)你根據(jù)教材65頁(yè)的圖片和自己的生活實(shí)際填寫“我家老人小檔案”（師巡視）分組匯報(bào)：老師這里有一份你們的同齡女孩的爺爺給這位小女孩填寫的小檔案，請(qǐng)大家看看（課件出示）過(guò)渡：老師相信，在座的每一位同學(xué)的爺爺奶奶都能填寫出這樣一份完整的檔案，你們信嗎？那么看看你手中的檔案，和老師的對(duì)比一下，你想說(shuō)些什么呢？【設(shè)計(jì)意圖】:通過(guò)對(duì)比,讓孩子們切身感覺(jué)到他們對(duì)爺爺奶奶的了解太少,關(guān)心不夠,孝心不夠,從而促使同學(xué)們課后在實(shí)際行動(dòng)上要對(duì)爺爺奶奶多些關(guān)心,多些愛(ài)。2.看來(lái)我們這些晚輩對(duì)老人了解得真的是太少了，孩子們，你們想不想知道爺爺奶奶的心思呢？其實(shí)想了解爺爺奶奶 并不難，通過(guò)教材66頁(yè)的生活場(chǎng)景，相信你會(huì)有所收獲。讀書：（1）、師：每次和爺爺奶奶分手時(shí)，他們總是要問(wèn)我們什么時(shí)候再來(lái)。因?yàn)樯阂驗(yàn)闋敔斈棠毯芟胛覀儯Ｍ覀兂?lái)。生：因?yàn)闋敔斈棠滔朐谖覀兿麓蝸?lái)之前為我們做上一大桌好吃的菜。（2）、師：我每次出門，奶奶總是一遍遍地叮囑。因?yàn)樯阂驗(yàn)闋敔斈棠毯軗?dān)心我。生：因?yàn)闋敔斈棠膛挛衣飞铣鍪拢衣飞献⒁獍踩?。師：好孩子，相信有奶奶的叮囑，你不?huì)有事的。（3）、師：我們?nèi)タ礌敔斈棠痰臅r(shí)候，他們總是做上一大桌菜。因?yàn)樯阂驗(yàn)闋敔斈棠毯苷湎覀冊(cè)谝黄鸬臅r(shí)光，想和我們多聊一會(huì)兒。過(guò)渡：師：孩子們，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著爺爺奶奶對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，可是，在生活中，面對(duì)著他們的關(guān)愛(ài)，我們有沒(méi)有對(duì)他們不夠耐心、不夠關(guān)心的時(shí)候呢？生：有。爺爺每次跟我說(shuō)話很啰嗦，我好煩。生：我每次出去玩的時(shí)候，奶奶總是要我注意這注意那的，我不喜歡她嘮叨。師：剛才你們都說(shuō)出了自己的心里話，真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。可是孩子們,你可曾知道當(dāng)時(shí)老人的心情？下面，就請(qǐng)同學(xué)們看看下面的片段，讓我們來(lái)讀一讀，演一演，親身去體驗(yàn)老人的心情吧?。ǘ嗝叫莩鍪纠牙汛螂娫捗髅?，明明不接電話的場(chǎng)景。學(xué)生理解意思后表演）師：看到剛