高中語(yǔ)文 第11課 陳情表同課異構(gòu)課件1 語(yǔ)文版必修1.ppt

第11課陳情表 陳情表 陳述 稟報(bào) 隱情 苦衷 奏章 稟告自己苦衷的奏章 表 是古代臣子向皇帝陳述己見(jiàn)的一種奏章 作者簡(jiǎn)介 李密 224 287 一名虔 字令伯 犍為武陽(yáng) 今四川省彭山縣東 人 父早亡 母改嫁 由祖母劉氏親自撫養(yǎng) 為人正直 頗有才干 曾仕蜀漢為郎 蜀亡以后 晉武帝司馬炎為了鞏固新政權(quán) 籠絡(luò)蜀漢舊臣人心 征召李密為太子洗馬 他上表陳情 以祖母年老無(wú)人供養(yǎng) 辭不從命 祖母死后 出任太子洗馬 官至漢中太守 后被讒免官 死于家中 跟誦全文 注意 鮮 期 強(qiáng) 洗 有 更 等讀音變化的字 整體閱讀 1 李密在陳請(qǐng) 愿乞終養(yǎng) 祖母 這個(gè)要求時(shí) 遇到了什么困難 忠孝兩難 臣無(wú)祖母 無(wú)以至今日 祖母無(wú)臣 無(wú)以終余年 要盡孝 過(guò)蒙拔擢 寵命優(yōu)渥 要盡忠 一 賞析文思 2 請(qǐng)補(bǔ)寫出 伏惟圣朝以孝治天下 凡在故老 猶蒙矜育 況臣孤苦 特為尤甚 后面省略的一句話 并想想作者為什么要省略這句話 故臣當(dāng)終養(yǎng)祖母 不能廢遠(yuǎn) 3 假設(shè)你是晉武帝 李密在此提出終養(yǎng)祖母的請(qǐng)求 你能不能用一兩句話就把他駁得啞口無(wú)言 晉武帝可能會(huì)說(shuō) 既然你要終養(yǎng)祖母以盡孝心 為什么在蜀漢你又出來(lái)做官呢 爾既須終養(yǎng)祖母 為何出仕偽朝 因此 李密深知這正是矛盾癥結(jié)所在 這段歷史是不能回避的 只能剖明自己心跡 一 曾仕偽朝 本圖宦達(dá) 不矜名節(jié) 二 在圣朝 寵命優(yōu)渥 豈敢盤桓 讓晉武明白自己的忠心 三 祖母人命危淺 朝不慮夕 臣無(wú)祖母無(wú)以至今日 孝情 過(guò)蒙拔擢 寵命優(yōu)渥 忠情 揭示矛盾 孝治理 病篤情 分析矛盾 4 李密最后提出解決孝與忠矛盾的辦法是什么 他是怎樣提出這個(gè)辦法的 解決矛盾 盡忠長(zhǎng) 盡孝短 愿乞終養(yǎng) 先盡孝 后盡忠 文思縝密 脈絡(luò)分明 陳情于事 寓理于情 一 構(gòu)思藝術(shù) 敘孝情表忠情 祖母情深似海圣上恩重如山 忠孝兩難的矛盾境地 動(dòng)之以情 找依據(jù)釋誤會(huì) 以孝治天下 豈敢盤桓有所希冀 先盡孝后盡忠 曉之以理 乞矜閔 庶劉僥幸 保卒余年生當(dāng)隕首 死當(dāng)結(jié)草 示之以忠 二 賞析藝術(shù)特色 二 語(yǔ)言藝術(shù)把你認(rèn)為精彩的語(yǔ)句畫下來(lái) 說(shuō)說(shuō)這些語(yǔ)句有什么特點(diǎn) 句式 用詞 修辭手法 好在哪 表情達(dá)意效果 1 四字駢句 生孩六月 慈父見(jiàn)背 行年四歲 舅奪母志 祖母劉閔臣孤弱 躬親撫養(yǎng) 臣少多疾病 九歲不行 零丁孤苦 至于成立 四字駢句 語(yǔ)勢(shì)連貫 緊湊 不拖沓 讓人感到災(zāi)禍接踵而來(lái) 以情動(dòng)人 讓晉武帝化嚴(yán)為慈 2 對(duì)偶句 外無(wú)期功強(qiáng)近之親 內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮 前太守臣逵察臣孝廉 后刺史臣榮舉臣秀才 臣無(wú)祖母 無(wú)以至今日 祖母無(wú)臣 無(wú)以終余年 2 對(duì)偶句 外無(wú)期功強(qiáng)近之親 內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮 內(nèi)外對(duì)舉 都強(qiáng)調(diào)一個(gè) 無(wú) 字 把自己舉目無(wú)親 后代尚小 無(wú)人終養(yǎng)祖母的困苦境地形象生動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)了 讓人覺(jué)得急切而無(wú)可置疑 前太守臣逵察臣孝廉 后刺史臣榮舉臣秀才 前后對(duì)舉 恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了自己深受圣朝恩寵的感激 臣無(wú)祖母 無(wú)以至今日 祖母無(wú)臣 無(wú)以終余年 臣 與 祖母 對(duì)舉 突出一個(gè) 無(wú) 字 強(qiáng)調(diào)自己與祖母相依為命的現(xiàn)實(shí) 運(yùn)用對(duì)仗工整的對(duì)偶句式 使語(yǔ)氣顯得強(qiáng)烈 語(yǔ)意簡(jiǎn)潔凝練 讀來(lái)朗朗上口 使文章的感情倍感熱切 更具說(shuō)服力 3 比喻句 劉日薄西山 氣息奄奄 人命危淺 朝不慮夕 烏鳥私情 愿乞終養(yǎng) 臣不勝犬馬怖懼之情 謹(jǐn)拜表以聞 州司臨門 急于星火 劉日薄西山 氣息奄奄 人命危淺 朝不慮夕 以落日喻人命 貼切在刻畫了祖母蒼老多病的形象 融入濃烈的抒情色彩 能極大地引發(fā)讀者的同情 朝不慮夕 雖是夸張卻給人無(wú)可置疑的真實(shí) 再加上四字駢句 有詩(shī)一般的韻律 如泣如訴 讀之無(wú)不令人動(dòng)容泣下 烏鳥私情 愿乞終養(yǎng) 以鳥喻人 回溯至動(dòng)物的本性 鳥亦如此 人何以堪 其誠(chéng)摯懇切之情溢于言表 豈能不打動(dòng)人 臣不勝犬馬怖懼之情 謹(jǐn)拜表以聞 似犬似馬 忠懇之情 怖懼之態(tài)溢于言表 州司臨門 急于星火 急于星火 用比喻形容情勢(shì)緊迫 形象生動(dòng) 比喻句 形象生動(dòng) 感情濃烈 富有感染力 非臣隕首所能上報(bào) 這實(shí)在不是我肝腦涂地就能報(bào)答得了的大恩大德啊 今臣亡國(guó)賤俘 我現(xiàn)在已是個(gè)卑賤的亡國(guó)之俘虜 臣之辛苦 非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知 我的苦楚 并不是只有蜀地的人士和梁益二州的長(zhǎng)官才清楚 判斷句 含否定判斷 被動(dòng)句 而劉夙嬰疾病 嬰疾病 被疾病纏繞 為疾病所困 思考研究 有論者認(rèn)為 李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親 其實(shí)是為自己不奉詔仕晉而故意尋找借口 你同意這一觀點(diǎn)嗎 為什么 回答1 李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親 決不是為其不奉詔仕晉而故意尋找借口 他是真心因終養(yǎng)祖母才難能應(yīng)詔的 讀完全篇 我們可以清楚地體味到 他的孝心不是抽象的 而是充滿了孫兒對(duì)祖母的一片真情 思考研究 回答2 李密對(duì)蜀漢念念于懷 他曾說(shuō)劉禪 可次齊桓 更何況司馬氏是以屠殺篡奪取得天下 內(nèi)部矛盾重重 李密以一亡國(guó)之臣 對(duì)出仕新朝就不能不有所顧慮 而暫存觀望之心了 不幸的是他這種想法 被晉武多少察覺(jué)到了 因此