福建省漳州市過塘中學(xué)七年級政治上冊 第四課 祝福青（第3課時）教案 新人教版.doc

祝福青春目標(biāo)預(yù)設(shè)：1、知識與能力：通過教學(xué)了解青春會有苦惱，但更多的是夢想，激情和幸福，能正確體會青春的內(nèi)涵，珍惜青春2、情感、態(tài)度和價值觀：通過課堂教學(xué)活動，激起學(xué)生熱愛青春，祝福青春，珍惜青春的熱情，感悟自己和周圍所有的人開創(chuàng)屬于自己的燦爛人生。教學(xué)重難點：體驗到青春是幸福的，祝福青春，珍惜青春教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片1、思考自己面對青春的態(tài)度，2、收集描述青春的文字教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志，同學(xué)們都親身體驗著青春的美，同時也為其中的困惑苦惱著，那么青春究竟代表著什么？討論： 你對青春的態(tài)度是怎樣的？ 在青春期你有苦惱嗎？有快樂嗎？ 你認(rèn)為青春更多的代表什么？為什么？一、復(fù)習(xí)檢查1、怎樣正確認(rèn)識個性與獨立？ （中）2、青春是什么？ （優(yōu)）二、導(dǎo)入新課人民贊美青春、歌唱青春，說青春是人生當(dāng)中最美好的時光。有的同學(xué)說，我現(xiàn)在已經(jīng)步入了青春，可我卻無從體會青春的美好。在青春期，我們會有很多苦惱，也許會一個人流淚，有時甚至悵然若失。但與周圍的人一比我們還是擁有狠多幸福，這種幸福是需要我們仔細(xì)體味的。三、新授（一）青春的幸福 （板書）活動1 與周圍的人比一比我們所擁有的幸福。1、分組討論：2、交流匯報：與兒童相比，我們擁有更多的知識、朋友、成熟；與父母相比，我們擁有更多的快樂、天真、機(jī)會、夢想、希望、未來、活力；與老人相比，我們擁有更多的健康、快樂、無憂無慮、夢想、希望。青春的幸福是可以盡情的放飛自己的夢想，并努力追尋；可以享受同學(xué)之間純真的友誼，我們擁有人生中學(xué)習(xí)的黃金時期。3、小結(jié)：青春更多的是夢想，是激情，是幸福。因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋；因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來?；顒?詩歌朗誦 閃耀吧，青春的火光 作者：郭小川青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙，在青春的世界里沙粒要變成珍珠石頭要化作黃金；青春的所有者也不能總在高山麓、淡水旁說情話、看流云，青春的魅力應(yīng)當(dāng)讓枯枝長出鮮果沙漠布滿森林；大膽的愿望不倦的思索一往無前的行進(jìn)，這才是青春的美青春的歡樂青春的本分?。ǘ┣啻杭恼Z （板書）當(dāng)我們走進(jìn)清楚的大門時，充滿美好的理想。讓我們?yōu)榘嗉壍幕锇閷懸痪淝啻旱募恼Z，帶著彼此的祝福，開始青春的遠(yuǎn)航！活動3寄語青春1、教師先出示幾條優(yōu)美的寄語：世界上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們后才會發(fā)現(xiàn)其價值，那就是青春和健康?；ㄓ兄亻_日，人我再少年百年容易過，青春不再來盛年不再來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。珍惜青春就要珍惜青春時光，追求人生的意義青春是早晨被太陽鍍亮的一顆顆晶瑩的露珠青春是盛開的木棉花擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流牢牢把握美麗的青春，希望、陽光屬于你，這個世界屬于你生命的意義就是使自己每一天都有一些心靈和智慧的增長，每一天都對世界有一些奉獻(xiàn)和利益。2、為班級伙伴寫一句青春寄語，標(biāo)上序號，再輪流抽簽。3、交流我的寄語是 ；我手中抽到的是 好寄語，上面寫著 。老師送給我的青春寄語是 。爸爸媽媽送給我的青春寄語是 ?；顒?共同祝福青春全班朗誦 p44相關(guān)鏈接的 詩四、課堂總結(jié) 當(dāng)我們?yōu)樽约旱那啻鹤８Ｊ菚r候