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小班畫氣球教案范文 活動設計背景 氣球在我們的日常生活中可謂常見，本節(jié)課利用氣球，讓孩子在學中玩、玩中學，以趣味的方式加深對顏色及形狀的認識。 活動目標 1.培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，充分展示幼兒對色彩的感受。 2.培養(yǎng)幼兒對色彩的觀察能力。 3.激發(fā)幼兒想象力。 4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。 5.愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。 教學重點、難點 重點：加對紅、黃、藍三種顏色的認識 難點：根據自己的想象畫出喜歡的氣球。 活動準備 1.教室內環(huán)境布置用彩色的氣球把教室裝飾起來? 2.白紙、油畫棒、 活動過程： 開始部分:玩氣球，引起幼兒的興趣。 教師：“現在我們一起去看看我們的教室跟平時有什么不同、。 哇，這么多的氣球你們喜不喜歡?你們去玩吧、(幼兒自由玩氣球) 基本部分： 1、幼兒找喜歡的氣球、一起幼兒對色彩的認識。 教師：“這么多花花綠綠的氣球，你們喜不喜歡?現在找一個你喜歡的氣球給你的小伙伴說說是什么顏色的.”(幼兒自由找氣球，教師個別提問) 2：集體玩游戲氣球跳跳跳 教師：“咱們一起開玩游戲氣球跳跳跳看誰的氣球跳的最高。 幼兒念兒歌：“大氣球，真好玩，有黃的，有紅的，有藍的、跳一跳，拍一拍，我的氣球真好玩?！?3：游戲過后，請幼兒回到座位上，一個一個到前臺來告訴大家自己手里拿的氣球是什么顏色的。 4：幼兒畫畫 教師：“花花綠綠的氣球這么美，我們想辦法把它畫到紙上好嗎?”教師指導幼兒畫畫、 結束部分：幼兒相互欣賞作品。 活動反思： 1：整節(jié)課下來課堂氣氛很活躍，幼兒接受的還算可以。 2,在幼兒自己畫畫的時候班內大部分幼兒還需教師的引導，幼兒的想象力不是特別好，以后應加中重培養(yǎng)。 小百科：氣球是

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