字寶寶變魔術(shù)教案.doc

字寶寶變魔術(shù)教案 活動(dòng)目的： 1、通過(guò)游戲進(jìn)一步的熟悉漢字的構(gòu)字方式。 2、復(fù)習(xí)漢字：觀眾、森林、水晶、食品 3、在玩漢字中，體驗(yàn)與字寶寶游戲的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒讀本第五冊(cè)人手一本、磁帶、錄音機(jī)、波波豚圖片一張 2、大字卡：觀眾、森林、水晶、食品；小字卡：羅漢、觀眾、森林、水晶、食品若干張。 3、字條：到鋼琴上找、到矮櫥上找、到電視櫥里找。 活動(dòng)過(guò)程： 一、以游戲的形式，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)字詞。 師：“小朋友們好，我是字媽媽，今天我要帶你們到字寶寶樂(lè)園玩，你們高興嗎？（一）游戲照相機(jī)：復(fù)習(xí)漢字：羅漢、觀眾、森林、水晶、食品。 1、師：“我想讓小朋友在字寶寶樂(lè)園里拍張照，留個(gè)紀(jì)念，快快舉起手上的照相機(jī)吧?！保p手作相機(jī)狀） 2、玩法：教師與幼兒說(shuō)兒歌：“我有一架照相機(jī)，照出相片真像你，我來(lái)給你拍張照，就把照片送給你?！苯處煼謩e出示“羅漢”、“觀眾”、“森林”、“水晶”、“食品”的大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說(shuō)：“喀嚓”，然后在自己的小字卡中找出相應(yīng)的字卡舉起來(lái)。 （二）游戲找字寶寶：練習(xí)用句子拼成兒歌。 1、師：“小朋友拍的照片可真美，字寶寶還想和小朋友玩捉迷藏呢，它們藏在了許多地方，請(qǐng)小朋友按照指示找?！?2、玩法：教師抽出一張字條，幼兒念出：“某某小朋友到某某地方找?！边@名幼兒找到后打開(kāi)字條，全體幼兒念，教師將字條貼在黑板上，再請(qǐng)第二個(gè)幼兒，游戲繼續(xù)進(jìn)行，將所有的字條拼成兒歌。 二、跟讀兒歌 師：“字媽媽覺(jué)得小朋友可真棒，認(rèn)識(shí)了許多的字寶寶朋友。哎，誰(shuí)來(lái)了？（出示波波豚圖片），它想帶小朋友到一個(gè)好玩的地方。 （一）幼兒將讀本翻到“疊羅漢“ （二）放錄音，幼兒一起跟讀。（出示常規(guī)字卡） 重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒跟著錄音輕聲朗讀，要求幼兒手指字，耳朵聽(tīng)，張開(kāi)嘴巴讀輕聲。 三、小組活動(dòng) 師：“今天小朋友在字寶寶樂(lè)園玩的真開(kāi)心，我還給小朋友準(zhǔn)備了好玩的材料：有排火車、拼字、貼字串珠、東西南北的玩具，快，開(kāi)起小火車去玩吧?！?（一）東西南北：將字寫在折疊的玩具中，每?jī)扇艘唤M，先猜拳，再說(shuō)漢字。 （二）排火車：幼兒兩人一組，手持一套字卡，每組幼兒輪流出牌，當(dāng)出現(xiàn)相同的字時(shí)，就可吃掉中間的牌。 page_break （三）貼字串珠 （四）字寶寶變魔術(shù)：將三個(gè)相同的字疊在一起，變成新字。 （五）找字寶寶：提供范文，