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文檔簡介

感恩勵志主題班會的優(yōu)秀教案 一、教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo):通過本次教學(xué),使學(xué)生明確感恩的含義、意義,學(xué)會識恩、知恩,善于施恩,明確感恩、自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。 能力素質(zhì)目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母,尊敬師長,感激他人,回報(bào)社會的感恩意識,并把感恩之情化為學(xué)習(xí)中自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的勵志精神,全面提升大學(xué)生的人文素養(yǎng),以構(gòu)建和諧校園。 二、教學(xué)課時(shí): 2學(xué)時(shí) 三、教學(xué)方法: 本次班會以互動活動、演講、討論等形式開展。 四、教學(xué)準(zhǔn)備: 1、教師準(zhǔn)備 (1)圍繞班會主題召開班委會,討論本次主題班會的籌備工作; (2)設(shè)計(jì)班會形式及教學(xué)具體過程,準(zhǔn)備教案; (3)準(zhǔn)備教學(xué)課件。 2、學(xué)生準(zhǔn)備 (1)認(rèn)真思考并準(zhǔn)備感恩父母的事例; (2)收集并準(zhǔn)備勵志故事演講; (3)準(zhǔn)備詩歌朗誦及事例講解。 五、教學(xué)過程 (一)感恩教育(1學(xué)時(shí)) 開場白 以一首感恩的心作為開場音樂。 “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜” 主持人述: 落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多彩的社會,因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。 從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為其嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮著他人。 環(huán)節(jié)一:理解父母,學(xué)會感恩,歌頌?zāi)笎鄹笎?主持人: 千百年來中國一直就有“受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的優(yōu)良傳統(tǒng),作為一種道德原則和道德規(guī)范被人們信奉和遵守,成為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分而融入人們的血脈。但隨著市場經(jīng)濟(jì)和信息化時(shí)代的發(fā)展,這一優(yōu)良傳統(tǒng)卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中,有恩不報(bào)、過河拆橋、不講誠信等現(xiàn)象并不鮮見。在大學(xué)生中花錢大手大腳、鋪張浪費(fèi)、惡意拖欠學(xué)費(fèi)等現(xiàn)象比比皆是。由于缺乏對父母的感恩之心,部分大學(xué)生中也存在著一些令人擔(dān)憂的不良現(xiàn)象:一些大學(xué)生以自我為中心,把父母和他人的付出看成是理所當(dāng)然的,漠視寶貴的親情、友情和師生情,從而表現(xiàn)出一定程度的精神“真空”。這種與主流價(jià)值觀偏離的“忘恩”情緒,對社會造成嚴(yán)重的影響。 中國有句古語:“百善孝為先”。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!备螞r父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。常言道:鳥有反哺之情,羊有跪乳之恩。母愛是天底下最偉大最無私的。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰?他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一道道皺紋。感恩需要你用心去體會,去報(bào)答。 1、詩歌朗誦(配樂) 表演者: 我們沐浴著愛的陽光長大 我們滋潤著人間的真情成長 多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng) 多少回含著感動的淚花暢想未來 11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié),雖然它已遠(yuǎn)去,但一顆感恩之心,一腔感激之情永駐心間 常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的 學(xué)會感激感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 學(xué)會感激感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識 學(xué)會感激感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量 學(xué)會感激感激我周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間 不要忘記說聲“謝謝” 有一個(gè)詞語最親切 有一聲呼喚最動聽 有一個(gè)人最要感謝 有一個(gè)人最應(yīng)感恩 它就是“媽媽” 媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我 媽媽的手粗了,她把溫暖的陽光給了我 媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我 媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我 面對媽媽深沉的感情 聆聽媽媽殷切的心愿 我們應(yīng)該學(xué)會感恩,應(yīng)該學(xué)會感激 如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟 那么父愛就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣 如果母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望 那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆 拿什么來感謝你,我的父母 父母的愛說不完、道不盡 所有的恩情我們銘記于心 2、事例: 講述者: 有一個(gè)天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來。每到日落時(shí)分,小女孩就開始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。 有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音 雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來,現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼?。于是擦干眼淚,決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著,讓媽媽放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首感恩的心,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過.“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜”她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上 生命是如此的珍貴,我們要感激父母給了我們這一次生命,讓我們能來到這個(gè)世界活過一次;感謝老師,教給了我們知識,讓我們成為一個(gè)有用的人;感謝朋友,給了我們友誼,讓我們在生命的旅程中不再孤獨(dú);感謝坎坷,讓我們在一次次失敗中變得堅(jiān)強(qiáng);感謝敵人,讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進(jìn)步面對命運(yùn)的不公你沒有埋怨,沒有退縮,你用自己的方式來頑強(qiáng)地生活,用愛來回報(bào)這個(gè)世界,你幫助了那樣多的人,讓他們感到了溫暖和力量。 前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“只有愛媽媽,才能愛祖國?!币虼?,親情是一切情感的基石。只有愛父母,才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個(gè)世界,才能永駐真愛,形成質(zhì)樸健全的人性。 愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩,因?yàn)檫@會使世界更美好,使生活更加充實(shí)。 環(huán)節(jié)二:訴說父母之愛,父母辛苦知多少 組織形式:請同學(xué)分組討論,每組派代表進(jìn)行講述。 環(huán)節(jié)三:說出你對父母的感謝和祝福,以歌曲懂你為背景音樂。 每人準(zhǔn)備一張便利貼、一支筆,寫上自己最想對父母說的話,并落上自 己的名字,然后由班長隨意抽取宣讀(抽取十位)。 環(huán)節(jié)四: 凡事感恩 感恩傷害我的人,因?yàn)樗麄兡ゾ毩宋业男闹牵?感恩欺騙我的人,因?yàn)樗麄冊鲞M(jìn)了我的智慧; 感恩中傷我的人,因?yàn)樗麄兺晟屏宋业娜烁瘢?感恩鞭打我的人,因?yàn)樗麄兗ぐl(fā)了我的斗志; 感恩遺棄我的人,因?yàn)樗麄兘虒?dǎo)我該獨(dú)立; 感恩絆倒我的人,因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了我的雙腿; 感恩斥責(zé)我的人,因?yàn)樗麄兲嵝蚜宋业娜秉c(diǎn); 感恩所有使我堅(jiān)強(qiáng)的人! 班主任寄語 懂得感恩,我們要學(xué)會珍惜; 懂得感恩,我們要學(xué)會回報(bào); 懂得感恩,我們要有自己的實(shí)際行動。 懂得感恩,老師相信同學(xué)們會越做越好。 (二)勵志教育(1學(xué)時(shí)) 環(huán)節(jié)一:以勵志短片為開場。 環(huán)節(jié)二:分析討論在實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)或理想的道路上可能會遇到或已經(jīng)遭受的失敗或挫折有哪些?我們應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度或方式來面對? 組織形式:分成5個(gè)或6個(gè)小組討論(10分鐘),記錄總結(jié)討論結(jié)果,每個(gè)小組派一名代表上講臺講解小組討論的結(jié)果。 人生在世,困難挫折難免,傷痛苦楚常有,面對困難有人選擇退縮,遇到挫折有人選擇認(rèn)輸,但也有人不畏困難,越挫越勇,默默忍受傷痛,在失敗或失意時(shí)選擇拼搏,把挫折當(dāng)激勵。有道是“謀事在人,成事在天”。面對困難挫折,我們應(yīng)該做到勇敢堅(jiān)強(qiáng),微笑面對、自信面對,應(yīng)該懷著積極的心態(tài)做到:“得意、失意,切莫大意!順境、逆境,切莫止境!” 環(huán)節(jié)三:勵志故事演講。 組織形式:由學(xué)生代表提前準(zhǔn)備好演講材料上臺演講。 環(huán)節(jié)四:播放勵志歌曲,如最初的夢想或隱形的翅膀等,推薦觀看勵志電影,如當(dāng)幸福來敲門。 人生是一場磨難,真正的強(qiáng)者是把苦難當(dāng)成醇酒一飲而盡的人。沒有挫折的人生其實(shí)是并不完美的,只有真正嘗試了失敗的痛,才能徹底感覺成功的甜。人生正是因?yàn)橛辛怂帷⑻稹⒖?、辣的交匯,才變得更深刻,更

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