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兒童鳥兒朋友教案設(shè)計 設(shè)計意圖: 上個學(xué)期我們班級認(rèn)養(yǎng)了一只白文鳥,孩子們常常去看它,對鳥類漸漸有了興趣。本學(xué)期我們的主題內(nèi)容就是鳥兒朋友,孩子們通過圖書、圖片等認(rèn)識了一些鳥類,知道它們的名稱、明顯的特征。在觀看父母難做的VCD內(nèi)容后、在欣賞了班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)后,幼兒驚嘆于鳥類為了生育后代筑的各種巢,被形態(tài)各異的鳥巢所吸引??紤]到幼兒的創(chuàng)造能力、動手能力都比較弱,而幼兒又有為小鳥做個鳥窩的愿望,因此設(shè)計這個活動。讓幼兒在選擇不同材料嘗試制作鳥窩的過程中感受不同材料的差異,同時也進(jìn)一步激發(fā)幼兒去關(guān)愛鳥類的愿望。 活動目標(biāo): 1、嘗試選用不同材料為小鳥做窩,在制作中有進(jìn)一步探索鳥窩的興趣。 2、有關(guān)愛、保護(hù)小鳥的愿望。 重難點: 嘗試選擇不同材料,根據(jù)它們的特點為小鳥做窩。 活動流程: 活動導(dǎo)入引發(fā)愿望實踐創(chuàng)作活動延伸 活動準(zhǔn)備: 1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):室內(nèi)懸掛不同的鳥巢。 2、制作材料:樹枝、棉花、樹葉、紙盒、雙面膠等。 3、百寶箱等 活動過程: 一、活動導(dǎo)入:(出示信) 1、這是什么?是寫給誰的呀?猜猜是誰寫給我們的信?你怎么知道是小鳥寫的信? 2、讓我們一起看看信里寫了什么。 3、師生共同看信。 二、引發(fā)愿望: 1、鳥媽媽遇到了什么事情?那怎么辦?我們快給它想個辦法吧。(鼓勵幼兒表達(dá)自己的想法。) 2、你想做個怎樣的鳥窩? 3、用什么材料給小鳥做窩呢?為什么?這種材料摸上去是怎樣的?猜猜小鳥住進(jìn)去會有什么感覺? 4、尋找材料:除了老師準(zhǔn)備的,你還能用哪些材料做鳥窩?我們可以去教室里找一找。(鼓勵幼兒到百寶箱尋找各種合適的材料后再制作) 三、實踐創(chuàng)作: 1、幼兒創(chuàng)作,教師巡回觀察 2、教師及時點評幼兒的作品,肯定幼兒的創(chuàng)意: 為什么你用這個材料?小鳥住進(jìn)去有什么感覺? 四、活動延伸: 1、懸掛、展示幼兒的
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