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文檔簡介

快樂的小火車教案 教學目標： 1、通過欣賞樂曲火車波爾卡，感受體驗舞曲的熱烈、歡快情緒，加強學生對生活與藝術之間聯(lián)系的關注，培養(yǎng)藝術表現(xiàn)的自信心。 2、通過練習，加強學生對X，X，XX三種音符時值的感受認識，并學會在音樂活動中加以運用。 3、采用聽、唱、跳、創(chuàng)、演、評等多種音樂藝術表現(xiàn)手法，激發(fā)學生主體參與意識，發(fā)揮個人潛能，培養(yǎng)合作創(chuàng)新精神，體驗合作學習的快樂。 教學重難點： 1、能體會歌曲火車波爾卡的情緒（歡快、活潑），讓學生在歡愉的音樂氛圍中獲得審美體驗，培養(yǎng)學生學習音樂的興趣和審美情趣。 2、“X、X、XX”三種音符時值的感受認識。 教學準備： 教學課件及打擊樂器：響板、串鈴、沙錘 教學過程： 一、律動：捏攏放開 二、新課教學： （一）1、謎語導入：身子長長似條龍，從頭到尾節(jié)節(jié)通，一日千 里轟隆隆，運輸線上日夜忙。打一交通工具 2、欣賞火車圖片 3、欣賞樂曲火車波爾卡引出課題：快樂的小火車 （二）創(chuàng)設情境快樂的小火車（托馬斯）來到我們的快樂課堂 1、出示節(jié)奏火車票 2、學習節(jié)奏型：XX|XX XXDXXXX|XXXX 3、出示打擊樂器：響板、串鈴、沙錘 4、按節(jié)奏型敲擊打擊樂器 （三）打擊樂表演 1、分組練習 2、輪奏表演 3、模仿火車行進的聲音 （四）開火車 每組學生手搭肩膀，隨歌曲火車轟隆隆模擬開火車。 （五）總結 今天我們班的小朋友個個都很棒，把火車開的很好，都是個優(yōu)秀的火車司機，這次愉快的旅程就這樣結束了，真希望下次還能搭乘同學們開的小火車去更多的地方。讓我們把快樂的火車開

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