王大勇---《50米跑》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

50加速跑教學(xué)設(shè)計(jì) 漢中師范附屬小學(xué) 王大勇一、 指導(dǎo)思想50米加速跑是義務(wù)教育體育與健康教科書(shū)-水平三的內(nèi)容，也是小學(xué)五、六年級(jí)國(guó)家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)必考測(cè)試項(xiàng)目之一。本節(jié)課以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知識(shí)技能和方法為主要內(nèi)容，以增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和能力為主要目標(biāo)。力求使學(xué)生掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能與方法，增強(qiáng)體能，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和鍛煉，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功，養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)、合作與交往能力，形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)。教師在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生積極互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)-引導(dǎo)-實(shí)踐-解決問(wèn)題的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)練興趣，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)練習(xí)，采用自主練習(xí)的形式，并運(yùn)用合作、鼓勵(lì)等學(xué)習(xí)方式，關(guān)注個(gè)體差異，保證每位學(xué)生學(xué)習(xí)與練習(xí)的興趣，促進(jìn)全面發(fā)展，滿足學(xué)生的心理需求,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識(shí)，從而使學(xué)生對(duì)短跑教學(xué)（訓(xùn)練）有一種不同的認(rèn)識(shí)，達(dá)到本次課的教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)內(nèi)容: 六年級(jí)：50米加速跑三、單元課次:50米沖刺跑 單元計(jì)劃共4課次，本課是第1課次。四、教學(xué)背景分析:1.教學(xué)內(nèi)容分析:短跑是田徑運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)項(xiàng)目，是速度力量型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是用最快的速度跑完規(guī)定的距離，影響短跑成績(jī)的因素很多，主要包括快速跑的反應(yīng)能力，加速能力及最大跑速和保持最高速度的能力，這也是當(dāng)今短跑教學(xué)訓(xùn)練，比賽中各位教師及教練員所重視的教學(xué)（訓(xùn)練）難點(diǎn)和重點(diǎn)，更是提高每位學(xué)生短跑成績(jī)的有效方法，為便于分析，可把它分為起跑，起跑后的加速跑，途中跑，終點(diǎn)跑。當(dāng)今國(guó)際比賽項(xiàng)目有100米、200米、400米，少年組還有60米跑。也是國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試的必測(cè)項(xiàng)目之一。通過(guò)本次課教學(xué)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生反應(yīng)能力、快速奔跑的能力。積極參與運(yùn)動(dòng)，自我表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)短跑運(yùn)動(dòng)的興趣和合作意識(shí)，體驗(yàn)短跑運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。 2.學(xué)生情況分析: 根據(jù)兒童（小學(xué)生）生長(zhǎng)發(fā)展，不同年齡階段會(huì)出現(xiàn)不同的某些身體素質(zhì)增長(zhǎng)特別快的現(xiàn)象。如8-9歲，多做柔韌性和靈敏性練習(xí)；10-13歲增加速度和協(xié)調(diào)性練習(xí)。本次課教學(xué)內(nèi)容剛好符合六年級(jí)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的特征，盡可能的讓學(xué)生體會(huì)到四個(gè)環(huán)節(jié)的重要性，享受短跑運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂(lè)，達(dá)到享受比賽的心情。50米加速跑教案教學(xué)內(nèi)容一、50米加速跑 1、不同等的起跑線跑 2、沖刺跑 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：初步讓學(xué)生體驗(yàn)快速跑，了解快速跑的方法。技能目標(biāo)：使80的學(xué)生掌握快速跑的基本技術(shù)與基本活動(dòng)能力，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，靈活性和快速奔跑的能力。（起跑、起跑后的加速跑、途中跑、沖刺。）情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神及頑強(qiáng)拼搏的精神。結(jié)構(gòu) 教學(xué)內(nèi)容時(shí)間次數(shù)教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程教學(xué)組織與場(chǎng)地開(kāi)始部分一、隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)1報(bào)告人數(shù)2師生問(wèn)好二、宣布內(nèi)容1提出本次課要求。2安排見(jiàn)習(xí) 問(wèn)： 每位學(xué)生回憶一下，我們肢體的發(fā)展規(guī)律是什么？ 答：“爬、走、跑、跳”三分鐘 1.教師根據(jù)見(jiàn)習(xí)生具體情況安排適當(dāng)?shù)木毩?xí)；2. 提示隊(duì)列的正確動(dòng)作與方法及動(dòng)作規(guī)范。1站隊(duì)做到快、靜、齊；2認(rèn)真聽(tīng)課堂內(nèi)容安排和要求；2精神振奮、口號(hào)宏亮、隊(duì)形整齊。要求：按指示口令練習(xí)。目的：提高學(xué)生的注意力，一切命令聽(tīng)指揮。組織：四列橫隊(duì)要求：快、靜、齊。準(zhǔn)備部分結(jié)構(gòu)一、原地跑的專門(mén)練習(xí)。二、叫號(hào)跑目的：提高學(xué)生的反應(yīng)能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。方法：四列橫隊(duì)變八列橫隊(duì)，每一排記住自己的排數(shù)就是自己的號(hào)數(shù)，當(dāng)教師說(shuō)出數(shù)字時(shí)，學(xué)生迅速?gòu)淖约旱年?duì)伍逆時(shí)方向跑出。教學(xué)內(nèi)容五分鐘時(shí)間四次次數(shù)1組織學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，體會(huì)跑的基本動(dòng)作。2教師講解。3教師再講解示范后，巡回指導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)過(guò)程1學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下認(rèn)真完成動(dòng)作。2 相互學(xué)習(xí)，相互指導(dǎo)。目的：認(rèn)真完成跑中的基本動(dòng)作。學(xué)習(xí)過(guò)程組織：四列橫隊(duì)教學(xué)組織與場(chǎng)地基本部分一、 不同等的起跑線一、 方法：學(xué)生站在不同等的起跑線上，注意聽(tīng)教師的口令，然后盡力跑向同等的終點(diǎn)線。重點(diǎn)：雙手前后擺臂，手腳協(xié)調(diào)配合。難點(diǎn)：體會(huì)蹬地送髖動(dòng)作。 二、沖刺跑方法：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，快速跑動(dòng)，體會(huì)快速跑帶來(lái)的樂(lè)趣，怎樣才能不讓胸前的報(bào)紙掉下。 動(dòng)作要領(lǐng)：重點(diǎn)：雙手離開(kāi)報(bào)紙后，雙臂要加大擺動(dòng)。 難點(diǎn)：在快速跑中，保持正確的身體姿勢(shì)。 三十分鐘二次三次1.教師講解練習(xí)方法。2、提出一個(gè)不符合比賽規(guī)則的方法3.學(xué)生有組織的練習(xí)。4、提問(wèn)跑快的、跑慢的學(xué)生跑后的感想及心情。1、教師講解提出問(wèn)題。2、學(xué)生自主練習(xí)，練習(xí)中采取有效的練習(xí)方法。3、教師提出的方法學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生展示。1學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)老師講解、示范。2、學(xué)生觀察后自主練習(xí)3、講評(píng)?？偨Y(jié)。1、 方法 提問(wèn)-練習(xí)-講解-示范-練習(xí)-總結(jié)2、學(xué)生積極的進(jìn)行參與運(yùn)動(dòng)。組織：四列橫隊(duì)要求：前排學(xué)生和后排學(xué)生相差2米，進(jìn)行不同等起跑線跑。目的：體會(huì)追逐跑的感覺(jué)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕困難的精神。組織：八列橫隊(duì)目的：每排學(xué)生手拿報(bào)紙?bào)w會(huì)跑動(dòng)中報(bào)紙?jiān)鯓硬宦湎隆?結(jié)束部分一、放松。二、教師總結(jié)。三、收回場(chǎng)地上的雜物。二分鐘1.組織學(xué)生放松。2.教師進(jìn)行小結(jié)。1. 學(xué)生放松； 2. 聽(tīng)教師小結(jié)。組織：四列橫隊(duì)要求：認(rèn)真聽(tīng)講，放松身心。預(yù)計(jì)心率強(qiáng)度：80-110次預(yù)計(jì)練習(xí)密度：5065場(chǎng)地：籃球場(chǎng)。報(bào)紙：10張安全措施：1.教育學(xué)生遵守規(guī)則，巡視發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)提示或處理。2.教師控制練習(xí)節(jié)奏，及時(shí)調(diào)控運(yùn)動(dòng)量。（五）學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)分析:1，自我評(píng)價(jià)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)短跑有一種和過(guò)去完全不一樣的認(rèn)識(shí)。評(píng)價(jià)方式：體會(huì)勝利帶給自我的樂(lè)趣。2，同伴評(píng)價(jià)：在練習(xí)中相互鼓勵(lì)，相互比拼。評(píng)價(jià)方式：同學(xué)之間相互鼓勵(lì)，體現(xiàn)“友誼第一，比賽第二”。3，教師評(píng)價(jià)：教師不同的教學(xué)（訓(xùn)練）方法，促進(jìn)學(xué)生在練習(xí)中，取得優(yōu)異成績(jī)后學(xué)生的喜悅心情。評(píng)價(jià)方式：教師通過(guò)觀察，提高學(xué)生練習(xí)的積極性。（六）本教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn):在這堂課的教學(xué)中,主要體現(xiàn)