山東省日照實(shí)驗(yàn)高中選課走班管理試行方案.doc

日照實(shí)驗(yàn)高中選課走班管理試行方案為貫徹落實(shí)山東省教育廳關(guān)于選課走班制度的要求精神，全面落實(shí)課程目標(biāo)從而推進(jìn)新課程的全面實(shí)施，真正促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，結(jié)合本校實(shí)際特制訂選課走班管理辦法。一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針和政策為根本指導(dǎo)，以課程方案及各科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以為每一位學(xué)生的發(fā)展奠定不同的基礎(chǔ)為宗旨，加強(qiáng)選修課的管理，保障選課走班的扎實(shí)推進(jìn)，最終落實(shí)高中教育的培養(yǎng)目標(biāo)。二、選課走班組織管理保障為保障選課工作的順利實(shí)施，學(xué)校成立課程規(guī)劃與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組、課程編制小組、選課指導(dǎo)小組、選課走班教學(xué)設(shè)計(jì)與管理小組、選課執(zhí)行小組、后勤保障小組，在課程規(guī)劃與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌規(guī)劃下，其他小組分工協(xié)作，具體落實(shí)選課過程中的具體工作。三、選課走班的基本原則1自主性原則。選課過程中必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的個(gè)人興趣、特長(zhǎng)及發(fā)展方向。學(xué)生要親自選課并確認(rèn)，他人可以提供參考，但不得代選。2學(xué)生差異和學(xué)校實(shí)際兼顧的原則。選課走班過程中要重視學(xué)生的個(gè)體差異，兼顧學(xué)校教學(xué)實(shí)際，盡量為不同的學(xué)生提供個(gè)人發(fā)展的平臺(tái)，學(xué)校盡量多開課程，讓學(xué)生有較大的選擇余地。為了合理調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)校對(duì)每學(xué)段的選課數(shù)量進(jìn)行控制，學(xué)生每學(xué)段修讀的兩類選修課程總學(xué)分?jǐn)?shù)原則上最高不超過7分，最低不低于4分。由于受學(xué)校場(chǎng)地少的條件制約，每個(gè)教學(xué)班一般應(yīng)不少于50人。3科學(xué)發(fā)展原則。學(xué)校在設(shè)置課程時(shí)，要科學(xué)合理，突出和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，既滿足升學(xué)考試的需要，又有利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，以適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展需要。四、選課流程選課按以下流程來操作：課程設(shè)置編制開會(huì)動(dòng)員發(fā)放選課指導(dǎo)手冊(cè)教師指導(dǎo)學(xué)生填寫意向調(diào)查表整理統(tǒng)計(jì)調(diào)整發(fā)選課通知單確定模塊、學(xué)生調(diào)配任課教師圖示如下：課程設(shè)置編制開會(huì)動(dòng)員教師指導(dǎo)選課學(xué)生填選課意向表數(shù)據(jù)整理統(tǒng)計(jì)調(diào)整發(fā)選課通知單確定模塊、學(xué)生調(diào)配任課教師發(fā)放選課手冊(cè)五、選課管理（一）準(zhǔn)備階段 1選課范圍所選課程包括普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)方案規(guī)定的選修和選修。選修是國(guó)家根據(jù)社會(huì)對(duì)人才多樣化的需求，適應(yīng)學(xué)生不同潛能和發(fā)展的需要，在共同必修的基礎(chǔ)上，各科課程標(biāo)準(zhǔn)分類別、分層次設(shè)置的若干選修模塊。選修是學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展的需要和學(xué)生的興趣，開設(shè)的若干選修模塊。2選課準(zhǔn)備在課程規(guī)劃與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一規(guī)劃調(diào)度下，課程編制小組組織各學(xué)科委員會(huì)相關(guān)人員，結(jié)合本校實(shí)際，確定各學(xué)科選修開設(shè)模塊，并論證確定選修（學(xué)校課程）開設(shè)模塊內(nèi)容，對(duì)本校所開課程進(jìn)行科學(xué)合理的編制。 選課指導(dǎo)小組組織各學(xué)科委員會(huì)相關(guān)人員編制選課指導(dǎo)手冊(cè)，對(duì)高中課程結(jié)構(gòu)，各學(xué)段所開設(shè)的模塊內(nèi)容作出基本說明，并提出相關(guān)建議。選課走班教學(xué)設(shè)計(jì)與管理小組對(duì)選課流程、走班形式、教學(xué)班學(xué)生管理、教師評(píng)價(jià)等問題提前規(guī)劃，討論制訂出相關(guān)的管理辦法。（二）選課階段1動(dòng)員。學(xué)校開會(huì)動(dòng)員，就選課的意義、原則、操作方法、注意事項(xiàng)等向?qū)W生及家長(zhǎng)作出明確解釋。同時(shí)發(fā)放選課指導(dǎo)手冊(cè)。2咨詢。由行政班班主任及部分骨干教師為學(xué)生進(jìn)行選課咨詢，讓學(xué)生對(duì)自己所選課程做到心中有數(shù)，準(zhǔn)備好至少兩個(gè)選課方案，為正式選課做好充分準(zhǔn)備。3填寫選課意向表。學(xué)生可在家長(zhǎng)的幫助下選課，最后由學(xué)生本人填寫選課意向表。學(xué)生不能代他人選課、填寫選課意向表。（三）公布結(jié)果階段在每學(xué)期結(jié)束的前一周內(nèi)，公布選課結(jié)果，由教導(dǎo)處開出各門課程選修學(xué)生名單，一式三份，送任課教師及學(xué)生所在行政班班主任各一份，教導(dǎo)處留存一份。下學(xué)期開學(xué)后按此選課名單上課。學(xué)生對(duì)自己選修的課程，必須嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待。凡經(jīng)批準(zhǔn)選修的課程，一般不能隨便退、改選，確須退、改選，學(xué)生要寫出退、改選申請(qǐng)，由課程管理領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)調(diào)整，退、改工作應(yīng)在教導(dǎo)處指定時(shí)間內(nèi)完成，過期不再單獨(dú)處理。六、走班教學(xué)班組建及教師調(diào)配根據(jù)各級(jí)部實(shí)際情況，以教學(xué)樓樓層為走班單元有利于解決教室數(shù)量不足的問題，有利于減少學(xué)生走班路途中耽誤的時(shí)間，因此，教學(xué)班以一個(gè)樓層為一個(gè)教學(xué)單元，每級(jí)部有四個(gè)教學(xué)單元，四個(gè)單元內(nèi)由大致相同的模塊教學(xué)班組成。選課執(zhí)行小組協(xié)同各級(jí)部根據(jù)學(xué)生意向和學(xué)生基礎(chǔ)，按照教學(xué)單元?jiǎng)澐郑龊媒虒W(xué)班組建工作。單元內(nèi)教師應(yīng)以跨單元的方式實(shí)施教學(xué)，這樣既有利于教學(xué)評(píng)估，調(diào)動(dòng)教師積極性，又能兼顧教師請(qǐng)假可調(diào)整代課人員。七、課程表編制選課工作、班級(jí)組建工作和教師調(diào)配工作完成后，選課執(zhí)行小組要對(duì)全年級(jí)必修、選修課程統(tǒng)籌規(guī)劃，編制出學(xué)生個(gè)性化課程表。本辦法未盡事宜，由課程規(guī)劃與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)相關(guān)責(zé)任小組研討協(xié)商解決。附件日照實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生選課意向表姓名班級(jí)個(gè)人編號(hào)文理傾向 各科所選課程（在相應(yīng)意向欄內(nèi)劃鉤或填寫文字說明）科目所開模塊開課學(xué)段個(gè)人意向日照實(shí)驗(yàn)高中教學(xué)班學(xué)生管理暫行辦法選課走班教學(xué)，打破了傳統(tǒng)的行政教學(xué)一體的班級(jí)管理模式，尤其是教學(xué)班相對(duì)不穩(wěn)定，管理難度加大，為保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定行政班、教學(xué)班雙行并管的管理暫行辦法。一、行政班組織機(jī)構(gòu)保留38個(gè)行政班的班制。行政班的管理核心是行政班主任，管理團(tuán)隊(duì)是宿舍導(dǎo)師。我們保持各行政班級(jí)宿舍成員不動(dòng)，保證了以宿舍為管理單位的全員育人導(dǎo)師制下對(duì)學(xué)生的生活管理和德育教育，延續(xù)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育、理想信念教育、愛國(guó)主義和集體主義教育等。日常量化和宿舍的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比依然以行政班為單位進(jìn)行。一、教學(xué)班組織機(jī)構(gòu)根據(jù)學(xué)生意向及實(shí)際辦學(xué)情況的需要，我們將現(xiàn)有學(xué)生編為36個(gè)教學(xué)班，教學(xué)班的管理核心是教學(xué)班班主任，管理團(tuán)隊(duì)是任課教師。下設(shè)班長(zhǎng)1人，學(xué)習(xí)合作小組組長(zhǎng)若干名（每個(gè)行政班設(shè)一組長(zhǎng)）。為保證部分意向偏文而又物理、化學(xué)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)能夠順利通過學(xué)業(yè)水平考試，我們給這部分同學(xué)繼續(xù)留在原行政班級(jí)加強(qiáng)偏理學(xué)科的學(xué)習(xí)。教師職責(zé)認(rèn)真準(zhǔn)備講授內(nèi)容，按時(shí)上下課，不拖堂。負(fù)責(zé)選出教學(xué)班班長(zhǎng)及各小組組長(zhǎng)；認(rèn)真做好座次安排、衛(wèi)生值日、維持紀(jì)律等工作，自備點(diǎn)名冊(cè)，做到及時(shí)了解并登記學(xué)生出勤情況；要將學(xué)生課堂表現(xiàn)、出勤情況及時(shí)與行政班班主任溝通，問題比較突出的要協(xié)同行政班班主任及時(shí)解決。因?yàn)槿握n教師未及時(shí)或未履行職責(zé)，對(duì)學(xué)校工作造成了消極影響，將按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。教學(xué)班班長(zhǎng)職責(zé)直接對(duì)任課教師負(fù)責(zé)，如有問題直接和任課教師聯(lián)系。幫助任課教師做好課前準(zhǔn)備、課前考勤、課堂紀(jì)律維持、安排值日等常規(guī)工作。小組長(zhǎng)職責(zé)負(fù)責(zé)組織本行政班的同學(xué)到指定教學(xué)班上課，對(duì)選修同一模塊的本班同學(xué)及時(shí)認(rèn)真考勤（同學(xué)有事負(fù)責(zé)向任課教師請(qǐng)假）、管理，教學(xué)班上發(fā)生的問題直接向行政班班主任匯報(bào)。小組長(zhǎng)同時(shí)又是課代表，配合任課教師做好收發(fā)作業(yè)工作。二、教學(xué)班學(xué)生守則1自覺遵守課堂紀(jì)律，服從任課教師的管理，按指定位置就座，不遲到、不早退、不曠課，有事除向行政班班主任請(qǐng)假外，還要向任課教師寫請(qǐng)假條（可由本班組長(zhǎng)轉(zhuǎn)交）。2認(rèn)真按照課時(shí)計(jì)劃做好自己的課前準(zhǔn)備工作，提前2分鐘到達(dá)教室，下課1分鐘迅速離開教室。3自覺愛護(hù)所在教室的公物，公物損壞由責(zé)任人負(fù)責(zé)賠償，如果查不出責(zé)任人則由全班同學(xué)分?jǐn)?。保管好自己的物品，物品丟失自己負(fù)責(zé)。4認(rèn)真聽課，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事；按時(shí)完成并上交作業(yè)；自覺認(rèn)真地參加模塊考試（包括修習(xí)不合格后的補(bǔ)考）。5自覺愛護(hù)所在教室的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地亂吐、亂扔?xùn)|西。做到走班時(shí)清理好自己的桌洞、桌面保持干凈，為其他走課同學(xué)提供方便。三、學(xué)分認(rèn)定學(xué)生模塊修習(xí)結(jié)束前，要向?qū)W分認(rèn)定小組提出學(xué)分認(rèn)定申請(qǐng)，任課教師根據(jù)學(xué)校規(guī)定，權(quán)衡學(xué)生出勤、平時(shí)成績(jī)和模塊結(jié)業(yè)考試成績(jī)給學(xué)生賦予相應(yīng)學(xué)分，并報(bào)請(qǐng)學(xué)分認(rèn)定小組批準(zhǔn)。達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)不予學(xué)分認(rèn)定。日照實(shí)驗(yàn)高中教學(xué)班教師評(píng)價(jià)辦法（試行）為深化學(xué)校內(nèi)部管理，客觀公正地評(píng)價(jià)教師工作，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，保證教學(xué)班的正常秩序和教學(xué)質(zhì)量，最終搞好走班制教學(xué)，依據(jù)省素質(zhì)教育的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定教學(xué)班教師評(píng)價(jià)辦法。一、 指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，通過科學(xué)合理的管理及評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，從而推進(jìn)選課走班工作的落實(shí)。二、評(píng)價(jià)原則1師德與業(yè)務(wù)并重的原則2過程性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則3以評(píng)價(jià)引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展的原則4客觀、公正、開放的原則三、評(píng)價(jià)依據(jù)1職業(yè)道德（10分）2崗位職責(zé)履行情況（10分）3學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議（30分）4教學(xué)常規(guī)（20分）5教學(xué)成績(jī)（30分）四、具體評(píng)價(jià)辦法1職業(yè)道德教師應(yīng)自覺遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，做到遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表，終身學(xué)習(xí)。有下列情形之一者視為師德不合格：違反黨紀(jì)政紀(jì)受到相關(guān)處分對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，出現(xiàn)重大責(zé)任事故諷刺、歧視、體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重影響課堂上散步反動(dòng)言論或不健康思想以教謀私給學(xué)校造成惡劣影響不服從學(xué)校安排，給學(xué)校工作造成影響2崗位職責(zé)履行情況教學(xué)班教師應(yīng)當(dāng)自覺履行崗位職責(zé)，在規(guī)定學(xué)段內(nèi)保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。有下列情形之一者視為失職：有事不請(qǐng)假，出現(xiàn)空堂現(xiàn)象不認(rèn)真考勤，學(xué)生缺勤不及時(shí)了解情況，不及時(shí)與行政班主任聯(lián)系不對(duì)課堂進(jìn)行管理，導(dǎo)致課堂秩