大班優(yōu)秀語言教案《夸家鄉(xiāng)》.doc

大班優(yōu)秀語言教案夸家鄉(xiāng) 一份好的教案能讓老師明確教學目標，更大程度的調(diào)動學生上課的積極性。接下來為大家了大班優(yōu)秀語言教案夸家鄉(xiāng)，想了解更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注! 活動名稱：夸家鄉(xiāng) 主題說明： 新綱要中提到要充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。當幼兒第一次聽到錄音機里的歌曲夸家鄉(xiāng)時，我就聽到有人說：他唱的是那南京，我們是南照人。當?shù)诙挝覀儙ьI(lǐng)孩子去南照中心小學參觀時，一路上孩子們對路邊的商店、大橋、小吃、高樓等表現(xiàn)出了贊美之情。我們通過一系列活動讓孩子們更加了解南照，認識自己的家鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒身為南照人的自豪感，進一步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 主題目標： 1、通過看看、玩玩、唱唱、夸夸等活動，讓幼兒親身體驗南照的美麗景色，能大膽的表述自己的所見所聞。 2、鼓勵幼兒運用種材料，采用多種形式進行大膽表現(xiàn)家鄉(xiāng)美。 3、通過活動進一步萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 家長配合： 帶領(lǐng)孩子參觀或向孩子介紹南照，幫助孩子一起收集具有南照特色的照片、特產(chǎn)等。 環(huán)境創(chuàng)設： 一、布置夸家鄉(xiāng)主題環(huán)境，把家鄉(xiāng)有名的建筑或標志陳列出來，供幼兒欣賞、交流。 二、美工區(qū)：繪畫：美麗家園。(能把自己心目中美麗的家長畫出來) 三、建構(gòu)區(qū)： 1、美麗的南照。(利用各種塑料插塑，表現(xiàn)家鄉(xiāng)美麗的環(huán)境。) 2、高樓房。(幼兒利用大型積木，合作搭建高樓大廈。) 四、語言區(qū)：你說、我說、大家說(幼兒扮小導游，向大家介紹自家小區(qū)周圍有哪些標記和商店)主要活動安排 活動一：參觀小學、參觀世紀公園 活動二：社會：說說南照好地方 活動三：社會：小區(qū)周圍的標記 活動四：繪畫：美麗的家園 活動五：音樂游戲：夸家鄉(xiāng) 活動六：綜合活動：暢游南照典型 活動記錄： 社會：說說南照好地方 活動目標： 1、通過參觀，收集資料，對南照有大概的了解。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。 活動準備： 與父母一起參觀過南照有標志性的地方，收集有關(guān)資料。筆、紙 活動過程： 1、幼兒展示出自己收集的資料，向大家介紹自己認識了南照哪些地方分別在哪個位置? 2、教師按照方位不同，幫助幼兒把照片擺放在展板上，然后把地點串聯(lián)起來，制作成一張南照地圖。 3、選擇幾處有標志性的地方，讓幼兒來介紹。如：世紀公園、鎮(zhèn)政府等。 4、幼兒根據(jù)剛才對南照的認識，畫一張南照地圖，并向同伴介紹。 分析與反思： 培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感是幼兒素質(zhì)教育的一個重要方面，怎樣使孩子在輕松、自然又感興趣的前提下，激發(fā)他們?nèi)ナ占?、了解、關(guān)注有關(guān)南照的一些人文景觀呢?為此，我們在活動之前，我讓幼兒和家長一起去認識南照、收集照片，活動中我在把大家收集的照片拼在一起，這樣就能互相學習，在介紹自己的照片時，由于幼兒已在大家口中了解到一些情況，所以在介紹時就有了經(jīng)驗。在活動中，大多孩子提到了南照的標志文化廣場，而且非常喜歡這個地方，還有的小朋友提到了我們自己的幼兒園和新小學