大自然的運(yùn)動會教案.doc

大自然的運(yùn)動會教案 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒初步了解小動物的運(yùn)動特點(diǎn)，并模仿他們的動作。 2、樂于觀察和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)幼兒探索動物運(yùn)動方式的興趣。 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒收集的各種動物運(yùn)動的圖片。 2、自制動物圖卡。 3、運(yùn)動員進(jìn)行曲的錄音 活動過程： 一、播放運(yùn)動員進(jìn)行曲，引入主題：教師：小朋友，今天森林里要舉行一次大自然運(yùn)動會，也就是動物運(yùn)動會，你們想不想也去參加呀？（想）聽，運(yùn)動會馬上要開始了，我們快去吧！（幼兒和著運(yùn)動員進(jìn)行曲的節(jié)奏進(jìn)活動室）誰知道剛才聽到的那首樂曲是什么曲子嗎？你在哪聽過？（運(yùn)動員進(jìn)行曲）說得真好，是開運(yùn)動會的時(shí)候聽到的?？?，誰來參加比賽了呀？（出示三種動物圖卡獵豹、袋鼠、海豚） 二、了解三種動物的運(yùn)動： 1、猜測活動： a、教師：那現(xiàn)在小紅老師要來考考我們小朋友，請你猜一猜，這三個(gè)小動物會去參加什么運(yùn)動項(xiàng)目的比賽呢？請你先和旁邊的好朋友說說?。ㄓ變河懻摚┖?！誰來告訴大家：這三個(gè)小動物會去參加什么運(yùn)動項(xiàng)目的比賽呢？ b、分別出示三種動物運(yùn)動的圖片： a、小朋友說的都很有道理，那讓我們來看看獵豹參加的是不是跑的運(yùn)動呢？小朋友都說對了，拍拍手表揚(yáng)一下自己！那除了獵豹會跑，誰也會跑呢？（讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，幼兒講述后老師出示相應(yīng)的圖卡） b、我們來看看袋鼠是不是參加的跳的運(yùn)動呢？呀！也說對了，除了袋鼠會參加跳的運(yùn)動，還有哪些小動物會跳呢？c、最后我們來看看海豚是不是參加的游水的比賽？小朋友真棒！都猜對拉！那除了海豚會游，誰也會游呢？ 2、歸類：教師：小朋友，比賽馬上要開始了，小動物們各就各位去自己的比賽場地了，小朋友和小動物一起來找比賽場地好嗎？看看你的是什么小動物？它應(yīng)該去什么比賽場地？請你和它一起去吧?。ㄓ變喝D卡）先討論，然后分別送：參加跑的運(yùn)動的小動物請入場，請送上來；參加跳的請送上來；參加游的請送上來。（讓幼兒把動物送到板上那些相應(yīng)的跑、跳、游的區(qū)域）教師：比賽開始了，小朋友，我們?yōu)樾游飩兗佑秃脝?？（幼兒喊加油，老師做一些跑、跳、游的動作）比賽結(jié)束了，那現(xiàn)在老師要請小朋友來猜一猜，誰跑的最快？誰跳的最遠(yuǎn)？誰游得最遠(yuǎn)時(shí)間用的最短？說說你的理由。請猜對的小朋友來為它們發(fā)獎！三、動物與運(yùn)動： 讓幼兒聯(lián)想人類的運(yùn)動與動物運(yùn)動的相似之處。 page_break 1、教師：剛才小動物的運(yùn)動會開得可真熱鬧。其實(shí)我們?nèi)祟惖脑S多運(yùn)動中，好多的運(yùn)動項(xiàng)目與動物的運(yùn)動很相似，人類的好多運(yùn)動就是受到了動物的啟示才創(chuàng)造出來的。那你覺得哪些運(yùn)動中，人的運(yùn)動和動物的運(yùn)動差不多的呢？ 2、幼兒討論后回答。 3、教師：小朋友，你知道我們的運(yùn)動會有哪些體育運(yùn)動嗎？如：a、（打籃球）誰最厲害？（姚明） b、（跑步）誰最厲害？劉翔 4、小結(jié)：人們從動物的運(yùn)動中得到啟發(fā)，為了讓自己的身體更加健康，