《道德與法治》第一單元測(cè)試卷.doc

道德與法治第一單元測(cè)試卷第一單元測(cè)試試卷一、辨別題：（正確的請(qǐng)選A，錯(cuò)誤的請(qǐng)選B.每小題1.5分，共18分）1、我們要做一個(gè)越來越有主見，敢于表達(dá)自我，說一不二的人.（ ）2、夢(mèng)想就是夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，兩者沒有關(guān)系. （ ）3、編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期最重要生命主題. （ ）4、一個(gè)人的成長(zhǎng)過程就是不斷學(xué)習(xí)的過程. （ ）5、學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們不必珍惜在校的學(xué)習(xí). （ ）6、學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念. （ ）7、學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程. （ ）8、只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們就會(huì)取得好成績(jī). （ ）9、正確認(rèn)識(shí)自己，就意味著自己離不開他人，要依賴于他人. （ ）10、“走自己的路，讓別人說去吧！”，就是在認(rèn)識(shí)自我的過程中不要在意他人所說的話.11、我們是中學(xué)生，年齡還小，搞好學(xué)習(xí)是我們的中心任務(wù)，沒有必要正確認(rèn)識(shí)自己.（ ）12、欣賞自己，就是驕傲自大，目中無人. （ ）二、單項(xiàng)選擇題.（每小題2分，共52分）“人最大的優(yōu)點(diǎn)就在于能夠適應(yīng)環(huán)境，并且能夠利用環(huán)境.如果你覺得應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境，可以試試，反正環(huán)境是不會(huì)去適應(yīng)你的.”走進(jìn)中學(xué)， 我們的生活發(fā)生了很大變化，這都是一種新的開始. 據(jù)此回答1-2題.1、下面屬于我們中學(xué)生活新變化的是（ ）學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了 課程學(xué)習(xí)難度增大學(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動(dòng)等待著 我們參與老師不再像小學(xué)時(shí)那樣關(guān)心我們了A. B. C. D.2、面對(duì)這些變化,我們要從自身做出改變，以下有助于我們很好地適應(yīng)這種變化的想法有（ ）以前我很優(yōu)秀,可是現(xiàn)在不行了，還不如回到以前呢這些變化都是發(fā)展自我，培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的好機(jī)會(huì)面對(duì)變化我要勇于迎接挑戰(zhàn) 環(huán)境變了，我也要積極做出自我調(diào)整別人 怎么做我就怎么做A. B. C. D.3、中學(xué)時(shí)代，正是立志的最好時(shí)機(jī).馬克思就是在中學(xué)時(shí)代立下了選擇“最能為人類福利而勞動(dòng)的 職業(yè)”的遠(yuǎn)大理想,并為此奮斗了終生.這告訴我們（ ）中學(xué)時(shí)代可以決定一個(gè)人未來成功與否中學(xué)時(shí)代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)中學(xué)時(shí)代為我們的人生長(zhǎng)卷打下了更加豐富而厚實(shí)的底色中學(xué)時(shí)代是人生中樹立遠(yuǎn)大理想的唯一時(shí)間段A. B. C. D.4、文化藝術(shù)、創(chuàng)客科技、體育、實(shí)踐服務(wù)多彩的校園、火熱的青春、繽紛的社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)越來越 受到孩子們的喜愛.廣東教育學(xué)會(huì)中學(xué)綜合實(shí)踐 專業(yè)委員會(huì)攜手卓?jī)?yōu)學(xué)生活動(dòng)網(wǎng)，舉辦了廣東省 首屆中學(xué)生繽紛社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)大賽.參加社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)大賽（ ）A.有利于涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性 B.有利于引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域C.給我們提供了發(fā)展興趣的平臺(tái) D.為我們打開了認(rèn)識(shí)社會(huì)之門5、毛澤東是一位博覽群書、酷愛學(xué)習(xí)的革命家.他看問題能登高望遠(yuǎn)、眼界寬廣，處理問題能高屋建瓴、勢(shì)如破竹，一個(gè)重要原因就是他有淵博的學(xué)問和豐富的知識(shí).正如他所說有了學(xué)問，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多東西.沒有學(xué)問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人.”對(duì)這句話的正確理解是（ ）A.學(xué)習(xí)，讓面前的世界變得更加精彩B.學(xué)習(xí),讓我們體驗(yàn)不同的生活方式C.學(xué)習(xí)，能夠提升我們的能力和智慧D.學(xué)習(xí)，讓我們變得更加獨(dú)立和自由6、在天津財(cái)經(jīng)大學(xué)新生開學(xué)第一課上，校長(zhǎng)對(duì)新生們說要樂學(xué)：要從學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到術(shù)可替代的樂趣，由勤于學(xué)習(xí)而至樂于學(xué)習(xí).要博學(xué)：學(xué)習(xí)不是局限于自己所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域，更為重要的 是廣學(xué)、博學(xué).要篤學(xué)：學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不是階段性任務(wù),而應(yīng)該是貫穿我們整個(gè)生命過程的.”校長(zhǎng)這樣要求是因?yàn)椋?）學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)、積極的態(tài)度和行為 大學(xué)生只在校學(xué)習(xí)就可以了人是在不斷地學(xué)習(xí)中造就自己的 如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎A. B. C. D.7、高爾基說我讀的書越多，越使我同世界親近， 生活對(duì)我來說也就變得更加燦爛、更有意義.”在 他看來，學(xué)習(xí)的重要意義主要是（ ）學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料， 我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中造就自己學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式知識(shí)改變世界，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命A. B. C. D.8、暑假過后，你帶著七彩心情，滿懷新的憧憬進(jìn)入了中學(xué).面對(duì)新學(xué)校、新班級(jí)、新同學(xué)，你認(rèn)為正確的做法是( )珍惜新起點(diǎn) 充分感受初中生活新體驗(yàn)珍惜新友誼 與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)A B C D9、與小學(xué)生活相比，初中生活有哪些新變化( ) 學(xué)習(xí)的科目增多了，學(xué)習(xí)難度加大了 老師對(duì)我們的要求降低了 社團(tuán)活動(dòng)更豐富多彩了 自主管理要求提高了A B C D10、中學(xué)生和小學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上一個(gè)重要的區(qū)別是( )A要學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí) B課程的多少C難度的變化 D人數(shù)的增多11、古人說：“學(xué)海無涯”“學(xué)無止境”，現(xiàn)代人更明確提出了“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存基礎(chǔ)”.這說明，從古至今人們都強(qiáng)調(diào)( )A學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性 B終生學(xué)習(xí)的必要性C.樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性 D學(xué)習(xí)方法的重要性12、右邊的漫畫告訴我們：( )夢(mèng)想對(duì)人的成長(zhǎng)具有重要作用 貓都有夢(mèng)想的少年需要夢(mèng)想 有夢(mèng)想的日子，就有希望在生長(zhǎng)A. B. C. D. 13、“努力就有改變”，對(duì)于“努力”正確的理解是：只要努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力需要立志，努力需要堅(jiān)持努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣 努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁A. B. C. D.14、王老師為了讓同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自己，她在班級(jí)內(nèi)組織召開了一次“民主生活會(huì)”，其中一個(gè)環(huán)節(jié)是給同學(xué)分組，兩人一組，針對(duì)對(duì)方的不足互相寫下自己的意見，面對(duì)他人的意見，每人有不同的看法，你贊同下列哪種看法？( )A. 我就是我，我不需要?jiǎng)e人給我提意見B. 別人的意見也許是對(duì)的，但是我做不到，提了也白提C.我要認(rèn)真分析別人給我的意見，盡己所能，有則改之，無則加勉D. 別人的意見都不對(duì)15、“什么時(shí)光最值得珍愛？是這幸福的中學(xué)時(shí)代.什么時(shí)光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時(shí)代.”你認(rèn)為中學(xué)時(shí)代最值得我們珍愛、最讓我難以忘懷的原因有：( )中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ).中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階中學(xué)時(shí)代只是讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)浩瀚無邊的知識(shí)的世界中學(xué)時(shí)代為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色A. B. C. D.16、當(dāng)今社會(huì)，終生學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式.我們要確立終生學(xué)習(xí)的觀念，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不斷發(fā)展變化的新要求.下列說法能體現(xiàn)這一思想的是：( )少壯不努力，老大徒傷悲 活到老，學(xué)到老吾生有崖，而知無崖 讀萬卷書，行萬里路.A. B. C. D.17、八年級(jí)的小飛要棄學(xué)打工掙錢去.作為小飛的好朋友，你應(yīng)該這樣勸他：( )上不上學(xué)是無關(guān)緊要的事，我支持你學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料.如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活今天的學(xué)習(xí)，正是為明天的發(fā)展積蓄力量，我們要珍視當(dāng)下，把握好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)A. B. C. D.18、“學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，會(huì)感到學(xué)習(xí)太苦了；當(dāng)經(jīng)過刻苦努力，解決了學(xué)習(xí)中的問題時(shí)，會(huì)獲得一種成功的快樂.”小琛的這段日記說明：( )A、學(xué)習(xí)是無法放棄的 B、學(xué)習(xí)是苦不堪言的C、學(xué)習(xí)是十分快樂的 D、學(xué)習(xí)中有辛苦更有快樂19、每年秋季學(xué)期開學(xué)，有的學(xué)校舉行新生開學(xué)典禮時(shí)，會(huì)把中考成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生請(qǐng)回來做報(bào)告，這些學(xué)生都強(qiáng)調(diào)“要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”.我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就應(yīng)：( )照搬他人的學(xué)習(xí)方法 發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式A. B. C. D.20、上初中后，如果遇到老師的上課方式不適合自己時(shí)，最好的解決辦法是：( )A、不聽這位老師的課，另請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)B、放棄這位老師所教的科目，認(rèn)真學(xué)好其他科目來彌補(bǔ)C、結(jié)合這位老師的教學(xué)實(shí)踐，努力找到適合自己的學(xué)習(xí)方法D、投訴這位老師，堅(jiān)決要求其改變教學(xué)風(fēng)格來適應(yīng)自己21、對(duì)生活中厭學(xué)的同學(xué)，我們可以告誡他（ ）學(xué)習(xí)只有痛苦沒有快樂，不如放棄 學(xué)習(xí)為幸福生活奠基應(yīng)珍惜來之不易的受教育的權(quán)利學(xué)習(xí)雖然是辛苦的，但成功以后可以得到一種超越自我的快樂A.B. C.D. 22、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失.”這句話告訴我們，要了解自己可以通過：( )A自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 B他人了解自己C集體了解自己 D父母了解自己23、“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆.窮山距海，不能限也.志之所向，無堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也.”這句格言告訴我們的是( )A、努力需要立志，志向是人生的航標(biāo) B、青少年還太小，等長(zhǎng)大了再立志C、青少年要常立志，而且志向不需要遠(yuǎn)大D、努力需要方法，方法對(duì)了就會(huì)起到事半功倍的作用24、小青在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高.”小青認(rèn)識(shí)自我的途徑是：( )A他人的態(tài)度 B考試的成績(jī)反饋C自我評(píng)價(jià)和分析 D集體綜合評(píng)價(jià)25、家長(zhǎng)的指責(zé)，老師的批評(píng)或同學(xué)的嘲笑，經(jīng)常會(huì)讓我們感覺自己不夠好，甚至產(chǎn)生自卑感其實(shí)我們對(duì)自己要有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，自己也許不是最好的，但一定是這世界上獨(dú)一無二的為此，我們應(yīng)該做到：( )對(duì)別人的任何批評(píng)聽從 努力發(fā)掘自己的潛能拿自己的不足比別人的長(zhǎng)處 善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，樹立自信A. B C D26、“好說己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng).”“我們的驕傲多半是基于我們的無知！”“越是沒有本領(lǐng)的人就越加自命不凡”.這些話共同勸告我們：( )A.要全面客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己 B.人不可有傲氣，也不可有傲骨C.自我評(píng)價(jià)不利于個(gè)人的健康成長(zhǎng) D.不客觀評(píng)價(jià)自己會(huì)產(chǎn)生自負(fù)心理三、雙項(xiàng)選擇題：（每小題3分，共30分.錯(cuò)選、多選、少選，該題不得分）1、論語中“吾日三省吾身”的訓(xùn)誡和唐太宗“以人為鏡，可以明得失”的感慨，啟示我們正確認(rèn)識(shí)自我的途徑有（ ）A.讀史書 B.照鏡子 C.自我反思 D.聽取他人評(píng)價(jià)2、通過他人能更好地認(rèn)識(shí)自我.下列名言和諺語揭示的道理能印證這一觀點(diǎn)的有（ ）A.知人者智，自知者明 B.贈(zèng)人玫瑰，手留余香C.當(dāng)局者迷，旁觀者清 D.牛不直角彎，馬不知臉長(zhǎng)3、雪梅中有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩句，這兩句詩對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的啟示是（ ）A.要看到梅與雪的差距 B.要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處C.要看到梅與雪的共性 D.要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己4、 下列“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”的關(guān)系，正確的是（ ）A. 夢(mèng)想能給人信心和努力，使夢(mèng)想可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) B.只要努力，夢(mèng)想就會(huì)在現(xiàn)實(shí)中開花C.夢(mèng)想高于現(xiàn)實(shí)，和現(xiàn)實(shí)有很大的差距，說明夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間沒有什么關(guān)系D.堅(jiān)定自我信念，具有不服輸?shù)膱?jiān)韌，不懈追求夢(mèng)想，夢(mèng)想才可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)5、初中階段的學(xué)習(xí)，包括（ ）A. 知識(shí)的獲取 B.心理的高興C.各種能力的培養(yǎng) D.人人為我6、但丁說過一句名言：“走自己的路，讓別人去說吧！”對(duì)這句話理解正確的是（ ）A.不要聽別人的意見，要堅(jiān)定地相信自己B.聽了別人的說法，雖然認(rèn)為是對(duì)的，但還堅(jiān)持自己的看法C.認(rèn)真分析別人的說法，但判斷自己是正確的時(shí)候，就堅(jiān)持自己的原則D.判斷自己是正確的時(shí)候堅(jiān)持自己的原則，并不是不重視他人的意見.7、 莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光.智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀.”對(duì)此理解不正確的是（ ）A. 學(xué)習(xí)是個(gè)人的需要，不是社會(huì)的需要 B.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命C.中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的唯一任務(wù) D.學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料8、在學(xué)習(xí)過程中你認(rèn)為應(yīng)該特別注意（ ）A. 逐步減少對(duì)父母和老師的依賴，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)B. 喜歡的科目就認(rèn)真對(duì)待，不喜歡的科目就不聞不問C. 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式D. 完全聽從老師和家長(zhǎng)的吩咐，他們?cè)趺凑f，就怎么做9、發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己具有重要意義，但