小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文專項(xiàng)綜合練習(xí).doc

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文專項(xiàng)綜合練習(xí)1. 語(yǔ)言表達(dá)李杰總是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，每天上課總是無(wú)精打采。今天課堂上又受到老師的批評(píng)。課后，他一個(gè)人坐在教室里悶悶不樂(lè)。如果你是他的同學(xué)，你會(huì)怎樣安慰他？2. 我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，請(qǐng)選擇其中一個(gè)，把自己家過(guò)節(jié)的過(guò)程或在節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事寫下來(lái)和大家共同分享，題目自擬，不少于300字。3. 這次習(xí)作，我們要寫身邊那些有特點(diǎn)的人。人物的特點(diǎn)指的是這個(gè)人和其他人不同的地方，如技術(shù)特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)特征等。題目自擬，注意用上表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)，如“小博士”“小包公”“下棋高手”“家有虎媽”“惜時(shí)如命的姐姐”等。4. 作文。 在我們的身邊有各種各樣的花，它們有的不引人注目，有的只在夜間開(kāi)放，還有的香飄十里美麗誘人你最喜歡哪種花呢？請(qǐng)你以“我最喜歡的花”為題目寫一篇習(xí)作。要求：寫出這種花的特點(diǎn)以及你喜歡它的理由，語(yǔ)句通順。5. 請(qǐng)你仿照本文的寫法，寫一寫你對(duì)生命的感悟。6. 看圖寫話提示：什么時(shí)間？圖上都有什么人？他們都在干什么？想一想再寫下來(lái)。 7. 春天來(lái)了，小草悄悄的探出頭來(lái)與你打招呼，邀請(qǐng)你去游玩。你計(jì)劃去哪了玩兒呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。8. 我國(guó)的傳統(tǒng)文化有很多：對(duì)聯(lián)、古詩(shī)詞、剪紙、國(guó)畫等。說(shuō)一說(shuō)你知道哪些傳統(tǒng)文化，再?gòu)闹羞x擇一種你最喜歡的寫下來(lái)。題目自擬。要求：寫出你喜歡的原因；寫出真情實(shí)感。9. 現(xiàn)實(shí)生活中、作品中都有你感興趣的人，寫你最感興趣的一個(gè)人，題目自擬。要做到有真情實(shí)感、內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順。字?jǐn)?shù)在250字左右。10. 習(xí)作。 你的課余生活是否豐富有趣？你最喜歡做什么？快來(lái)向大家介紹一下你的課余生活吧！讓我們也來(lái)分享你的快樂(lè)。11. 你一定去過(guò)很多地方玩吧？比如說(shuō)人民公園、中山公園、馬壩人遺址請(qǐng)你自己命題選擇一處你覺(jué)得最好玩的地方寫下來(lái)。提示：可以介紹那兒好看的景點(diǎn)，好玩的活動(dòng)，好吃的美食等。要求：語(yǔ)句通順連貫，表達(dá)真情實(shí)感。12. 假如裁縫是急性子，顧客是慢性子，他們之間又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？13. 按要求作文。_，我戰(zhàn)勝了要求：把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過(guò)程。14. 課文山谷中的謎底告訴我們：“有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展?！睂?duì)此觀點(diǎn)，你是贊同，還是反對(duì)？請(qǐng)表明自己的觀點(diǎn)，并用一個(gè)具有說(shuō)服力的事例采說(shuō)明理由。15. 以 的學(xué)問(wèn)為題寫篇習(xí)作，想想你在日常生活中有哪些發(fā)現(xiàn)，在做什么事情的過(guò)程中懂得了或者學(xué)會(huì)了什么，語(yǔ)句要通順，書寫要認(rèn)真。16. 請(qǐng)按照下列思路寫一則日記。（1）我會(huì)先寫上今天的日期和天氣：_年_月_日 星期_天氣_（2）日記的主要內(nèi)容是寫（ ）。（填序號(hào)）（3）今天日記的具體內(nèi)容是：_17. 魚游到了紙上一文中寫圍觀的人看到聾啞人全神貫注作畫時(shí)都在議淪，想想：他們會(huì)怎樣議論？請(qǐng)把它寫下來(lái)。18. 寫留言條。例：留言條曉琴： 我今天中午加班，不回來(lái)吃中飯。家里的飯菜已經(jīng)做好了，在電飯煲里。注意安全！媽媽6月6日五月三十日（星期五）晚放學(xué)后，李小麗到她的同桌好友彭園園家，約彭園園第二天（星期六）上午到她家一起溫習(xí)功課。因彭園園不在家，李小麗要給彭園園寫一張留言條。請(qǐng)你代李小麗寫這張留言條。19. 請(qǐng)你根據(jù)給出的內(nèi)容，寫一個(gè)通知。時(shí)間：明天下午三點(diǎn)地點(diǎn)：畫室參加人：一年級(jí)學(xué)生事情：看畫展通知人：美術(shù)教研室通知時(shí)間：2018年4月29日20. 習(xí)作。題目：蘑菇傘店第一場(chǎng)春雨過(guò)后，草綠了，路滑了，出門旅行也不方便了。聰明的小白兔在森林里開(kāi)了一家傘店，專門賣森林特產(chǎn)蘑菇傘。會(huì)有哪些小動(dòng)物來(lái)買傘呢？又會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象，接著往下編故事。要求語(yǔ)句通順，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，能用上一些平時(shí)積累的有新鮮感的語(yǔ)句就更好了。21. 你的班級(jí)是否“藏龍臥虎”？有故事大王，有運(yùn)動(dòng)健將，有滑輪高手你最佩服誰(shuí)？請(qǐng)用具體的事例把他的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。題目自擬，不少于300字。22. 寫招領(lǐng)啟事。例：招領(lǐng)啟事各位同學(xué)： 六（1）班同學(xué)管戈拾到一塊黑色電子表。請(qǐng)遺失者速到政教處認(rèn)領(lǐng)。政教處6月18日5月16日，四（3）班同學(xué)拾到一件紅色上衣，交到了少先隊(duì)大隊(duì)部。請(qǐng)你以少先隊(duì)大隊(duì)部的名義寫一則招領(lǐng)啟事。23. 通過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受，請(qǐng)你寫一寫你對(duì)田園風(fēng)光的感受和體驗(yàn)。24. 在我們的生活中，有許多值得我們敬佩的或者喜歡的人，如爸爸，媽媽，老師，同學(xué)寫一個(gè)你心里喜歡或者崇拜的人，通過(guò)人物的外貌，動(dòng)作，語(yǔ)言，神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，通過(guò)具體的事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，能表出人物的精神風(fēng)貌，表達(dá)出自己的敬佩或喜歡之情。25. 題目：成長(zhǎng)的煩惱要求：同學(xué)們，成長(zhǎng)的道路上有陽(yáng)光，也有風(fēng)雨。把你的煩惱傾訴出來(lái)吧！注意要語(yǔ)句通順，段落分明，寫出你的真實(shí)情感。26. 習(xí)作。 小書蟲、樂(lè)天派、運(yùn)動(dòng)健將、熱心腸、幽默王子在我們身邊那些有特點(diǎn)的人中，你想起了誰(shuí)呢?請(qǐng)你選擇一個(gè)人寫一寫。 要求：用上表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)給習(xí)作取個(gè)題目，如“我們班的昆蟲迷“家有虎媽“戲迷爺爺”。注意用事例把人物特點(diǎn)寫清楚。書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，不少于300字。27. 只要我們用心去感受生活，就會(huì)有些新的發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)以“我的發(fā)現(xiàn)”為題寫一篇習(xí)作，要求寫清楚發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，交代明白你發(fā)現(xiàn)了什么。28. 實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（1）班的王悅同學(xué)參加慶“六一”文藝演出活動(dòng)時(shí)，把媽媽新買的一頂粉紅色的帽子遺落在會(huì)場(chǎng)上。她很著急，請(qǐng)你幫她寫一個(gè)尋物啟事吧，注意格式要正確。29. 日常生活中，你一定聽(tīng)過(guò)、看過(guò)或者做過(guò)許許多多讓自己難忘的事情，它可能引起了你的深思，也可能打動(dòng)了你的心靈。從中選取一件印象最深的事來(lái)寫