在2013年秋初三學生家長會上的講話.doc

在2013年秋初三學生家長會上的講話各位家長：下午好！今天把大家從百忙中請到學校來，主要是為了交流這屆初三學生當前的學習情況，商量、探討怎樣使學校教育和家庭教育相結合，更好地促進孩子健康成長。借此機會，我代表校長室對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長給予學校的理解、支持表示誠摯的感謝！剛剛畢業(yè)的初三年級，在分管校長吳佩榮同志的帶領下，團結奮斗、勇攀高峰，在今年夏天的中考中，取得了優(yōu)異的成績，進入泰中錄取線的學生數(shù)達302人，突破了300大關，超額完成了學校下達的指標，其中林棲梧同學以786分的高分奪得泰興市中考狀元。初三各學科中考的考核成績，名列全市同類學校的榜首，為學校贏得了榮譽。為使本屆初三學生取得更好的成績，我們?yōu)榻衲甑某跞鋫淞俗顝姷膸熧Y力量，這是一支專業(yè)水平高，具備吃苦精神，敢于爭優(yōu)創(chuàng)先的隊伍，他們中有經(jīng)驗豐富、多年任教初三的老教師，有年富力強、教學實績優(yōu)秀的骨干教師，他們都是我們濟川中學的精英、骨干。開學以來，大家在以翟文祥校長為首的年級工作組的帶領下，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，相互配合，團結協(xié)作。他們?yōu)楦玫赝诰驅W生的潛力，認真鉆研教材，積極改革、創(chuàng)新教育教學的方法，付出了太多太多的智慧與汗水。特別是我們的班主任，為了準確把握學生思想動態(tài)，密切關注各科學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，及時給予學生指導和幫助，好多人幾乎以校為家，與學生朝夕相伴，從眼睛一睜，忙到熄燈。我們的初三任課老師用踏踏實實的工作、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度向我們的家長、向整個社會展示了他們高尚的師德和執(zhí)著的追求。初三開學以來，我們主要狠抓了以下幾個方面的工作，概括起來講主要是“四抓”：一是抓規(guī)范管理，努力營造良好的學習環(huán)境。要想提高教育教學質量，首先要有一個安定有序的學習環(huán)境。開學以來，學校校長室、政教處、團總支狠抓初三學生的日常行為規(guī)范管理，不斷強化初三學生的畢業(yè)班意識和目標意識，努力調整、調優(yōu)學生的學習狀態(tài)。初三年級組加強過程管理，在班主任坐班的基礎上，每天安排一名中層干部巡查，兩名班主任值日，重點檢查下課、散學、晚飯等時間段，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，在第一時間解決問題，確保時間管理無盲區(qū)，空間管理無死角。得力的措施營造出了良好的校風、學風，為學生提供了理想的學習環(huán)境。二是抓集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧力量。本學期，初三各備課組集體備課準備充分、討論熱烈、配合默契，任課老師的教案既體現(xiàn)了集體的智慧，又結合了各班的學情，有效地利用了我校平行班較多的優(yōu)勢。同時，為充分發(fā)揮備課組長、優(yōu)秀教師的帶頭作用、輻射作用、把關作用，我們進一步強化了備課組長的職責：所有的練習、試卷都必須經(jīng)過備課組長的審核把關。備課組長密切關注各班教學質量，每一階段考試，各備課組都要認真分析各班本科目考試情況，總結經(jīng)驗，查找問題，研究對策。為了進一步加強初三教學的針對性，更好地讓學生適應明年的中考，我們還分學科精心組織了XX年中考試題研討會，分析中考題型，交流新的教法，研討中考方向，把握教學改革的最新動態(tài)及信息，收到了很好的效果。三是抓信息反饋，全面提升各科的教學效果。考試成績是學生知識掌握情況的“晴雨表”，是教師了解學生學習情況的反饋信息，是進行下一步教學活動的主要依據(jù)。為了及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題、解決教學中的問題，進一步提高教學活動的針對性，開學以來，我們從提高教學信息的反饋頻率入手，組織了“周周練”的活動：語文、數(shù)學和英語是每周一練，物理、化學、政治和歷史是每兩周一練。通過測試，任課老師及時發(fā)現(xiàn)了學生所接受的知識中存在的問題，及時調整了教學活動，幫助學生及時彌補不足，實踐下來，雖然老師們的工作量更大了，但是，效果很好。四是抓個別輔導，不斷促進學生的全面發(fā)展。針對學生在學習中不斷暴露出的問題，我們初三年級組正在進一步加強學生的個別輔導工作。我們的老師利用課余時間，與學生交流溝通，訂正作業(yè)，有力地促進了學生的均衡、協(xié)調、全面發(fā)展。我們的老師每天堅持在校吃晚飯，利用晚飯后的時間對學生查漏補缺，培尖補差，力求讓每一個學生都能獲得進步。根據(jù)初三年級組的統(tǒng)計，開學以來，有的老師輔導人次達130多人，班級里平均每個學生達到兩次?？梢赃@樣說，我們的老師把全部的心血都傾注的學生身上。在這里，我們也希望家長密切關注孩子各科的學習成績，及時與班主任和任課老師溝通，商量對策，讓孩子單科就拿高分，總分奪高分。開學以來，我們用辛勤的努力換得了出色的成績。初三年級第一次月考的成績令人欣喜、給人鼓舞。總分800分的試卷（中考的總分是810分），700分向上的同學有150多人，680分至699分的同學又有近140多人。我們認為，不要說680分以上的同學大有發(fā)展?jié)摿?，即使是考得再少一點的，也同樣具備好的發(fā)展?jié)摿?，因為，我們的初三畢竟才開始。第一次月考最有價值的東西應該是能夠讓我們的老師、家長、學生看到問題：這一次考得不怎么理想的同學今后依然有進步的希望，同樣道理，這一次考得比較好的同學中，稍不留神就可能掉隊。雖然我們?yōu)槌跞鋫淞俗顝姷膸熧Y力量，雖然我們的第一次月考取得了預期的成績，但是，我們將始終保持了清醒的頭腦，冷靜地分析客觀形勢，面對著激烈的競爭，面對試題難度可能加大的中考，我們不敢有絲毫的麻痹大意，我們需要家長們的鼎力協(xié)助，需要家長們的默契配合，因為一個學生的成長、進步，離不開個人的勤奮努力，離不開老師的關愛，也離不開家庭的支持。希望我們的家長能夠從以下幾個方面幫助孩子，同時也協(xié)助學校開展工作：一、克服浮躁心態(tài)，著眼于孩子的進步。我們總感覺到，我們有些家長的心態(tài)還有必要作點調整。有些家長內(nèi)心比較矛盾，既希望孩子學得輕松，又希望孩子學得好，其實，沒有付出，怎么可能有出色的成績呢？有些家長面對孩子并不理想的成績，唉聲嘆氣，悲觀失望，其實，初三這一學年說短并不短，即使少數(shù)科目存在一定的問題，只要孩子埋下頭來學習，家長提供必要的協(xié)助，孩子依然能在中考取得理想的成績。孩子的人生道路才剛剛開始，來日方長，做父母的應該永遠對自己的孩子充滿信心。作為家長，現(xiàn)在最需要做的就是靠船下篙，幫助孩子確立跳一跳就能夠得著的目標，想盡一切辦法，支持孩子打好各門功課的基礎。還有的家長覺得費了很多勁，吃了不少苦去抓孩子，但是，總覺得進步還不大，在這里，我要提醒家長，不能急于求成，不要幻想著有立竿見影的效果，要堅信努力了總會有收獲的道理，我們要知道，隨著學習內(nèi)容的增多，教材難度的加大，不去抓，孩子非但不可能有進步，還完全有可能退步。二、關心孩子生活，促進其健康地成長。進入初三，孩子的學習緊張，身心勞累。我們的家長首先要當好孩子的后勤部長，要在生活上給予孩子無微不至的關懷。要給孩子提供一個舒適、清靜的環(huán)境，讓孩子勞累的身心到家能有良好的休息和調整；要保證孩子足夠的營養(yǎng)，盡量根據(jù)孩子的胃口，安排孩子喜歡的伙食；要密切關注孩子的健康，注意天氣的變化，及時給孩子增減衣服；要注意調控孩子的學習時間，提升學習質量，及時提醒孩子注意休息；要盡量減少外面的應酬，多陪陪孩子，給予孩子精神上的支援；要善于與孩子溝通，學會聆聽孩子的訴說，讓孩子排解心中的煩悶。這里要特別強調的是，要選擇對孩子進行教育的最佳時機，千萬不要在孩子煩躁的時候，對孩子講一些大道理，把孩子本來就很煩躁的心情弄得更糟糕，那樣會適得其反，甚至造成孩子的逆返心理。要以理解孩子的姿態(tài)和孩子談話，或者做一個忠實的聽眾，聽孩子訴說內(nèi)心的苦悶，發(fā)泄心中的委屈，保持與孩子站在同一陣線，再幫助孩子想辦法解決問題。以前曾經(jīng)用過的沒有效果的教育方法不要再用。三、正視存在問題，給予其有力的扶持。隨著初三課程難度逐漸加大，相當一部分孩子必然會在學習上出現(xiàn)一定的困難，成績有時可能不太理想，如果不是屬于學習態(tài)度的問題，我們家長一定要鼓勵孩子吸取教訓，彌補不足，鼓足勇氣，從哪里跌倒，就從哪里爬起來；千萬不能挖苦、打擊，說氣話、怪話，傷害孩子的自尊。作為家長，永遠不能當面孩子說些松勁、泄氣的話。有人說過，“自信是成功的前提條件”，沒有自信，就不可能順利地完成初三的學習任務，更不可能考上一個理想的學校。傷害孩子的自尊，將可能使孩子的一生都籠罩在自卑的陰影之中。我們真誠地希望我們的家長擺正自己的心態(tài)，始終對自己的孩子充滿信心，始終給予孩子熱情的支持和鼓勵。對孩子在某些學科中暴露出的問題，我們的家長千萬不能等閑視之。你如果想讓孩子考上一個理想的學校，就絕對不應該允許孩子出現(xiàn)偏科現(xiàn)象；已經(jīng)出現(xiàn)的，要利用休息日，想方設法予以彌補。在接下去幾個月的學習生活中，相當一部分孩子會出現(xiàn)這樣那樣的問題，我們家長、老師應該扶著孩子，攙著孩子前進。四、多與老師溝通，加強對孩子的監(jiān)護。有極少數(shù)家長，或者眼看自己的孩子似乎升學無望因而灰心喪氣；或者忙于工作、賺錢，于是對孩子便懶得過問，一味放縱孩子。對孩子在學校的學習情況一無所知，對孩子違反紀律的行為無動于衷，對孩子學習上的困難漠然置之，這就給學校以及班主任的管理帶來了相當大的困難。升學畢竟不是孩子成才的唯一道路，多學點知識是根本目的，文化知識到什么時候都能派上用場，更主要的，孩子到了青春期，容易沖動，卻又不能明辨是非，一旦惹出大事來，甚至違法犯罪，走上邪路，后果將是不堪設想。我們誠懇希望這部分家長能盡到自己監(jiān)護、管教的責任，給予孩子嚴格的約束，與老師一起關注孩子的思想動態(tài)，及時為孩子排憂解難，對于孩子在生理、心理上遇到的困惑，家長要跟老師一道