高中語(yǔ)文 18.赤壁賦練習(xí).doc

18.赤壁賦 練習(xí)1對(duì)下列句中加粗詞，解釋有誤的一組是 a徘徊于斗牛之間 斗牛：斗宿，牛宿，都是星宿名。b縱一葦之所如 如：往c渺渺兮予懷 予：我d方其破荊州 方：剛2下列各句加粗詞用法不同于其他三項(xiàng)的是 a侶漁蝦而友糜鹿 b寄蜉蝣于天地c羨長(zhǎng)江之無(wú)窮 d托遺響于悲風(fēng)以下34題的句子在文中的正確意思是3固一世之雄也，而今安在哉？ a所以是一代雄杰啊，但今天又在哪里呢？b本來(lái)是一代雄杰啊，但今天又在哪里呢？c所以是一代雄杰啊，但今天如何存在呢？d本來(lái)是一代雄杰啊，但今天如何存在呢？4是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適 a這是自然界的無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，我和你是可以共同享受的。b這是自然界的無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，我和你一起去取用。c這是人們無(wú)盡的收藏，我和你是可以共同享受的。d這是人們無(wú)盡的收藏，我和你一起去取用。5最能體現(xiàn)蘇東坡曠達(dá)心懷的兩句是 a自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬b自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎？c天地之間，物各有主d江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色e是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適6對(duì)文章理解有誤的幾項(xiàng)是 a作者在江風(fēng)秋月中與客對(duì)飲，顯出一種樂觀的情懷。b作者對(duì)客人簫聲悲涼而感到不解，因而發(fā)問。c客人簫聲婉轉(zhuǎn)，主要是內(nèi)心懷慕前賢。d客人轉(zhuǎn)悲為喜，最后主客暢飲而酣睡舟中。e本文是散文，因而重在寫景抒情，而不用議論的表達(dá)方式。參考答案1d 2a 3b 4a 5b、e 6c、e閱讀下文，完成題：蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩(shī)乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適?！?、下列句中加粗的詞語(yǔ)在文中的意思不正確的一項(xiàng)是（）、釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)槊：長(zhǎng)矛。、方其破荊州，下江陵下：下面。、是造物者之無(wú)盡藏也藏：寶藏。、山川相繆，郁乎蒼蒼繆：通“繚”，繚繞。、下列句中加粗的詞，是意動(dòng)用法的一項(xiàng)是（）、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦、況吾與子漁樵于江渚之上、侶魚蝦而友麋鹿、哀吾生之須臾、譯句不正確的一項(xiàng)是（）、此非孟德之困于周郎者乎這不是曹操圍困周瑜的地方嗎？、固一世之雄也，而今安在哉本來(lái)是一世的英雄啊，現(xiàn)在又在何處呢？、逝者如斯，而未嘗往也江水是這樣不停地奔流，但其實(shí)沒有流走。、是造物者之無(wú)盡藏也這是自然界的無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。、作者用曹操的典故，其用意是（）、贊頌曹操橫槊賦詩(shī)的英雄氣概。、同情曹操不遇于時(shí)。、慨嘆人生無(wú)常。、借曹操自比，表明自己被貶的心志。、蘇子用月與水作比，闡明了什么道理？下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）、闡明變與不變的道理。、闡明物各有主的道理。、闡明無(wú)欲即無(wú)私的道理。、闡明物質(zhì)不滅的道理。、對(duì)這兩段文字的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）、主客問答，是賦體中傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法，主和客都是作者的化身。、作者認(rèn)為，清風(fēng)明月，可以隨意拾取，表現(xiàn)了詩(shī)人與大自然合而為一的心靈凈化的境界。、第一段把物和人對(duì)比著寫，突出了人的渺小，為第二段人的超脫埋下了伏筆，形成了反差。、這兩段，寫歷史事件，寫眼前之景，寫主客問答，聯(lián)想豐富，轉(zhuǎn)換自然。、填出下列各句的作者：甲：月明星稀，烏鵲南飛。乙：逝者如斯夫，不舍晝夜。參考答案：（此句應(yīng)譯為“這不是曹操被周瑜圍困的地方嗎？”）：（此時(shí)，蘇軾被貶謫居于黃州，心情壓抑，但又能豁然釋懷，希望朝廷能重新起用自己，這種理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾反映在作品中，作者