黃濤2013考研講座講義(一).doc

黃濤博客: /huangtaokaoyan；新浪微博：黃濤考研決勝2013考研講座系列之一 黃濤“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！庇质且荒昕佳袝r，此時此刻的你，是否正在為考研迷惘、抑或欣喜？是選擇考研還是選擇玫瑰？學業(yè)與愛情能否一同抵達理想的彼岸？去深造還是去工作？考研是否能為你贏得光明的前途和渴望的生活？失敗還是成功？你是否擁有決勝2013考研的黃金攻略與無畏勇氣？作為一位長期站在考研英語教學第一線和專門從事考研英語測試研究的老師，我經(jīng)常對這樣一個問題感到如此困惑：為什么很多人在考研的征途中敗下陣來？難道是他們意志不夠堅定？難道是他們天生愚鈍？或者難道是他們基本功太過薄弱？經(jīng)過多年的考研教學，我發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象：絕大多數(shù)同學在準備復習考研之初，就已經(jīng)注定了將來的放棄或淘汰。因為他們在復習前，腦海中根本就沒有想過該怎樣復習，從來不思考選擇更適合自己的復習方式；更多的人選擇了毫無目的的胡亂翻書做題，他們從第一天起就已經(jīng)走上了“勞而無功”的不歸路，從而受到“沖動的懲罰”。實際上，基礎薄弱經(jīng)過一年努力而考上名校的大有人在。無論基礎薄弱與否，都應該一開始對自身的英語水平做出準確的評價和定位，繼而有針對性地拿出復習方案；對于基礎不太好的同學自然應該加強詞匯、語法的學習，然后才能強化自己的閱讀、寫作技能，否則決勝2013考研就是一句空話，實踐證明，找到一個適合自己的復習方法往往可以達到事半功倍的效果。 如果您正處于這個十字路口，請您首先花點時間嚴肅地問自己幾個問題：我是真心考研嗎？還是為了趕潮流？我有足夠的信心和耐力堅持到底嗎？我找到了正確的方法沒有？如果面對這幾個問題，你都能立刻說服自己，那么就讓我們共同來決戰(zhàn)2013考研！一復習必經(jīng)的四大階段1基礎階段：主攻詞匯和句法結構對于開始準備考研的來說，打基礎是這個階段的主要目的。因為考研英語考試大綱對廣大考生提出了與考研難度系數(shù)相當?shù)囊?，這個要求不同于4、6級，對此必須要清晰的掌握所有考研英語必須掌握的詞匯和結構，這些基礎的要求是考試中獲取高分的前提。在決勝的第一階段，要將大部分時間投入基礎訓練，特別要強化的是： 詞匯：對于考研英語而言，重要的是掌握2000個左右?？几哳l詞。詞匯量的大小不能決定你考試的成績，關鍵看你背誦的詞匯是不是考試考查的詞匯。因此，我們在第一階段把這2000個左右真題中的詞匯全部弄懂, 詞匯就算過關了。 句子結構：考研英語不是難在詞匯上，而是難在句子結構上，句子結構成了構建考研英語的靈魂，如果掌握不到位，就不能讀懂閱讀的文章?？佳虚喿x文章所有的難句，都是由2-3個以上的復雜句構成的；也就不能寫出經(jīng)典的句子，所有的精美句型都是結構的精華濃縮。因此必須弄清楚語法的重點、對難點與盲點進行深入、細致的研究。實際上，從應試學的角度來闡述考研。我們就會發(fā)現(xiàn)，雖然考研的語法現(xiàn)象極為復雜，但是其中絕大多數(shù)語法現(xiàn)象是中學乃至初中就應該已經(jīng)掌握的，而在考研中密集考查的語法也就是固定的8種：主從復合句；并列句的種種關系；非謂語動詞；定語后置；插入語；倒裝句；比較結構句和省略句。 閱讀：應仔細閱讀05年之前歷年真題的閱讀文章。通過熟悉閱讀文章的語言風格和難度來把握考研閱讀的規(guī)律和特點。在閱讀中學習、運用詞匯和語法。反過來，把詞匯和語法知識放到具體的語篇語境中去學習、積累和運用。 翻譯與寫作：翻譯歷年真題中閱讀理解的文章，既訓練了寫作又精讀了真題文章，一舉兩得。也許前期比較痛苦，但是可以肯定的是翻譯完20篇后，你會感覺活著還是蠻有滋味的。因為翻譯的過程就是拆分句子的過程，當你習慣了這樣的思維方式的時候，看到任何句子就會潛意識的去分析它，久而久之，長難句就容易了。 2鞏固強化階段：培養(yǎng)應試能力有些考生，尤其是往年畢業(yè)的學生需要比較系統(tǒng)地復習語言知識，其中包括句子結構知識和詞匯知識。這里所謂“系統(tǒng)地復習”，并非指將所有語法和詞匯知識無一遺漏地背上一遍，而是要求考生將一些基本句型和詞匯知識的考試重點徹底弄明白，否則，僅僅通過做模擬考題來學習，考生對基礎語言知識的記憶和理解顯得支離破碎。語言知識是基礎，不僅可以幫助考生做語法詞匯部分，而且可以幫助考生做其它部分，尤其是翻譯和閱讀理解。對大部分考生來說，常見的兩個誤區(qū)是：1）過于求全，而忽視了真正弄懂重點語言知識；2) 過于求偏，過分挖掘所謂“特殊用法”，而忽視了基礎語法。我們認為，這是致使考生長時間內沒有實質性提高的原因之一。建議：利用暑期來鞏固所學到的知識點，探索命題的方向。在做真題訓練時，要專項剖析各種題型解題思路，找到自己的癥結所在。比如說，閱讀理解時，如果總是文章結構把握不了，那么閱讀時畫個簡單的結構框架圖就成為突破口；如果對文章把握很清楚，但就是找不到考點，那么，練習尋找考官的出題思路以及考點位置就成為突破口；如果文章能讀得懂，也找得到出處，但總是做不對題目，那么語法功底和解題技能就成為突破口。3提高階段：擴展知識和技能在此階段，考生應該通過做一些模擬試題來鞏固前兩個階段的學習內容，并擴展前一個階段尚未涉及的語言知識，同時重點學習必要的應試技能。找一本質量過硬的模擬題來訓練，并開始加強寫作訓練。正確的解題思路就是正確的練習武功的方法。因為市場所有的模擬題的仿真度有限，所以我很難告訴你誰的模擬題好，在選擇模擬題的時候，具體是哪個人出的不是很重要，重要的是一定要在掌握正確的解題思路的前提下去做模擬，而且要批判的做模擬。因為由于模擬者對命題者的心態(tài)把握不到位，完全有可能從一個全新的視角去命題，這樣我們使用在第二階段掌握的方法，就很有可能在這個模擬題目中不能使用，或者使用了卻得到一個錯誤答案的情況。這個時候，我們需要告訴自己應該理性的去評價這個模擬題。在這一階段，你應強化優(yōu)勢，彌補劣勢，尤其是要訓練自己利用已掌握的語言知識來讀識復雜句子的能力，因為，如果理解長句有困難，說明考生的語言基本功還不行，還需要在相應的問題上進一步鞏固；而另一方面，提高了讀識復雜句的能力，考生應試語法部分、閱讀理解部分、翻譯部分的能力就會獲得切實提高。4沖刺階段：自我診斷和重點突破。經(jīng)過一段時間的復習和做模擬試題，考生應該找出自己的主要問題所在，開列出自己尚未完全掌握但又是考試重點的那些語言知識、解題技能，進行集中學習，或請老師講解，重點突破，克服難點所形成的障礙?？记?個月，以提高速度為主，堅持每周做12套題(在限定時間內完成，包括作文)，為每類題型科學合理地分配時間，并根據(jù)自身特點對主觀題進行估分(盡量稍估低一些)，對單題分值較大的閱讀和翻譯應該保持高度重視。以上所談的四個階段當然是相對的，并不是要求同學們將它們截然分開，而是要求同學們展開按部就班地、有重點、有節(jié)奏地復習，否則，如果缺乏階段性重點，考研復習就會顯得支離破碎，提高緩慢。另外，有些準備工作貫穿四個階段，如詞匯的記憶與學習。我們建議，在前三個階段，應按照大綱的要求基本解決詞匯量的問題。以上各個階段時間的長短，需要考生以自己的現(xiàn)有水平和備考過程中的提高程度來定，但在備考之初就開始大量地做模擬試題是不明智的。另外，在臨近考試的前一兩個月里，我們提醒同學們要保持“熱身”狀態(tài)，切忌因“突擊”其他科目而生疏了英語，最好堅持每周做一、二套高質量的模擬試題，并對自己做錯的題認真思考，找出問題，修正自己的解題思路。二閱讀詞匯5大特點對于詞匯，不能說同學們不知其重要性，更不能說同學們對它不重視。在考研輔導班，我經(jīng)?？吹竭@樣的情景：在上學路上，有人拿著詞匯書邊走邊看；在上樓梯時，有人抱著詞匯書若有所思；在課間休息時，很多人看著詞匯書爭分奪秒。我很佩服同學們的學習精神，但我同時不禁在想：大家如此勤奮努力，為什么學習中還有那么多障礙、考試時還有那么多麻煩呢？毋庸置疑，基本功是取得好成績的前提條件。然而考試類型不同，考法也不盡相同，備考思路也就不同，這就是所謂的“考試意識”。有人認為只有狂背單詞，擴大詞匯量，才能獲得高分。But this is not necessarily the case!（然而事實未必如此）考研當然需要一定的詞匯量。但只憑巨大的詞匯量來搏取考研高分，最終不免是竹籃打水一場空。許多人按照四、六級的思路備考研，往往事倍功半，結果也是處處碰壁?？偠灾?，考研有考研的道。只有對癥下藥，才能破解考研的特定命題規(guī)律?？佳行柰黄?500個詞匯，應抓住詞匯的“核心語義”，掌握同一詞匯在不同語境中的不同語義，靈活運用同義、近義詞。如何決勝2013考研，從詞匯出發(fā)，我們應注意以下幾個方面：1背過了不等于背會了，弄懂了?？佳性~匯有它的特點。那就是：熟詞僻義。比如說，context(環(huán)境,02考題),accommodate(適應, 03年考題),group(團隊,03年考題)。甚至連but都用錯，比如：He is smart, but I am . ( stupid, smarter都可以)。2熟記同義詞和近義詞，Translation (多指筆譯), Interpretation (多指口譯和內容的解釋), 另外，還有discover 和invent的區(qū)別。 3. 識別熟記形近詞。指的是形狀相近的單詞。如：contribute, attribute, distribute, tribute4. 詞類活用。比如：experience (經(jīng)歷), pay rise（加薪），place (放置)等。5. 重視合成詞和派生詞：disgraced（丟臉的）, downshifting（放慢生活節(jié)奏）, alphabet-ism（字母歧視）, nonconformist（不服從者，不循規(guī)蹈踞之人）, upgrade（升級）, multinational（跨國的）等。三寫作詞匯4大特點Variety is the key. 1準確度(accuracy)2難度(difficulty)3廣度(variety)4亮度(brightness) 四巧妙記憶單詞方法： 詞根詞綴法（前綴改變詞義，后綴改變詞性），gene, genius, genuine（真實的）, ingenious（天才的）, ingenuous（天真的，巧妙的）； 族記法（transfer, transition, transmission, transformation） 聯(lián)想法：因的聯(lián)想（pest, ambition），形的聯(lián)想（gloom），義的聯(lián)想（target），對比聯(lián)想（economical, economic） 講故事記單詞：clash, crash, smash, ash, bush, abash, cash. 分類記憶：閱讀詞匯（熟記詞和認知詞）；寫作詞匯。 利用閱讀和語境記詞對于考研，應該樹立一個正確的認識：成功來自扎實的語言知識基本功和必要的應試技能，二者缺一不可。要完成這兩項任務，應該科學地安排好自己的復習備考時間。對廣大準備考研的莘莘學子們，我最想說的就是：同學，恭喜你，因為你今天做出考研的決定時，就意味著你已經(jīng)比別人領先一步了，成功一半了。而你成功的另一半取決于你的準備，因為God helps t