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學(xué)生陽光心態(tài)的培養(yǎng)東??h張灣中學(xué) 許志關(guān)鍵詞:讀書 培養(yǎng)陽光心態(tài)摘要:現(xiàn)代社會物質(zhì)極大豐富,人們的思想?yún)s越來越封閉,人與人之間缺少溝通、理解和幫助,人們越來越自私自利,在生活中學(xué)生會遇到各種各樣的困難,缺少迎難而上的動力,怎樣培養(yǎng)學(xué)生的陽光心態(tài),讓學(xué)生能以積極的心態(tài)面對生活就成了擺在我們面前的難題,我認(rèn)為學(xué)生只有多讀好書,才能擺正心態(tài),以積極的態(tài)度去面對生活,才能成為一個(gè)思想上的成功者。閱讀是人生中必不可少的活動之一。在現(xiàn)實(shí)的信息社會中,要獲取自己所需的有用信息,閱讀也是最重要的手段。通過閱讀,讀者能獲得情感的體念、美的享受。在語文閱讀教學(xué)中,就是要引導(dǎo)學(xué)生,通過對文章的解讀,而獲得情感的歷練,擁有陽光的心態(tài)。當(dāng)然這種歷練過程,包括對美的感悟與品味。在生活中美是處處存在的,只不過缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。閱讀就是要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力,開啟學(xué)生通過閱讀去感受美、領(lǐng)悟美、體驗(yàn)美的眼睛,從而喚醒學(xué)生自己的個(gè)體審美注意,積累審美素質(zhì),塑造陽光的心靈。一、閱讀美,才能體會陽光心態(tài)陽光心態(tài)是積極、知足、感恩、達(dá)觀的一種心智模式,是人對生活美的體驗(yàn)。學(xué)生在語文閱讀中,必須充分調(diào)動聽、視、觸、嗅、味多種感官去品味文本創(chuàng)設(shè)的意境,才能體會感知到美之存在。讀朱自清的春讓人們用聽覺、視覺、嗅覺、觸覺、味覺等全方位去感受春草、春花、春風(fēng)、春雨的美的話,是不能感受到文中創(chuàng)設(shè)的春雨之寧靜,春風(fēng)之柔媚,春花之瑰麗,春草之嫩綠,更感受不到作者對大自然的熱愛與贊美之情。引導(dǎo)學(xué)生用自己的雙眼和心靈去感受生活中的美,有利于學(xué)生對陽光心態(tài)的感受。讀英國浪漫主義詩人雪萊的詩,我們看到了這樣一句:“冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”我們可以說:風(fēng)雨來了,陽光還會遠(yuǎn)嗎?有了冬天的萬木蕭瑟,春天的百花爭艷才更彌足珍貴。假如世間沒有了苦難,當(dāng)幸福來臨時(shí)我們也難以珍惜;假如沒有了丑陋,也就無所謂美麗;假如沒有了卑下,高尚也無從界定;假如沒有了風(fēng)雨,又有誰會愛上陽光呢?人生難免遇到挫折與困難,甚至有時(shí)會被同學(xué)、朋友、親戚不解而至疏遠(yuǎn),這時(shí)我們需要有一顆“平常心”來面對世間的一切是非、曲直、真假,那么經(jīng)歷風(fēng)雨后的我們將會更加堅(jiān)強(qiáng)。我們將會看到風(fēng)雨后陽光是那么明媚,并著手創(chuàng)造屬于我們的一片晴空。即使我們處在寒冷的冬天,只要我們練就陽光心態(tài),我們就能聞到春天的氣息,即使我們被困境所困,只要我們保持陽光心態(tài),頭頂?shù)臑踉瓶倳凰浯患词刮覀儽淮煺酆褪∫淮未未虻?,只要我們?jiān)守陽光心態(tài),我們同樣可以一百零一次站起來,把苦澀的微笑留給昨天,用不屈的毅力和信念贏得未來。二、找到美,才能擁有陽光心態(tài)現(xiàn)在大家面臨的是一個(gè)什么樣的環(huán)境呢?我們的財(cái)富在增加,但是滿意感在下降;我們擁有的越來越多,但是快樂越來越少;我們溝通的工具越來越多,但是深入的交流越來越少;我們認(rèn)識的人越來越多,但是真誠的朋友越來越少。現(xiàn)在的人是拿起筷子吃肉,放下筷子罵娘。還有人說毛主席他老人家那個(gè)時(shí)代多好,當(dāng)時(shí)家里窮得叮當(dāng)響,但是心情特別好;現(xiàn)在家里啥都有,該響的都響,就是心情不好。有一個(gè)小時(shí)候的朋友問我,現(xiàn)在是不是到了太平盛世了。他的話提醒了我,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人真是生在福中不知福。為什么這么說呢?第一,現(xiàn)在想吃什么就能吃到什么;第二,現(xiàn)在想玩什么就能玩到什么;第三,現(xiàn)在想去哪兒就能去哪兒。在這種情況下,我們?nèi)绻€不知道幸福,那真是人生的一大遺憾。哪里出問題了?我思前想后發(fā)現(xiàn)是我們的心態(tài)出了問題。我要提醒朋友們,好心情才能欣賞好風(fēng)光,好花要有好心賞。我今天上午的講座,就是要讓朋友們建立起積極的價(jià)值觀,獲得健康的人生,釋放出強(qiáng)勁的影響力。你內(nèi)心如果是一團(tuán)火,才能釋放出光和熱,你內(nèi)心如果是一塊冰,就是化了也還是零度。作為家長和教師的我們,當(dāng)然是希望學(xué)生去努力學(xué)習(xí),去參加考試拿高分。但是,我們也要問自己一句:家長是人,老師是人,學(xué)生是什么?學(xué)生也是人!我們給予學(xué)生的評價(jià),肯定有對分?jǐn)?shù)的評價(jià),但我們更應(yīng)該看重的是學(xué)生的健康、道德、審美、熱情、興趣和愛好。一個(gè)誠實(shí)善良,忠厚老實(shí)的孩子,他還樂于助人,那為什么我們一定要去在乎他考試是不是拿高分?我們要找到快樂,就要多在學(xué)生和教學(xué)上制造快樂,多在學(xué)生身上去發(fā)現(xiàn)快樂。我們快樂,因?yàn)椤昂煤⒆印笔锹仿?,她能干又聰敏,能好好學(xué)習(xí),天天向上。我們快樂,因?yàn)椤皦暮⒆印笔邱R小跳,雖然他每天都讓老師頭疼,但他身上的善良、熱情、真誠、勇敢,每次又都讓人感動;他的想象力、創(chuàng)造力和與生俱來的幽默感又每每讓人驚嘆。要造福社會,首先要造福自己。你自己內(nèi)心充滿熱量,才能釋放熱量。要想讓自己充滿熱量,你的家庭首先要充滿溫馨,這樣你才能把精力放在工作上。良好的心態(tài)影響個(gè)人、家庭、團(tuán)隊(duì)、組織,最后影響社會。好的心態(tài)讓你成功,壞的心態(tài)毀滅你自己。三、在逆境中升華陽光心態(tài)“人生百年,逆境十之八九”,人生于世,無論是工作還是生活,總是遇到這樣那樣的問題,而我們整天也處于解決紛雜瑣事之中,有幾多煩惱幾多憂愁,皆緣于生活工作中的諸多不如意,如若我們在現(xiàn)實(shí)中把自己的期望值降低,也許會是另一番天地?!坝龅巾樉?,是福氣;碰到逆境,很正常!”無論在生活工作還是在學(xué)習(xí)中,記住:“遇到順境,是福氣;碰到逆境,很正常!”讀淮南子的塞翁失馬讓我們明白:人世間的好事與壞事都不是絕對的,有兩面性,在一定的條件下,壞事可以引出好的結(jié)果,好事也可能會引出壞的結(jié)果。說明了好與壞在一定條件或情況下會相互轉(zhuǎn)換。,所以從大尺度的時(shí)間來看,任何事情是好是壞還不知道呢。沒好事沒壞事,只是有事,這樣想,人就會變得灑脫、平淡一些。講個(gè)故事:一個(gè)小孩和一個(gè)水手聊天,小孩問水手,大海那么恐怖,你怎么敢到海上去呢?水手說,大海也有很美麗的時(shí)候。小孩問,你爺爺死在哪兒?水手說,我爺爺死在海上。小孩問,你父親死在哪兒?水手說,我父親也死在海上。小孩接著說,那你怎么還敢到海上去呢?水手反問小孩,你爺爺在哪兒死的?小孩說,我爺爺是在床上死的。水手問,你父親在哪兒死的?小孩說,我父親也是在床上死的。水手問,那你怎么還敢到床上去呢?別人掉到海里你不一定掉到海里,別人出問題你不一定出問題。奮起就會克服困難,結(jié)果就會變化。內(nèi)心愁苦命運(yùn)也將愁苦,心態(tài)決定命運(yùn)。講一個(gè)中國的經(jīng)典案例,古時(shí)候有甲、乙兩個(gè)秀才去趕考,路上遇到了一口棺材。甲說,真倒霉,碰上了棺材,這次考試死定了;乙說,棺材,升官發(fā)財(cái),看來我的運(yùn)氣來了,這次一定能考上。當(dāng)他們答題的時(shí)候,兩人的努力程度就不一樣,結(jié)果乙考上了?;丶乙院笏麄兌几约旱姆蛉苏f,哪口棺材可真靈啊。心態(tài)影響人的能力,能力影響人的命運(yùn)。生命的質(zhì)量取決于你每天的心態(tài),如果你能保證眼下心情好,你就能保證今天一天心情好,如果你能保證每天心情好,你就會獲得很好的生命質(zhì)量,體驗(yàn)別人體驗(yàn)不到的靚麗的生活。生活中遇到環(huán)境差、工作累、工資低的工作。在大環(huán)境無法改觀的前提下,只有自己把下心態(tài)放好,以積極的心態(tài)去面對工作,以平常心曲面對種種困難。以飽滿的熱情去投入工作。這樣,才能把工作做得更出色,反而更容易獲得成功。漫漫人生路上,當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí),當(dāng)我們跌倒和彷徨時(shí),不但要有面對風(fēng)雨的勇氣,還要有足夠的耐心,能夠擊敗我們的只有自己,如果自己的心已死,就會失去等待的勇氣,失去迎來陽光的信心。風(fēng)雨并不是我們?nèi)松缆飞系恼系K,而是在通往陽光的征途中必然接受的挑戰(zhàn)。風(fēng)雨卷走了陰霾和塵土,使得空氣更清新,陽光更燦爛。我們不要輕易被陽光前的風(fēng)雨所擊退,要挺起自信的胸膛,昂起自尊的頭顱,樹起自強(qiáng)的腰桿,把苦澀的眼淚留給昨天,用不屈的

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