七年級生物上冊 第2單元 第2章 第3節(jié) 動物的運動（第二課時）教學(xué)案（無答案）（新版）濟南版 (2)(1).doc

動物的運動（第二課時）教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)（1）列舉動物多種多樣的運動形式；（2）知道運動對動物生存的意義；（3）說明動物運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)（重、難點）2.能力目標(biāo)通過觀察動物的不同運動方式和關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和思維的能力。3情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)認同動物的結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性。課前準備：教師：1、制作課件。2、人體骨骼模型，新鮮的豬或其他哺乳動物關(guān)節(jié)、解剖刀、解剖盤、細木板、橡皮筋（或松緊帶）、螺絲釘?shù)?。學(xué)生：1、課前對本節(jié)內(nèi)容進行預(yù)習(xí)；2、各組長課前與老師一起解剖動物關(guān)節(jié)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)境導(dǎo)入出示毛澤東詩詞沁園春 長沙，生有感情地朗讀。獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！師：其中鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由所蘊含的動物的運動方式有哪些？生1：飛翔生2：游泳師：所有的動物包括人在內(nèi)，都能通過一定的方式進行運動，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)動物的運動有關(guān)知識。設(shè)計意圖：通過偉人的詩詞，不僅很自然地導(dǎo)入新課，而且激發(fā)了學(xué)生拼搏向上的積極心態(tài)。二、探究新知（一）運動的方式及意義1、展示常見的動物運動方式圖及這些動物運動的視頻問：通過欣賞這些動物的運動，哪位同學(xué)說說動物的運動方式有哪些？生1：跳躍、奔跑、飛翔生2：蠕動、爬行、游泳問：想想看，還有嗎？生：行走、翻轉(zhuǎn)2、小結(jié)：從這以上我們可以看出，生活在不同環(huán)境中的動物，運動方式也有所不同，這表現(xiàn)對其生活環(huán)境的適應(yīng)。所以，動物的運動是和他生活的環(huán)境相適應(yīng)的，這也就更體現(xiàn)出生物和它的環(huán)境是一個整體，他們都在相互適應(yīng)和改變著。設(shè)計意圖：通過播放視頻、圖片引導(dǎo)學(xué)生在感性認識的基礎(chǔ)上對動物的運動方式進行分類，效果更明顯；并認可動物的運動是和它生活的環(huán)境相適應(yīng)的觀點。3、設(shè)疑：動物的運動對動物有哪些意義？生：討論、總結(jié)。動物通過各種運動能迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、逃避敵害和繁衍種族。（二）運動的基礎(chǔ)1、運動系統(tǒng)的組成過渡：同學(xué)們你們已經(jīng)了解了許多動物的運動方式，但哪位同學(xué)知道動物是怎樣完成這些動作的嗎？生1：以一定結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)生2：飛離不開翅膀；跳躍離不開足生3：游泳靠鰭師播放2008年北京奧運會中國體育健兒獲得冠軍的圖片和視頻材料引導(dǎo)：現(xiàn)在我們以自己作為研究對象，來研究一下每個動作是怎樣完成的。先做一個簡單的屈肘和伸肘動作，想一想，這個動作有哪些結(jié)構(gòu)參與了？生1：手生2：前臂生3：肩膀師進一步引導(dǎo)：屈肘時摸一摸你的上臂前面有什么變化？能斷定哪些結(jié)構(gòu)參與了？生1：骨變硬生2：肌肉鼓起生3：骨和肌肉參與了設(shè)計意圖：讓學(xué)生直觀感受參與運動的自身結(jié)構(gòu)，體會各結(jié)構(gòu)的變化，加深記憶。師引導(dǎo)并總結(jié)：動物的各種運動都是以一定的結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的。哺乳動物的運動系統(tǒng)就是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成的；骨與骨連結(jié)構(gòu)成骨骼。2、關(guān)節(jié)師出示骨骼模型，演示三種骨連結(jié)（顱骨、脊柱、肘關(guān)節(jié)）。問：骨與骨連結(jié)有哪幾種方式？生：能活動的、不能活動的和半活動的師：其中能活動的骨連結(jié)又叫關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式。過渡：關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)又是如何呢？它有哪些適于運動的特點呢？實驗 觀察關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu) 課件展示：實驗的目的要求：識別關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)方法步驟：用解剖刀剖開羊的關(guān)節(jié)。對照圖2.228，認識關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)窩師：關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面覆蓋有光滑的結(jié)構(gòu)是什么？生：關(guān)節(jié)軟骨師：關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩合起來稱為什么？生：關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)腔 師：關(guān)節(jié)腔里有滑液 關(guān)節(jié)囊 師：關(guān)節(jié)囊內(nèi)外還有韌帶討論_關(guān)節(jié)是怎樣構(gòu)成的？_關(guān)節(jié)為什么關(guān)節(jié)具有既牢固又靈活的特點？關(guān)節(jié)在運動中起什么作用？師小結(jié)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及特點。延伸：人體有哪些關(guān)節(jié)？展示圖2.227我們在運動中應(yīng)注意哪些？生：結(jié)合生活實際，討論、總結(jié)在運動過程中自我保護的知識。設(shè)計意圖：學(xué)以致用，培養(yǎng)知識的遷移能力，并突出sts的教育。3、骨骼肌的結(jié)構(gòu)設(shè)疑：運動中牽拉骨完成運動的結(jié)構(gòu)是什么？生：骨骼肌展示人體主要骨骼肌圖，讓學(xué)生了解。觀察骨骼肌的結(jié)構(gòu)。師：指示的部位是什么？生：肌腱師：肌腱里白色的細絲是神經(jīng)，1是什么？生：肌腹制作骨骼肌牽拉骨運動的模型，探究骨骼肌的著生情況和骨骼肌在運動中的作用。強調(diào)：骨骼肌一般要跨過一個或幾個關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上。骨和關(guān)節(jié)本身沒有運動能力，必須依靠骨骼肌的牽引來運動。師：運動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成；關(guān)節(jié)具有牢固靈活的特點適于運動，起支點作用；骨骼肌在運動中是動力器官。（三）運動的實現(xiàn)過渡：有了靈活的關(guān)節(jié)，骨骼肌牽動著骨可以繞著關(guān)節(jié)活動，然而運動的具體過程又是怎樣完成的呢？1.觀察豬前腿的屈肘2.播放人屈肘和伸肘的動畫。設(shè)疑：屈肘和伸肘時肱二頭肌、肱三頭肌分別處于什么狀態(tài)？生1：屈肘時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；生2：伸肘時肱三肌收縮，肱二頭肌舒張延伸：雙手提重物時，肱二頭肌和肱三頭肌處于何種狀態(tài)？雙手自然放松下垂，肱二頭肌和肱三頭肌處于何種狀態(tài)？生1：雙手提重物時，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮生2：雙手自然放松下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張3.師小結(jié)：肱二頭肌肱三頭肌屈肘收縮舒張伸肘舒張收縮雙手提重物收縮收縮雙手自然下垂舒張舒張4.設(shè)疑：動物只靠運動系統(tǒng)就能完成運動嗎？如果不是，還有哪些方面的參與呢？生：討論5.師總結(jié)：任何一個動作的完成都是由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三者協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的。三、小結(jié)鞏固1、我們一起來回顧一下本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了（課件展示小結(jié)內(nèi)容）2、關(guān)于本節(jié)課的內(nèi)容大家還有什么問題？提出來我們一起討論。生：提出自己感到疑惑的問題，討論、交流。四、課堂達標(biāo)：a類1、運動的方式：_、_、_、_、_、_，還能再舉出其他的運動方式嗎？_2、運動系統(tǒng)_3、關(guān)節(jié)b類1、人體運動系統(tǒng)的組成不包括 （ ）a骨 b關(guān)節(jié) c神經(jīng) d肌肉2、將骨骼肌連結(jié)在骨上的結(jié)構(gòu)是（）a.關(guān)節(jié)囊 b.韌帶 c. 肌腱 d.肌腹3、軀體產(chǎn)生運動的原因（）a.骨自身運動的結(jié)果 b.骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，牽引骨繞關(guān)節(jié)活動的結(jié)果c.附著在同一塊骨上的骨骼肌收縮d.關(guān)節(jié)可以自主地自由地轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動時引起骨骼肌的收縮和舒張4、骨骼肌在運動中起著（）a.支點作用b.連接作用 c.動力作用d.固定作用5、骨骼肌兩端的肌腱屬于（）a.肌肉組織 b.上皮組織 c.結(jié)締組織 d.神經(jīng)組織6、關(guān)節(jié)既靈活又牢固，與此功能無關(guān)的是（）a.關(guān)節(jié)面上覆蓋一層光滑軟骨b.關(guān)節(jié)腔內(nèi)有關(guān)節(jié)囊分泌的滑液c.關(guān)節(jié)囊及外面的韌帶有一定的伸展性d.關(guān)節(jié)囊周圍的肌肉能夠收縮7、下面的敘述不符合骨骼肌特點的是（）a.肌腱的兩端分別固定在不同的骨上b.肌腱的兩端分別固定在同一骨的兩端c.每塊骨骼肌中肯定跨越一個或一個以上的關(guān)節(jié)d.任何一塊肌肉受到刺激后都能收縮 c類下圖表示人體某種動物的產(chǎn)生情況，請據(jù)圖完成下列問題：（1）圖中1 _處于_狀態(tài)，2 _處于_狀態(tài)，該圖表示人正在做_動作。（2）骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫_，在完成動作時，收縮的部分是_。（3）人體要完成各種動作不僅靠運動系統(tǒng)，還需其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合，以及_系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。教學(xué)反思：好的開端是成功的一半，通過偉人的詩詞，不僅很自然地導(dǎo)入新課，而