大班科學(xué)《有趣的指紋》教案.doc_第1頁
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大班科學(xué)有趣的指紋教案 學(xué)前知識梳理： 1、指紋的類型 2、指紋的作用 增強(qiáng)摩擦，可以幫助破案，廣泛用于高科技如：指紋鎖，也可用在藝術(shù)上如：指紋畫。 活動目標(biāo)： 1、了解指紋的兩種類型及其獨(dú)特作用。 2、產(chǎn)生探索人體奧秘的興趣。 活動準(zhǔn)備： 廣告視頻，放大鏡，記錄表、印泥。 活動過程： 一、導(dǎo)入：觀看“指紋鎖”廣告 “今天老師帶來了一段廣告，請你們看看他們在廣告里都做了些什么？” 二、觀察指紋，了解指紋的兩種類型 1、“那你們的指紋在哪？伸出來看看，請你看看你的指紋長得一樣嗎？”（有的小 朋友說指紋上一圈圈的太密了，看不清楚，我們可以用什么來看??？） 2、幼兒用放大鏡觀察指紋，然后講述。 3、（出示指紋）出示渦型紋，“這個長得像什么？這個像一個個大大小小的酒窩的指紋是渦型紋?！?（出示蹄型紋）“這個像什么？這個像小馬蹄一樣的，有的向左，有的向右的指紋叫蹄型紋?！?小結(jié)：剛剛我們觀察了自己的指紋，知道指紋可以分二種，渦型紋就像一個個小酒窩，而蹄型紋長得像小馬蹄一樣。 三、操作鞏固，知道指紋的二種類型 1、“我們一下子就認(rèn)識了指紋朋友，那你知道老師的指紋有幾只渦型紋，幾只蹄型紋？” 2、“你們想不想知道自己小手上有幾只渦型紋，幾只蹄型紋呢，現(xiàn)在請小朋友去觀察一下然后指它們記錄下來”。 3、幼兒觀察記錄，展示個別幼兒的操作，了解其指紋。 4、“剛才我們小朋友都印了自己的指紋，那老師有一個疑問了，你們覺得每個人的指紋長得一樣嗎？” 四、了解指紋的運(yùn)用 “小朋友說的很對，我們的指紋都是不同的，是獨(dú)一無二的，你們知道利用指紋可以做什么？” “指紋真神氣，還能幫助警察叔叔破案呢！” 五、結(jié)束部份 “人的身體除了指紋不一樣，你知道還有哪些紋是不一樣嗎？” 小結(jié)：“每個人身上的指紋都是不一樣的，這就是我們每個人身體的獨(dú)特

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