農民文藝匯演主持詞.doc

農民文藝匯演主持詞 民文藝匯演主持詞 ?西平樂鄉(xiāng)第二屆農民文藝匯演主持詞 ?xx.2.10. ?甲：尊敬的各位領導、各位來賓、 ?乙：在座的父老鄉(xiāng)親們! ?合：大家好! ?甲：銀羊辭舊歲、金猴鬧新春，在此，我代表西平樂鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府向全鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親們，拜一個晚年。 ?乙：祝大家新春愉快、合家安康、猴年更有新氣象! ?甲：喧天的鑼鼓敲起來，歡快的秧歌扭起來，在這春光明媚的日子里，我們又迎來了一年一度的農民文藝匯演。 ?乙：參加這次演出的完全是我鄉(xiāng)各村的農民朋友，他們利用農閑季節(jié)、茶余飯后，自編自演了一些反映我們新時期、農民新形象的小節(jié)目、拿到這里來奉獻給大家。 ?甲：這次演出我們設一等獎一名，獎金300元;二等獎兩名，獎金各200元;三等獎三名，獎金各100元;優(yōu)秀獎若干名。 ?乙：這次演出還設立了節(jié)目創(chuàng)新獎，一等獎一名，獎金300元;二等獎兩名，獎金各200元;三等獎三名，獎金各100元。 ?甲：本次演出所有獎項獎品均由蘋樂集團提供贊助，在此，我代表西平樂鄉(xiāng)第二屆農民文藝匯演組委會向蘋樂集團表示衷心的感謝。 ?甲：為了體現(xiàn)公平原則，我們特別邀請了七名評委進行現(xiàn)場評分。 ?乙：這七名評委分別是 ?西平樂鄉(xiāng)人大主席韓排 ?西平樂鄉(xiāng)紀檢書記孫志坤 ?西平樂鄉(xiāng)學區(qū)教師張喜榮 ?西平樂鄉(xiāng)學區(qū)教師 ?甲：好，評委介紹完畢，那么本次演出究竟誰能獨占鰲頭，我們拭目以待。 ?乙：下面我宣布，西平樂鄉(xiāng)第二屆農民文藝匯演現(xiàn)在開始。 ?甲：首先請欣賞一首優(yōu)*歌曲在那桃花盛開的地方。(表演開始) 甲：各位領導、各位老師; 乙：南京醫(yī)科大學在寧各附屬醫(yī)院的領導和員工代表; 丙：親愛的同學們： 合：大家好! 甲：首先，請允許我介紹出席今天晚會的領導和嘉賓，他們是 (介紹領導和來賓三人分工) 讓我們對他們的到來表示熱烈地歡迎! 乙：南京醫(yī)科大學“青春旋律紀念一二九運動67周年文藝晚會” 合：現(xiàn)在開始。 丙：首先，請欣賞康達藝術團合唱隊為我們帶來的大合唱。 1.合唱A眾人劃漿開大船;B半個月亮爬上來 演出：康達學院 甲：今天這個日子，是我們每個青年的一個不平常的日子; 乙：今天這個日子，是值得我們每個人永遠紀念的日子; 甲：“一二九”，已屬于遠去的從前，它的精神始終與我們同在! 乙：“一二九”，已屬于封存的記憶，它的動力始終與時代同在! 甲：我們相聚一堂，為即將到來的新年、新春、新起點，而歡歌; 乙：我們滿懷豪情，為踏上“十六大”指引的小康之路，而歡歌; 甲：青春旋律，是陽光下最靚麗的風景; 乙：青春旋律，是春風里最深情的涌動; 甲：走向新春 合：天地喜洋洋! 甲：走向成功 合：天地喜洋洋! 2.女子舞蹈天地喜洋洋 演出：護理學院 甲：我們的學校，已走過了六十八個春秋。滄桑巨變一座高水平、有特色的多科性教學研究型大學，正在茁長成長! 乙：我們的校園，已走進了新世紀的春天。流光溢彩為實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展的目標，快馬加鞭! 甲：新的方向，帶給我們新的憧憬! 乙：新的方向，描繪我們新的前程! 3.男聲獨唱新的方向 演唱：一附院任正 乙：相聲和醫(yī)學連在一起，看起來有些風馬牛不相及。其實，它們是一脈相通的。醫(yī)學，是給人們帶來健康和快樂;而相聲，也是給人們帶來健康和快樂。兩種不同的學科、不同的形式、不同的藝術，都是為了一個共同的目的。而相聲更突出的是它的語言魅力，下面就讓我們欣賞一段相聲咱爸爸。 4.相聲咱爸爸 表演：大學生藝術團王哲、陳霽 甲：鑄就醫(yī)科的鑰匙，打開吉祥的大門; 丙：攻克每一道難關，開辟吉祥的大路。 甲：天吉祥，地吉祥; 丙：你吉祥，我吉祥。 甲：把握今天，不斷創(chuàng)新; 丙：積極進取，與時俱進。 5.舞蹈吉祥表演者：附屬腦科醫(yī)院 丙：世上沒有比生命更可貴。 來到這人間，就不要白白走一回。 有人花開很短暫，卻留下春色千秋美; 有人看似常青藤，卻空掛枝頭到百歲。 好人好夢，貴在給予， 生命的存在，就無愧無悔。 6.男女對唱好人好夢 演唱：二附院翟油華張彧 丙：敦煌彩塑，那是炎黃子孫的智慧; 乙：敦煌彩塑，那是中華民族的驕傲。 丙：走過了歷史，我們創(chuàng)造著嶄新的輝煌， 乙：走過了前人，我們腳踏著時代的浪潮。 丙：是的!江寧新校區(qū)的建設，正展現(xiàn)著我們南醫(yī)大，百尺竿頭更上一層。 乙：讓我們的業(yè)績，為后人的評說，設計一個有力的驚嘆號! 7.舞蹈敦煌彩塑 表演：醫(yī)政學院 甲：醫(yī)學