九年級語文下冊 第一單元 4 外國詩兩首課件 新人教版.ppt

4 外國詩兩首 qi n ji xi n qi n su x 沐 瞰 黝 濁 ch n zh n s xi xi ji j 攀枝花中考 那些鄉(xiāng)間的事物離鄉(xiāng)人身后的鄉(xiāng)村 美得像夾在經(jīng)典著作里的一頁頁篇章 寂靜 樸素 暗藏哲理 風(fēng)景的帷幕是從黎明前的第一聲雞啼拉開的 星星的倦眼還眨在天空 鄉(xiāng)村和四野依然沉睡 夜色中 蹲在雞架上的雞便開始在黑暗中 嘰嘰咕咕 醞釀 選擇在一個怎樣的時刻 以怎樣的姿態(tài)去完成一天中最為風(fēng)光的使命 讓天驚讓地動 夜露滴落 晨風(fēng)忽起 曙色微透 喔 喔 喔 雄雞很抒情地開始了原聲態(tài)的歌唱 那聲音擦過暗夜 擦出金屬般的質(zhì)感 滑翔在村里村外 天空中就有了清而脆的高亢弧線 村莊醒了 誰家的門 吱呀 開了 院子里晃動著皮影般隱隱綽綽的身影 一扇扇門陸陸續(xù)續(xù)打開 街巷里有了腳步聲 村外有了腳步聲 田埂上有了腳步聲 聲音的漣漪一圈圈漸次蕩開 叫醒了田野 露珠爬在草葉上 自顧做著晶瑩的夢 等待著在彩霞飄起的時候 走完色彩斑斕的一生 褲腳擦上去 夢就被帶到了別處 至于留在了哪里 露珠自己知道 大塊的田地在村莊的遠(yuǎn)處 與鄰村的土地相連 浩瀚的背景之上 人在其中不像是主宰 倒像是可以自由行走的一株株植物 遠(yuǎn)離村莊的土地 不便溺愛 大多會種植一些皮實的大莊稼 它們在蒼天的護(hù)佑下像一個個被放養(yǎng)的孩子 遇光即壯 見風(fēng)就長 青青的玉米 懷揣籽粒 像孕身乍現(xiàn)的婷婷少婦 青澀中透著成熟 向外散發(fā)出裹不住的咄咄逼人的生命氣息 紅紅的高粱 如同個子高挑的北方漢子 挺胸昂首 以最為流行的健康膚色 張揚著農(nóng)家子弟的樸實 那些收斂很緊的棉桃 心懷錦繡卻靜靜地擠在低處的枝頭 悄然養(yǎng)心 但陽光很毒 棉桃往往禁不住陽光的誘惑 驟然打開了滿腹白花花的心事 大地上的植物還有很多 有沉思的谷穗 埋頭酣睡的紅薯 土豆 一心向上的芝麻 一些無所事事的豆莢也擠進(jìn)了莊稼地里 黃莢里是黃豆 白莢里是紅豆 豇豆 那些狀如烏雞爪的黑莢里藏滿了密密實實的綠豆 穿行在莊稼地里的除了人 還有一些活物 停停歇歇日夜鳴唱的是蛐蛐兒 不聲不響跳來跳去的是螞蚱 蚯蚓在土下潛行 蝴蝶在花香里振翅 一些鳥兒不屬于土地 它們?nèi)邕^客飛來逗留 又迅速離去 不知想了些什么 園子散布在村莊四周 各家都有 多種些時令蔬菜 由于離家近 抬腿即到 閑不住的莊稼人就把一些細(xì)碎的心思繡花一樣用到了這里 幾畦綠菜 用柵欄一圍 竟有了觀賞的味道 村子里消失的水井 在這里還能看到 轆轤架在井上 老人搖著轆轤 一桶桶井水順著壟溝流進(jìn)了菜地 小孩兒興奮地劃拉著溝里的清水 偶爾與老人一問一答 這場景最接近田園的味道 也最容易走進(jìn)離鄉(xiāng)人的夢境 如今的離鄉(xiāng)人越來越多 他們紛紛去尋找理想中的天堂 外面的天堂不知是否能找到 可他們忘記了 他們離去的地方就是天堂 在他們離去的地方 花自然地開 果自然地熟 老老少少自然地生活 一切都遵循著亙古的秩序 暮色中 老牛甩著尾巴隔著野地里的酸棗棵 野葡萄 奶秧子 野蒿子 蒲公英 狗尾巴草 回望著一株歡實的搭在高處的粉紅色的牽牛花 然后 悄悄地裝進(jìn)每個離鄉(xiāng)人的行囊 3 本文描繪了一幅優(yōu)美的田園風(fēng)光圖 請仿照示例 列舉至少三類構(gòu)成這幅田園風(fēng)光圖的 事物 15分 示例 清脆高亢的雞鳴 叫醒田野的腳步聲 晶瑩斑斕的露珠 茁壯飽滿的莊稼 形形色色的活物 園子里的水井和時令蔬菜 偶爾問答的老人與小孩 悠然的農(nóng)人與老牛 4 作者為什么說 浩瀚的背景之上 人不像是主宰 倒像是可以自由行走的一株株植物 第9段畫線句子 20分 人不像主宰 與浩瀚的大地相比 人是渺小的 人是隨著大地的節(jié)律安睡 蘇醒 勞作 處于被動地位 像可以自由行走的一株株植物 和植物一樣 依靠土地 吸收土地的營養(yǎng)生長繁衍 5 分析第10段畫線句子的寫作特色及作用 15分 寫作特色 一是采用比喻 擬人的修辭手法 二是從色彩 姿態(tài)方面寫出了事物的不同情狀 作用 一是使描寫對象生動 形象 二是透露出對莊稼和土地的喜愛之情 6 通觀全文 作者眼中的 天堂 有些什么樣